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Là où j’habite – Autour de l’école
Si je prends une photographie de mon école, je vois …
Si je fais un plan de mon école, je vois …
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Mes initiales __
CEINTURES DE GÉOGRAPHIE Validée le
Jaune
10.01 Dessiner le plan de la classe
10.02 Utiliser globe et planisphère
10.03 Connaitre le vocabulaire d’un planisphère
10.04 Situer les cinq continents
10.05 Situer les océans et quelques mers
10.06 Situer la France sur un planisphère
Orange
10.07 Se repérer sur le plan de l’école
10.08 Distinguer village, ville et pays
10.09 Situer les principales villes françaises
10.10 Distinguer paysages de mer, de plaine et de montagne
10.11 Situer les reliefs, les fleuves, les mers et les océans en France
10.12 Projet personnel : réaliser une affiche
Verte
10.13 Distinguer quartiers, villes, communauté de communes, départements, régions, pays
10.14 Situer les villes et les pays importants du monde
10.15 Situer la France d’Outre-mer
10.16 Savoir lire et utiliser une carte routière
10.17 Projet personnel : Présenter oralement un pays
Bleue
10.18 Connaitre les reliefs, les fleuves, les mers et les océans en Europe
10.19 Connaitre l’Union Européenne
10.20 Connaitre les grands climats
10.21 Les réseaux de communication en France
10.22 Se sensibiliser au développement durable
10.23 Projet personnel : Présenter le circuit de l’eau dans la commune
Marron
10.24 Connaitre les principales activités économiques de la France
10.25 Situer les grands foyers de population
10.26 Comprendre la carte de développement humain
10.27 Se sensibiliser aux inégalités Nord/Sud
10.28 Présenter un pays
Noire
10.29 La France dans le monde
10.30 Situer les axes de communication en Europe
10.31 Connaitre les limites de la mondialisation
10.32 Prendre conscience des changements climatiques
10.33 Présenter une activité économique
Sommaire des fiches support
10.09 : situer les principales villes françaises
10.11 : situer les reliefs, les fleuves, les mers et océans en France
10.14 : situer la France d’Outre-mer
10.17 : projet personnel : présenter oralement un pays
10.18 : connaitre les reliefs, les fleuves, les mers et océans en Europe
10.19 : connaitre l’Union européenne
10.20 : connaitre les grands climats
Les'élèves'dessinent'la'façade'de'l’école':'vérifier'
qu’ils'ne'représentent'que'ce'qui'est'visible'quand'
on'est'devant'l’école.'
Les'élèves'tracent'à'main'levée'un'plan'de'l’école':'
vérifier'qu’ils'représentent'les'éléments'tels'qu’on'
les'voit'du'dessus.'
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