Exercices de Biologie : Génétique et Reproduction

Ecole Privé El Ataa ELMarivi 
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Parculier : 19/02/2025
Proposer par : Habib Ahmedou
Exercice 1 :
Chez le mais, au moment de la fécondation, le tube
pollinique qui entre dans le pistil renferme trois noyaux
(A, B, C). D’autre part le sac embryonnaire renferme 8
noyaux (1, 2, 3. 4, 5, 6, 7, 8) (document ci-contre).
1. Lesquelles des combinaisons suivantes : ABC, 45C,
A6. 768. BC6, 12C. B6, 123 donneront :
a- l’œuf embryon ?
b- l’œuf albumen ?
2 - Comparer les deux combinaisons choisies
du point de vue chromosomique.
3 - De ces deux œufs, lequel donnera la plantule dans la graine mûre ? Pourquoi ?
Exercice 2 :
Le document suivant présente l’arbre généalogique d’une famille dont certains membres sont
atteints d’une maladie héréditaire contrôlée par un couple d’allèles (A1, A2).
1)Exploitez les données du pédigrée pour discuter chacune des hypothèses suivantes :
-Hypothèse 1 : l’allèle responsable de la
maladie est récessif et porté par le
chromosome sexuel X.
-Hypothèse 2 : l'allèle responsable de la maladie
est dominant et porté par le chromosome
sexuel X
-Hypothèse 3 : l’allèle responsable de la
maladie est récessif et porté par un
autosome
-Hypothèse 4 : l’allèle responsable de la maladie
est dominant et porté par un autosome.
2°) Des expériences d’électrophorèse, de réalisation de caryotypes et de mesures de la quantité
d'ADN ont été réalisés chez les deux fœtus. Les résultats sont présentés par le document ci-
dessous:

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Exploitez les données des documents en vue de :
a- Déterminer la taille des allèles A1 et A2.
b- Préciser le mode de transmission de cee maladie héréditaire.
c- Déduire les génotypes et les phénotypes des fœtus F1 et F2.
Exercice3 :
A- On réalise l’expérience suivante : on prélève une ne tranche de pisl à diérents niveaux
que l’on dépose sur un milieu gélosé imprégné de liquide nutrif. Du pollen prélevé sur une
autre eur de la même espèce est déposé de façon régulière autour de la tranche. On
compte les tubes polliniques croissant en direcon de la tranche
et on obent les résultats suivants : 1-Que peut-on déduire de cee expérience ?
- Chez une autre plante, on réalise des expériences de pollinisaon directe et après deux
heures on obent les résultats consignés dans le tableau ci-contre :
Analyser le tableau et donner une
conclusion.
Quel renseignement vous apportent ces expériences concernant le mode naturel de pollinisaon chez
cee plante ?
Parculier : 19/02/2025
Proposer par : Habib Ahmedou
Tranche prélevée dans
Stigmate
Style
Ovaire
Ovule
% de tubes germant
88
48
65
26
B- Le document 1 reproduit la coupe longitudinale d’une
graine de Nénuphar. Le nucelle est colorable en bleu-noir
avec l’eau iodée.
1- Légender le document 1.
2- Quel rôle peut-on aribuer à chacune des pares de cee graine ?
3- Déduire la nature des réserves de cee graine.
4- Préciser le type de graine du Nénuphar
5- Citer deux autres types de graines.
6- Expliquer la diérence entre les trois types de graines.