Agrosystèmes durables : Exercice SVT Seconde

Nom : ……………………………..
Prénoms :………………………….
N° :………………………………...
Sciences de la Vie et de la Terre
Thème III: Les enjeux contemporains de la planète
Chapitre : Géosciences et dynamique des paysages
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Seconde
Face à la demande alimentaire grandissante, on pourrait être tenté de privilégier, dans le monde et pour le futur, le modèle
productiviste prépondérant aujourd'hui dans le monde : sélection de variétés très performantes, mécanisation et épandage
massif de produits phytosanitaires. Mais la question de la durabilité de ce système se pose.
Problématique : Comment minimiser les impacts négatifs des agrosystèmes sur l'environnement tout en améliorant leur
durabilité ?
Consigne : En utilisant la méthode d’analyse des documents « j’observe, j’en déduis », répondez aux questions :
1. (Doc. 1, Doc. 2, Doc. 3, Doc. 4 et Doc. 8.), quels problèmes respectifs pose l'utilisation d'engrais, de pesticides ou de
variétés résistantes ? Quelles solutions sont possibles ? (5pts)
2. Doc. 6, Doc. 7 et Doc. 8 Quels sont les avantages et les inconvénients des modes de désherbage proposés ? (5 pts)
3. Doc. 5. Proposez une hypothèse explicative de l'évolution des ressources en eau en Méditerranée. Quelles peuvent en être
les conséquences ? (5pts)
4. Répondre à la problématique. Montrez que certaines alternatives à la monoculture intensive permettent une gestion durable
des agrosystèmes. (2 pts)
Chercher un mode de culture résistant durablement au changement climatique
MI
MF
MS
TBM
Résoudre une question ou un problème scientifique.
Identifier l’incidence (bénéfices et nuisances) des activités humaines sur l’environnement
à différentes échelles.
Exploiter les données sous forme de tableau, des figures

Préserver la capacité de production future