Livre du Professeur - Histoire-Géo Géopolitique Sciences -- Hugo Billard, Anne-Clémentine Larroque, Bertrand Levillain, -- Géopolitique, Edition 2019 -- a2509ecd40711cc01944d1c69959a4b1 -- Anna’s Archive

© Hatier Paris, 2019 – Histoire-Géographie, Géopolitique, Sciences politiques 1re
1 – INTRODUCTION S’informer, un regard critique sur les sources et modes de communication – 1
Introduction
Qu’est-ce que l’histoire ? pp. 12-13
Bibliographie
– BLOCH Marc, Apologie pour l’histoire ou le métier d’historien, 1949. Un livre testamentaire pour
réfléchir à la méthode de l’historien et à ses champs de recherche.
– BOUCHERON Patrick, Faire Profession d’historien, Seuil, 2018. Une réflexion sur la profession d’his-
torien mais plus encore sur le statut de la preuve, et sur les traces du passé.
– NORA Pierre, Les Lieux de mémoire, t. 1, La République, Gallimard, 1984. Une réflexion indépas-
sable sur les liens entre mémoire et histoire, et sur les lieux de la mémoire nationale.
– NOREL Philippe et TESTOT Laurent, Une Histoire du monde global, Éditions Sciences humaines,
2013. Une mise en perspective de l’histoire du monde, et du capitalisme, à l’échelle globale.
– PROST Antoine, Douze Leçons sur l’histoire, Seuil, 2014. Issu d’un cours donné à ses étudiants, un
ouvrage précieux pour penser le métier d’historien, les archives, l’évolution de la discipline.
– RICOEUR Paul, La Mémoire, l’histoire, l’oubli, Seuil, 2003. Un livre d’une grande richesse ; on retien-
dra ici la réflexion sur l’amnésie et le double danger des excès de la mémoire et de l’oubli.
– SUBRAHMANYAM Sanjay, L’Inde sous les yeux de l’Europe, Alma éditeur, 2018. Le dernier essai du
grand spécialiste de l’histoire globale, pour mieux appréhender l’Européen dans le regard de
l’autre.
– VENAYRE Sylvain, Les Origines de la France, Seuil, 2013. Une plongée dans les écrits des historiens
qui ont pensé la nation française, par un spécialiste de l’histoire des représentations.
– VEYNE Paul, Comment on écrit l’Histoire ? Seuil, 1971. L’histoire est-elle un « roman vrai » ? Cette
question de la vérité et de la mise en récit traverse tout l’ouvrage et permet de mieux appréhen-
der les objectifs que peut se fixer l’historien.
Sitographie
– Revue L’Histoire : https://www.lhistoire.fr Une revue de référence pour suivre l’actualité de la
discipline, les dernières publications marquantes, etc.
– Les rendez-vous de l’histoire de Blois : http://www.rdv-histoire.com Le site du festival d’histoire
devenu la référence de la discipline et le lieu de rencontre des meilleurs spécialistes de la ques-
tion. De nombreuses conférences sont accessibles en ligne.
– Le site de l’INA (Institut national de l’audiovisuel) : http://www.ina.fr Une précieuse référence
pour construire ou enrichir vos cours.
– Aggiornamento histoire-géo : https://aggiornamento.hypotheses.org/ Un site engagé sur le
renouvellement de l’enseignement de l’histoire, dégagé du roman national.

Sources, outils et approches – 2
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2 – INTRODUCTION
Qu’est-ce que la géographie ? pp. 14-15
Bibliographie
– AMILHAT-SZARY Anne-Laure, Qu’est-ce qu’une Frontière aujourd’hui ?, PUF, 2015. Petit livre, grande
et claire analyse d’un sujet vu comme mobile, ressource, liée au regard que l’individu lui porte,
exploité en lui-même.
– AUBURTIN Éric et MANGIN Claude, La France. Espaces et territoires, Ellipses, 2014. Synthèse effi-
cace des permanences et des ruptures du territoire, avec l’aide de toutes les sciences géogra-
phiques.
– BEUCHER Stéphanie et REGHEZZA Magali, La Géographie : pourquoi ? comment ?, Hatier, 2017. Un
livre indispensable pour sortir des a priori sur une géographie ennuyeuse. Des cas, des question-
nements, une intelligence de l’espace et des territoires pour qui regarde autour de lui.
– BLANCHON David, Atlas mondial de l’eau. Défendre et partager notre bien commun, Autrement,
2017 (3e éd. augmentée). Un bilan des ressources, usages et conflits.
– CARROUÉ Laurent, Atlas de la mondialisation. Une seule Terre, des mondes, Autrement, 2018. Une
accumulation de cas concrets utiles.
– GRATALOUP Christian, Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde, Armand Colin,
2010 (1re éd. 2007). La première grande synthèse de la mondialisation comprise comme un pro-
cessus historico-géographique. Très clair.
– HOCQUET Jean-Claude, Le Sel. De l’esclavage à la mondialisation, CNRS Éditions, 2019. À partir
d’un produit, les transformations des territoires et des relations politiques et sociales dans l’his-
toire et l’espace.
– LEVINSON Max, The Box. Comment le conteneur a changé le monde, Max Milo, 2011. Le livre clas-
sique, inégalé, sur les transformations du commerce mondial grâce à cette boîte née en 1956.
– LEVY Jacques (dir.), L’Invention du monde. Une géographie de la mondialisation, Presses de
Sciences Po, 2008. Entre dictionnaire, atlas, synthèse et prospective, un livre devenu classique.
– LUSSAULT Michel, L’Avènement du monde. Essai sur l’habitation humaine de la Terre, Seuil, 2013 et
Hyper-lieux. Les nouvelles géographies de la mondialisation, Seuil, 2017. Deux ouvrages d’un géo-
graphe qui réinterroge constamment les notions et leur application dans l’espace mondial.
– MONMONIER Mark, Comment faire mentir les Cartes, Autrement, 2019 (préface de Christian Gra-
taloup). Un livre jouissif et étonnant, pour expliquer aux élèves comment les cartes transforment
notre regard ou le trompent.
– PISON Gilles, Atlas de la population mondiale, Autrement, 2019. Une synthèse claire d’une situa-
tion en transformation : état des lieux, héritages, conflits, prospective.
– WIHTOL de WENDEN Catherine, Atlas des migrations. Un équilibre mondial à inventer, Autrement,
2018.
Sitographie
– Geoconfluences : http://geoconfluences.ens-lyon.fr/ Le site de géographie indispensable pour
tout professeur, à quelque niveau que ce soit : des milliers de cas analysés et proposés pour sa
propre formation, pour un usage en classe ou même pour le simple plaisir.
– Geoportail : https://www.geoportail.gouv.fr/ Le site de cartographie en ligne de l’IGN. Pour
construire cartes et dossiers cartographiques.
– Métropolitiques : https://www.metropolitiques.eu/ Le site d’analyse universitaire des transfor-
mations de la ville toutes les échelles.
– Observatoire des territoires : https://www.observatoire-des-territoires.gouv.fr/observatoire-
des-territoires/fr Ce site du Commissariat général à l’égalité des territoires, continuateur de la
DATAR, propose un très grand nombre de cas, d’études de territoires, de rapports prospectifs.
Une mine d’or.

Sources, outils et approches – 3
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3 – INTRODUCTION
Qu’est-ce que la géopolitique ? pp. 16-17
Bibliographie
– ABIS Sébastien, Géopolitique du blé. Un produit vital pour la sécurité mondiale, Armand Colin, 2015.
– ALLISON Graham, Vers la Guerre. L’Amérique et la Chine dans le Piège de Thucydide, Odile Jacob,
2019.
– ARGOUNÈS Fabrice, Théories de la puissance, CNRS Éditions, coll. Biblis, 2018.
– BERGER Suzanne, Made in Monde. Les nouvelles frontières de l’économie mondiale, Seuil,
coll. Points, 2013 (1re éd. 2005).
– BUHLER Pierre, La Puissance au xxie siècle, CNRS Éditions, coll. Biblis, 2019 (1re éd. 2011).
– FOUCHER Michel, Fronts et frontières. Un tour du monde géopolitique, Fayard, 1991.
– FOUCHER Michel, Le Retour des frontières, CNRS Éditions, 2016.
– HAUPAIS Nicolas (dir.), La France et l’arme nucléaire, CNRS Éditions, coll. Biblis, 2019.
– LACOSTE Yves, Aventures d’un géographe, Equateurs, 2018.
– LACOSTE Yves, La Géographie, ça sert, d’abord, à faire la guerre, La Découverte, 2012 (1re éd. 1976).
– RAZAC Olivier, Histoire politique du barbelé, Flammarion, coll. Champs essais, 2009.
Sitographie
– CERI/Sciences Po : http://www.sciencespo.fr/ceri/ Le site du Centre de recherches internatio-
nales de Sciences Po Paris. Les enquêtes des chercheurs accessibles à leurs étudiants et à tous :
des études de cas, des entretiens, des cartes, des retours sur l’histoire des territoires.
– Diploweb : https://www.diploweb.com/ Depuis 20 ans, un site d’une grande richesse théma-
tique pour un état des lieux des rivalités sur un grand nombre de territoires à toutes les échelles.
– FRS : http://www.frstrategie.org/ La Fondation pour la recherche stratégique, à Paris, coagule
les chercheurs publics et privés concernés par les rivalités économiques et géopolitiques à toutes
les échelles. Rapports, articles, comptes rendus et entretiens.
– IFRI : https://www.ifri.org/ Depuis 40 ans, l’Institut français des relations internationales est le
principal think-tank d’analyse des relations entre les États. Un très grand nombre d’entretiens, de
comptes rendus, d’articles, qui nourrissent aussi le rapport annuel RAMSES.
Qu’est-ce que la science politique ? pp. 18-19
Bibliographie
– ARON Raymond, Démocratie et totalitarisme, Gallimard, coll. Folio Essais, 1987 (1re éd. 1965).
Quoique ancien, un ouvrage précieux et comparatiste sur la démocratie et les totalitarismes,
notamment le phénomène totalitaire soviétique.
– ARENDT Hannah, Les Origines du totalitarisme, Gallimard, coll. Quarto, 2002 (1re éd. 1951). Outre
l’analyse du phénomène totalitaire, une réflexion sur l’antisémitisme et l’impérialisme essentielle.
– d’ALMEIDA Nicole, L’Opinion publique, Hermès, CNRS Éditions, 2009. Une approche historique
de l’opinion, une analyse de la manière dont elle est mesurée, mobilisée, transformée.
– MEYNAUD Hélène-Yvonne et DUCLOS Denis, Les Sondages d’opinion, La Découverte,
coll. Repères, 2007. Une synthèse très pratique pour comprendre les enjeux, la méthodologie et
l’histoire des sondages d’opinion.
– ROSANVALLON Pierre, Le Sacre du citoyen. Histoire du suffrage universel en France, Gallimard,
1992 ; Le Peuple introuvable. Histoire de la représentation démocratique en France, Gallimard, 1998 ;
La Démocratie inachevée. Histoire de la souveraineté du peuple en France, Gallimard, 2000. Une trilo-
gie pour penser la vie politique française et ses évolutions.
– WIHTOL de WENDEN Catherine (dir.), Atlas des droits de l’homme, Autrement, 2018.

Sources, outils et approches – 4
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4 – INTRODUCTION
Sitographie
– Le site de l’IFOP : https://www.ifop.com Des archives passionnantes (IFOP collectors) et
commentées sur les grands mouvements de l’opinion depuis les accords de Munich.
– INSEE : https://www.insee.fr/fr/accueil Des statistiques permettant de comprendre les grandes
évolutions de la société française.
– Eurostat : https://ec.europa.eu/eurostat/fr Le site de référence pour avoir des statistiques euro-
péennes, permettant une approche comparatiste, sur les sociétés de l’UE.

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1  THÈME 1 Comprendre un régime politique : la démocratie  1
Thème 1
Comprendre un régime politique :
la démocratie
La logique du thème
Le programme de la spécialité HGGSP s’appuie clairement sur des notions. Ces notions s’ins-
crivent dans une temporalité et un espace qui poussent aux comparaisons. La démocratie est
née directe et limitée à Athènes, s’est redécouverte représentative et progressivement universali-
sée depuis le xviiie siècle. Mais naît-elle et s’impose-t-elle naturellement aux citoyens, ou vient-elle
de la conjonction entre un savoir politique, une volonté décisionnaire et une prospérité écono-
mique (Axe 1) ? Est-elle le fruit des régimes autoritaires ou d’une volonté populaire (Axe 2) ? Se
conçoit-elle dans le cadre d’un peuple défini ou dans une coopération de peuples incarnés par
des États disparates (Étude conclusive) ? Chacun des chapitres de ce thème pose ces questions
et propose le contexte dans lequel la démocratie naît, s’interroge, meurt, renaît, tel un phénix
politique.
La démocratie est à la fois un système politique, un symbole culturel et une espérance his-
torique. Mais le mot est par principe autant que par usage très polysémique. Le « gouvernement
du peuple » interroge ce qu’est ce peuple souverain dont les décisions s’imposent à tous. En
démocratie, le souverain est incarné par l’assemblée des citoyens. Est-ce une aristocratie réduite
d’alliances familiales (Athènes) ? Une oligarchie de propriétaires et de bourgeois anoblis (Angle-
terre du xviie siècle) ? Une foule disparate d’individus en quête d’unité ?
L’introduction du thème le rappelle. La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
(1789) relève autant de l’utopie que du droit, de l’espérance que du contrat collectif. Aux xixe et
xxe siècles, les alternances des régimes politiques ont montré que le peuple est devenu l’acteur
central de la vie politique. Plusieurs questions sont posées par ceux qui réfléchissent à la légiti-
mité et à la capacité d’action du peuple. Comment l’éduquer ? La presse, l’école, la simple durée
créent des réflexes politiques et instruisent à l’intérêt général. Mais les régimes autoritaires aussi
cherchent à se créer une légitimité en revendiquant l’approbation du plus grand nombre (réfé-
rendum/plébiscite) tout en écartant le peuple en prétextant la complexité de la prise de décision
(gouvernement d’experts). Faut-il limiter l’influence du peuple au profit des experts ? Les pen-
seurs grecs ont interrogé toutes ces questions. Faut-il décider tous ensemble, ou laisser agir un
petit groupe instruit (stratèges) : c’est l’avis de Platon mais aussi en partie de Benjamin Constant.
Quels garde-fous face au règne de la majorité ? Comment assurer les droits de la minorité ? C’est
l’inquiétude de Tocqueville analysant la démocratie américaine. Faut-il instruire le peuple citoyen
ou décider pour lui ? Faut-il une démocratie directe ou agir via des représentants ? Faut-il que ces
représentants agissent en fonction de leurs intérêts ou de l’intérêt général ? Un mandat peut-il
être révoqué si l’élu ne suit pas le programme pour lequel il a été élu, ou l’élu est-il libre de ses
positions politiques ? Tout au long du xxe siècle, chaque question a trouvé des solutions contra-
dictoires, les uns essentialisant le peuple comme groupe en bloc (régimes autoritaires ou tota-
litaires), les autres considérant l’individu comme source particulière de légitimité (démocraties
libérales).
Sans imaginer un instant qu’un déterminisme existât dans l’histoire longue des sciences poli-
tiques, on peut tout de même dresser deux constats : 1) les questions soulevées par l’Athènes
de Périclès gardent leur actualité 2 400 ans plus tard : faut-il une démocratie directe, au risque