Test de Français 4ème - Évaluation d'entrée au collège

Elève : ……………………………………………………………… Classe : ……………………
JE ME TESTE EN FRANCAIS À L'ENTRÉE EN 4ème (1)
1
Lire seul(e) et comprendre des consignes simples.
MI MF MS TBM
Exercice 1: Lis chacune des consignes et fais exactement ce que l'on te demande.
A) Dessine une croix entre les deux voitures.
B) Entoure en rouge le jour que nous sommes aujourd'hui.
lundi mardi mercredi jeudi
vendredi
C) Ecris un nombre de deux chiffres dans le carré du milieu.
D) Mets une croix:
-avant le mot si c'est un nom de fleur
-après le mot si c'est un nom d'animal
Tulipe
Rose
Abeille
Lapin
Flamboyant
Chien
E) Note sur les pointillés l'heure à laquelle la sonnerie du
collège sonne pour le 1er cours du matin.
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F) Regarde bien les dessins.
Puis entoure le sac du monsieur ;
dessine une croix à coté du piano ;
barre la maison en noir ;
colorie les cheveux du garçon en vert ;
toujours en vert, mets une croix à gauche du ballon et
dessine un rond en-dessous de l'éléphant.

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JE ME TESTE EN FRANCAIS À L'ENTRÉE EN 4ème (2)
2
Lire silencieusement un texte et le comprendre.
MI MF MS TBM
2A
Trouver des informations explicites dans un texte.
MI MF MS TBM
2B
Trouver des informations implicites dans un texte.
MI MF MS TBM
2C
Répondre à des questions sur un texte en faisant des phrases complètes.
MI MF MS TBM
Exercice 2: Lis attentivement le texte.
Puis, coche la ou les bonne(s) réponse(s). Ensuite, fais une phrase complète avec la ou les bonne(s) réponse(s).
La fête de la musique
Je devais avoir six ans. Mon père était sorti avec mon frère, ma sœur et moi, pour se produire comme choriste
devant les pensionnaires de la maison de retraite. L‘heure prévue, tous les spectateurs étaient rassemblés.
C‘étaient surtout de vieilles personnes, et plusieurs fauteuils furent remplacés par des chaises roulantes. Il
faisait soleil : mon frère et moi pûmes rester au dehors. Bientôt les voix s‘élevèrent.
Devant le bâtiment s‘étendait une grande cour dans laquelle était installée une cage à poules. Au moment même où
je m‘y pendais, mon frère, qui me surplombait, me marcha sur la main. J‘ai basculé et je me suis écrasée sur le sol.
J‘ai hurlé si fort que la salle entière est sortie pour voir ce qu‘il se passait : ces
personnes âgées s‘inquiétaient de mon état et m‘entouraient de leurs soins. Mon père
appela une ambulance. De retour à la maison, j‘ai reçu un tas de cadeaux. Mais je ne
m‘étais pas encore regardée ! Deux jours plus tard, c‘était le gala de danse : j‘étais
magnifique avec des fils noirs et une constellation de bleus sur tout le visage !
A) Qui est la personne qui raconte l'histoire ?
□un garçon de 6 ans □un papa
□une fille de 6 ans □une maman
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B) Qui sont les spectateurs ?
□des poules □un choriste
□des enfants □des vieilles personnes
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C) Où se passe cette histoire ?
□dans une maison de retraite □dans un poulailler
□dans une ferme □dans une école
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JE ME TESTE EN FRANCAIS À L'ENTRÉE EN 4ème (2 suite)
Exercice 2: (suite)
D) Où se trouve la cage à poule ?
□dans une grande cour □derrière le bâtiment
□dans une petite cour □devant le bâtiment
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E) Comment la petite fille est tombée sur le sol ?
□ son frère lui a marché sur la main □elle était suspendue et elle a lâché la cage à poule
□sa sœur l'a poussée □elle était sur la balançoire et elle se balançait trop vite
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F) Quelle est la blessure de la petite fille ?
□une jambe cassée □une entorse de la main
□un bras cassé □une plaie profonde sur la figure
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G) Pourquoi la petite fille reçoit plein de cadeaux ?
□pour être remerciée de son excellent cours de chant □parce que c'est son anniversaire
□pour être consolée de son accident □parce que c'est Noël
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H) Que fait le père de l'histoire ?
□il chante dans une chorale □il travaille avec des personnes âgées
□ il travaille dans un hôpital □ il donne des cours de danse
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I) Est-ce la petite fille a pu faire son spectacle de danse ?
□oui parce que sa blessure ne l'a pas empêchée de danser.
□non parce que sa blessure l'a empêchée de danser.
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JE ME TESTE EN FRANCAIS À L'ENTRÉE EN 4ème (3)
3
Orthographier correctement un court texte, lors de sa dictée.
MI MF MS TBM
4
Rédiger un texte d'une dizaine de lignes en utilisant ses connaissances (vocabulaire, grammaire et lexique).
MI MF MS TBM
Exercice 3: Ecris correctement les phrases que l’on va te dicter.
Colle ta feuille de classeur ici.
Exercice 4: Observe bien cette image et explique ce qu’il se passe. Ton texte fera minimum 5 lignes

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JE ME TESTE EN FRANCAIS À L'ENTRÉE EN 4ème (4)
5A
Reconnaitre les noms
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5B
Reconnaitre les déterminants.
MI MF MS TBM
5C
Reconnaitre les adjectifs.
MI MF MS TBM
5D
Reconnaitre les verbes.
MI MF MS TBM
6A
Identifier le verbe conjugué dans une phrase.
MI MF MS TBM
6B
Identifier le sujet dans une phrase.
MI MF MS TBM
7
Distinguer le passé, le présent et le futur.
MI MF MS TBM
Exercice 5: Range chaque mot souligné dans la bonne colonne.
Je devais avoir six ans. Mon père était sorti avec mon frère, ma sœur et moi, pour se produire comme
choriste devant les pensionnaires de la maison de retraite. L‘heure prévue, tous les spectateurs étaient
rassemblés. C‘étaient surtout de vieilles personnes, et plusieurs fauteuils furent remplacés par des
chaises roulantes. Il faisait soleil : mon frère et moi pûmes rester au dehors. Bientôt les voix
s‘élevèrent.
NOMS
DETERMINANTS
ADJECTIFS
VERBES
Exercice 6: Entoure le sujet et souligne le verbe dans chaque phrase.
Le chien dort dans sa niche.
Les marchands ramassent leurs légumes.
Un plombier répare la fuite du robinet.
Des enfants s'amusent dans le jardin.
Sur le terrain, les joueurs courent très vite.
Exercice 7: Indique si chaque phrase est au passé, au présent ou au futur.
Les poules pondent des œufs. -> ..........................................................................................................
On pouvait voir des baleines dans l'eau. -> .........................................................................................
Le collège sera fermé demain. -> ..........................................................................................................
Elle écoute de la musique dans sa chambre. -> ..................................................................................
Ce bébé dort beaucoup la nuit. -> ..........................................................................................................
Le mois dernier, je suis allée au cinéma. -> ...........................................................................................
Tous les samedis, elle se rend au marché. -> ........................................................................................
Le spectacle se déroulera l'après-midi. -> ............................................................................................