Capacités
Prérequis
Reconnaitre un rectangle, losange et
un carré ;
Déterminer le centre de symétrie ou
l’axe (ou les axes) de symétrie pour
des figures géométriques simples
Parallélogramme
Symétrie centrale
Droites parallèles
Droites perpendiculaires
Angles.
Orientations Pedagogiques
Extensions
Il doit présenter le carré, le losange et le
rectangle comme le cas particulier de
parallélogramme
Il doit utiliser les propriétés de ses
quadrilatères dans les applications et les
activités
Géométriques dans les espaces
Volumes et aires
Objectif
Activités
Contenu de cours
Applications
Activité 1
1) Utiliser les
propriétés des angles
d’un parallélogramme
-la définition du
rectangle
2)
A
(angles opposés dans
unparallélogramme)
3)
A
Matière : Mathématiques
Niveau : 1APIC
Durée : 10 h
Professeur :
Etablissement :
Année Scolaire : 2024 - 2025
(angles consécutifs
dans
unparallélogramme)
d’où
1
/
2
100%
