Fiche îlot – Table n° …… Date de création de l’îlot : …… / …… /……
Evaluation du groupe :
Point verts / 20 (Qualité du travail) Points rouges (Bavardages, chaises rangées, propreté de
la table, bruit, soin, mauvaise entente ou répartition des
rôles).
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Evaluation individuelle
Prénoms - Noms
Comportement et
attention
Matériel
Travail personnel
Participation
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Fiche explication élèves à faire ?
Pour professeur :
GROUPE
Points verts sur table :
De 1 à 2 points sur travail selon qualité.
Points rouges déjà explicités
INDIVIDUEL
Points rouges ou VERT
Rouges : Comportement et attention : bavardages / Interrompt le cours /
Chewing-gum / autre comportement et retard (+ mot PRONOTE)
Verts : entraide des camarades / comportement ++ ?
Rouges Matériel : oubli
Rouges ou vertsTravail personnel : travail à faire à la maison, à vérifier /
travail en classe individuel avant le report du groupe.
Verts : Participation : 1 point vert pour 2 participations efficientes.
Avant la fin du cours :
Total au crayon (points verts / points rouges)
Quand 20 on change d’îlot (points verts groupe remplis entièrement ?)
Note sur pronote : îlot 1 coefficient 0.5
Autres notes : travail individuel évalué (évaluation, contrôle, restitution
maison …)
1
/
3
100%
