
E N S E I G N A N T : M . E S S A M B E N J A M I N P a g e 1 | 26
Compétences visées
Au terme de cette leçon, l’élève doit être capable de :
Identifier les sources de collecte des données d’un système d’information (énoncé des
besoins, questionnaire, discussion ou interview, imprimé, archives, etc.) ;
Elaborer le dictionnaire des données à partir des données collectées ;
Représenter le MCD d’une situation concrète en faisant apparaitre : Les entités (maximum
quatre), Les propriétés de chaque entité, Les associations, Les cardinalités ;
Utiliser un logiciel de modélisation approprié pour dessiner un MCD (Power AMC, Win
Design, etc.).
Introduction
Un système d’information est définie par deux composantes : les données qui
constituent l’aspect statique et les traitements qui constituent l’aspect dynamique. Au
niveau conceptuel de la méthode, on élabore pour les données, le Modèle Conceptuel des
Données (MCD) et pour les traitements, le Modèle Conceptuel des Traitements(MCT).
L’objectif poursuivi est la définition et l’élaboration de la structure globale des données
de manière indépendante de toute contrainte organisationnelle ou technologique. La
structure est appelé modèle conceptuel des données.
Le modèle entité-association utilisé par merise permet de décrire le monde réel le plus
naturellement possible. En effet l’analyse d’une organisation quelconque nous permet de
constater qu’on est à chaque fois en présence d’entités (employés, clients, fournisseurs articles
...) et d’associations ou relations entre ces entités.
I. Concepts de base et formalisme du MCD
1. Concepts de base
1.1. L’entité
Une entité est un objet concret ou abstrait qui a une existence propre, qu’on peut cerner
et définir indépendamment de tout autre objet.
Exemples d’entités concrètes :
Exemples d’entités abstraites :
Conception du Modèle Conceptuel des Données(MCD)
Le client KADIRI Mohammed,
Le fournisseur DRISSI Omar,
L’exemplaire du livre « COMPRENDRE MERISE »
Une table, une machine ... etc.
Le service achat d’une société,
La société IRMA Maroc,
La classe d’étudiants IG 1,
La matière « mathématiques financières ».
Leçon 8