Séquence rentrée arts plastiques

CM1
Arts plastiques
P1
Séquence 1
(2/3 séances)
Monochromes
(Rentrée)
S'approprier l’espace classe comme lieu de création artistique.
Découvrir, explorer et manipuler le matériel présent en classe.
Question
La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux
constituants de l'œuvre.
Programme
La matérialité et la qualité de la couleur :
la découverte des relations entre sensation colorée et qualités
physiques de la matière colorée, des effets induits par les usages,
les supports, les mélanges avec d’autres médiums ; la
compréhension des dimensions sensorielles de la couleur,
notamment les interrelations entre quantité et qualité.
Il s’agit, à partir du matériel déjà présent en classe et mis à disposition,
de décorer la couverture de leur cahier du jour.
Contrainte
Utilisation d’une seule couleur par élève.
Description
Matériel
1
Recouvrir la feuille blanche dans un but
esthétique en variant les gestes, matériaux et
outils.
Utiliser une seule couleur, jouer sur les nuances,
les matières, les épaisseurs…
Le matériel présent en classe. Si
possible rassemblé par couleur
sur différents îlots.
Papier blanc A3
Brouillons
2
Construire la couverture :
- Sélectionner la partie de l'œuvre que l’on préfère
à l’aide du cadre.
- Découper la couverture.
- Préparer l’étiquette. ?
- Construire
Cadre en cartonnette épaisse
format intérieur 34x22 cm.
Ciseaux
Étiquettes ?
3
Ouverture culturelle (Histoire des Arts)
- Yves Klein
- Soulage

Remarques :
Est-il préférable de laisser les élèves trouver leur couleur parmi tous les matériaux ou vaut-il
mieux préparer des îlots de couleur ?
Concernant l’étiquette, on peut peut-être jouer sur les contrastes en présentant les couleurs
complémentaires/supplémentaires. Dans ce cas, la séance 2 y gagne. Si on veut faire plus
simple (étiquette standard blanche ecrite en noir ou prénom en blanc) Dans ce cas on peut
grouper la séance 2 et la séance 3.
Pour l’ouverture culturelle, j’ai un livre d’histoire des arts avec un module sur Soulages.
Si on décide de faire de cette séquence un truc sérieux, il faut envisager une autre création
après avoir travaillé l’ouverture culturelle. Dans le cas où on ferait Soulages, on peut
peut-être envisager un travail sur la lumière. (cf: sa propre évolution artistique)