
Comment les végétaux se reproduisent-ils ? 
C2, C3. 
 
C2   
Objectifs notionnels Activités et supports d'activités 
- Quand la fleur se fane, elle se 
transforme en un fruit. Ce fruit 
renferme une ou plusieurs graines. 
Les pépins et les noyaux des fruits 
sont des graines. 
- Les fruits et les graines ne restent 
pas sur la plante. En tombant sur le 
sol puis en germant, les graines 
donnent de nouvelles plantes qui 
produisent à leur tour des graines. 
Certains fruits et graines sont 
disséminés par le vent, d'autres par 
les animaux. 
Observer la transformation de la fleur en 
fruit chez le cerisier, la tulipe ou la ravenelle 
(plante à fleur jaune commune des talus des 
routes). 
Ouvrir des fruits et observer les graines 
(pépins, amandes des noyaux).  
Comparer des fruits : fruits charnus (cerise, 
tomate, avocat…) ; fruits secs (noisette, 
gland…). 
Comparer et collectionner des graines. 
Observer les formes de dispersion des 
semences : (fruits de l'érable, du pissenlit…) 
 
C3   
Objectifs notionnels Activités et supports d'activités 
- Quand la fleur se fane le pistil 
(organe femelle) se transforme en 
fruit contenant des graines. Le pistil 
ne se transforme que s'il a été 
pollinisé puis fécondé par le pollen 
issu des étamines (organes mâles) 
d'une fleur de la même espèce. 
- Certaines plantes ne fleurissent 
pas mais se reproduisent par des 
S'informer sur la vie des graines :  
http://versicolores.ca/seedsoflife/accueil.html 
Observer et comparer des fleurs. 
Observer le pistil et les étamines dans des 
fleurs simples (tulipe, ravenelle…). 
Ecraser des étamines à maturité sur une 
feuille de papier et observer le pollen avec 
une loupe. 
Observer la transformation du pistil d'une