universite de moncton departement de biologie

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UNIVERSITÉ DE MONCTON DÉPARTEMENT DE BIOLOGIE
SYLLABUS DE COURS
ICHTYOLOGIE (BIOL3374)
Date : le 7 septembre 2016
Le syllabus est présenté et distribué le premier cours de la session et se trouve également au site
«Clic» http://clic.umoncton.ca.
Professeur : Alyre Chiasson
Local C116, Rémi-Rossignol
Consultation : Lundi de 09h00-11h00
Mardi de 13h15 à 16h15
Mercredi de 10h00-11h00
... ou sur rendez-vous
Courriel : [email protected]
Télé : 506-858-4030
Site Web personnel: http://www8.umoncton.ca/umcm-chiasson_alyre/
Heures du cours (local B115)
Lun : 13h30 -14h45
Mer : 8h30 - 9h45
Heures des travaux pratiques (les travaux pratiques commencent le 10 septembre)
Mer : 15h00 (local C-013)

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OBJECTIFS DU COURS
Les racines de notre anatomie et physiologie se trouvent chez les poissons. Comme vertébrés, ils
sont les plus nombreux de la planète bien avant les mammifères et les oiseaux. Les poissons
jouent un rôle important dans notre alimentation ainsi que beaucoup d’autres organismes comme
les oiseaux et les balanes. Ces animaux présentent des comportements uniques et des
déplacements aussi incroyables que certains oiseaux. Malheureusement, les poissons ont subi des
déclins importants partout au monde. L’action de notre part est urgente afin d’assurer que non
seulement les requins qui font les manchettes, mais d’autres espèces importantes ne disparaissent
pas de l’existence. Ce cours est une exploration du monde des poissons. Il est difficile à définir
un poisson, par exemple il y a certains qui s’aventurent sur terre. Cependant, nous allons essayer
de le faire. Vous allez connaître les différentes adaptations anatomiques et physiologiques
responsables de leur succès ainsi que les habitats qu’ils occupent. Nous passons vite à travers les
premiers poissons fossiles qui comprennent des vrais monstres afin d’examiner les premiers
poissons actuels qui sont des poissons sans mâchoires. Les différents groupes de poissons
cartilagineux et osseux sont traités par la suite en soulageant ceux qui sont natifs au Nouveau-
Brunswick et comment les identifier. Le cours abordera également les notions essentielles de
l’écologie des poissons : la reproduction, la compétition, la prédation et les interactions sociales.
Étant donné que les poissons sont sujets à la pêche, nous allons étudier quelques indices
biologiques qui nous renseignent sur la santé des populations. La protection et la conservation
des poissons sont traitées en dernier. Nous allons examiner les différents moyens de conservation
des poissons comme les règlements, les aires protégées et les parcs marins. En fin, le cours
examine la dégradation de l’habitat et les menaces posées par le réchauffement climatique.
ÉVALUATIONS
Examens théoriques………………………………………………………. 70%
1 Examen 1 – le _______octobre - 20% _____
1 Examen 2 – le _______novembre - 23% _____
2 Examen 3 – le _______décembre (la date est fixée par l’université) - 27%_____
Les examens ne sont pas cumulatifs

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Travaux pratiques ………………………………………………………. - 30% _____
Test 1 – Séance 1, 2, 3 et 4 - 8% _____
Test 2 – Séance 5, 7, 8, 9, 10 - 10%_____
Rapports (4) - 12%_____
Les tests de labo ne sont pas cumulatifs
1 Les dates de ces évaluations sont choisies en salle durant le deuxième cours de la session.
2 La session d’examens est du 10 au 21 décembre 2016. En cas d’annulation d’un examen
en raison d’intempérie, l’université fixera une nouvelle date, dans la mesure du possible
durant la période des examens, habituellement vers la fin. Selon les règlements
universitaires, vous avez l’obligeance de vous présenter à un examen n’importe quand
durant toute la session d’examens (voir le calendrier universitaire et le règlement 10.9.2).
Le fait que vous avez fait des réservations de voyage durant cette période ne sera pas
accepté comme raison motivée. L’absence à une preuve de contrôle sans raisons médicales
ou autres justifications de la même gravité entraîne une note de « 0 » (voir règlement
10.9.2). En cas de raison motivée ci-dessus, il faut aviser votre professeur de votre absence
dans les 24 heures après votre retour à l’Université et une nouvelle date sera fixée pour la
preuve de contrôle. Dans le cas d’une absence motivée à l’examen final, il faut aviser le
professeur avant la fin de la période des examens, le 21 décembre 2016, autrement une
note de 0 serait attribuée à l’évaluation. Vous pouvez demander une révision de la note
finale d’un cours par écrit au plus tard quatre semaines après la date de la dernière
journée de la session d'examens (voir règlement 8.8)
Les rapports des travaux pratiques sont à remettre sur Clic, 30 minutes avant la prochaine
séance. Les travaux remis en retard seront soumis aux pénalités suivantes : perte de 5 %
de la note à partir de la fin de la séance pour chaque jour de retard sans raison motivée
(voir ci-dessus); perte de 100 % de la note après 5 jours de retard sans raison motivée. Le
5 % ne sera pas fractionné selon le nombre d’heures de retard pour le jour en question.
Une absence aux évaluations des travaux pratiques devra être justifiée par un billet du
médecin ou autre autorisation de nature semblable. Aucun travail glissé sous ma porte ne
serait accepté.
La note finale est représentée par une lettre. Cette dernière est le total cumulatif des trois
examens, les évaluations de labo et les rapports de travaux pratiques. Les évaluations ne
sont pas cumulatives. Pour recevoir ses crédits l'étudiant et l'étudiante doivent avoir le
minimum de :
"D" comme note finale

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ÉQUIVALENCE DES CHIFFRES EN LETTRE
Le barème est fixé par le Département de biologie et s’applique à tous les cours du Département.
90 à 100%
A+
Exceptionnel
72,0 à 74,9%
C+
Bien
87,0 à 89,9%
A
Excellent
69,0 à 71,9%
C
Bien
84,0 à 86,9%
A-
Excellent
66,0 à 68,9%
C-
Bien
81,0 à 83,9%
B+
Très bien
63,0 à 65,9%
D+
Passable
78,0 à 80,9%
B
Très bien
60,0 à 62,9%
D
Passable
75,0 à 77,9%
B-
Très bien
Moins de 60%
E
Échec
*voir le répertoire pour une explication des lettres à la page 39
Les notes de cours et le cahier de travaux pratiques sont disponibles sur CLIC.
Notez : Toute la matière dans les notes de cours ne figure pas dans le manuel.
Manuel de cours (Référence seulement, il y a un exemplaire à la réserve de la bibliothèque).
Helfman et al. 2009. The diversity of fishes: biology, evolution, and ecology. Deuxième édition.
Wiley-Blackwell.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
- présentations PowerPoint (disponibles sur CD-ROM)
- visite au Ministère des Pêches et Océans
- le WEB
- DVDs
- travaux pratiques
- invité ou invitée

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PLAN DE COURS
Partie A
1) Introduction aux poissons
Objectifs
Les poissons sont identifiés par un ensemble de caractéristiques anatomiques et
physiologiques. Il y a autant d’exceptions que de règles. À la fin de cette section, vous
devrez être en mesure de trouver de l’information au sujet des poissons comme leurs
caractéristiques générales ainsi que leur distribution. Vous allez voir comment la dérive
des continents nous aide à comprendre la distribution actuelle des poissons qui serait
autrement difficile à expliquer. Finalement, l’origine des poissons serait présentée et
quelques aides à leur classification.