
Pr. EZZAHI Amine
AVANT PROPOS
Les disciplines scientifiques tels que la Physique, la Chimie, les Sciences de la Vie, de la
Terre, de l'Univers, de l'Environnement reposent sur des modèles, des représentations de la
matière.
Dans l'enseignement secondaire, les premières leçons de Chimie introduisent des notions
d’atomistique, de liaisons et d’édifices entre les atomes.
Dans notre vie courante et dans nos premiers apprentissages scientifiques, nous disons de la
matière qu'elle est solide, liquide, gazeuse, vapeur, fluide.
Nous savons "parfaitement" faire passer la matière d'un état à un autre : transformer un solide
en liquide (exemple : faire fondre un glaçon), transformer un liquide en gaz (à moins que ce
ne soit en vapeur ; exemple : faire bouillir de l'eau).
Jusqu'à présent dans ce cours, pour représenter la matière, nous avons utilisé notre sens
commun et avons pu, sans trop de difficulté de compréhension, donner un contenu
scientifique à des notions aussi tangibles que la pression ou bien la température.
Et pourtant,
cette matière, dont nous sommes constitués, qui nous entourent, que nous
transformons, que nous dégradons, que nous polluons et que nous régénérons en
partie,
cette matière dont les propriétés physiques sont diverses (énumérer les propriétés
possibles ne pourrait que trop incomplet),
cette matière dont une même entité chimique peut être, suivant les conditions de
pression et de température, sous sa phase solide ou liquide ou gazeuse, voire coexister
sous deux phases ou sous trois phases, dont deux entités chimiques peuvent entrer en
réaction et former d'autres entités chimiques,
cette matière que nous disons organique, minérale, vivante,
Cette matière donc sommes-nous capables, dans l'état actuel de nos connaissances, d'en parler
avec précision ?
En étudiant la structure de la matière, on peut mieux comprendre les interactions et les
liaisons entre les différents atomes, molécules, substances pures et mélanges. Le modèle de
l'atome a lui-même évolué au cours du temps pour aboutir aujourd'hui au modèle atomique
simplifié. Outre ce mode de représentation de l'atome, on peut aussi utiliser d'autres notations,
comme celle de Lewis, afin de voir les interactions entre les atomes.