Comment les végétaux se reproduisent-ils ?
C2, C3.
C2
Objectifs notionnels Activités et supports d'activités
- Quand la fleur se fane, elle se
transforme en un fruit. Ce fruit
renferme une ou plusieurs graines.
Les pépins et les noyaux des fruits
sont des graines.
- Les fruits et les graines ne restent
pas sur la plante. En tombant sur le
sol puis en germant, les graines
donnent de nouvelles plantes qui
produisent à leur tour des graines.
Certains fruits et graines sont
disséminés par le vent, d'autres par
les animaux.
Observer la transformation de la fleur en
fruit chez le cerisier, la tulipe ou la ravenelle
(plante à fleur jaune commune des talus des
routes).
Ouvrir des fruits et observer les graines
(pépins, amandes des noyaux).
Comparer des fruits : fruits charnus (cerise,
tomate, avocat…) ; fruits secs (noisette,
gland…).
Comparer et collectionner des graines.
Observer les formes de dispersion des
semences : (fruits de l'érable, du pissenlit…)
C3
Objectifs notionnels Activités et supports d'activités
- Quand la fleur se fane le pistil
(organe femelle) se transforme en
fruit contenant des graines. Le pistil
ne se transforme que s'il a été
pollinisé puis fécondé par le pollen
issu des étamines (organes mâles)
d'une fleur de la même espèce.
- Certaines plantes ne fleurissent
pas mais se reproduisent par des
S'informer sur la vie des graines :
http://versicolores.ca/seedsoflife/accueil.html
Observer et comparer des fleurs.
Observer le pistil et les étamines dans des
fleurs simples (tulipe, ravenelle…).
Ecraser des étamines à maturité sur une
feuille de papier et observer le pollen avec
une loupe.
Observer la transformation du pistil d'une