Enseignement scientifique 1re PC SVT Activité documentaire Sources d’énergie renouvelables et non renouvelables FICHE PROFESSEUR THÈME SOUS-THÈME OBJECTIFS 2. Le Soleil, notre source d’énergie 2.4. Une diversité d’énergie utilisables par l’Humanité ● Savoir que de nombreuses sources ou flux d’énergie sont directement ou indirectement issus de l’énergie radiative transférée par le Soleil. ● Savoir que la comparaison entre la durée de formation d’une source d’énergie et la durée prévisible d’épuisement de celle-ci en raison de son exploitation permet de distinguer une source d’énergie renouvelable d’une source d’énergie non renouvelable. ● Citer quelques sources d’énergie renouvelables et non renouvelables. Remarque Cette activité permet de réinvestir des notions déjà étudiées au cycle 4 et/ou en 2de en physique-chimie, SVT et géographie, ainsi que dans d’autres parties du programme d’enseignement scientifique 1re (le rayonnement solaire ; le bilan radiatif terrestre ; la conversion biologique de l’énergie solaire par la photosynthèse à l’énergie nécessaire à tous les êtres vivants). Proposition de correction 1. Soleil, vent, eau (mise en mouvement), courants marins, végétaux (biomasse), pétrole, charbon, gaz naturel. 2. a. Une source d’énergie est renouvelable à l’échelle des temps de l’humanité si elle est renouvelée par des procédés naturels plus rapidement que le rythme à laquelle elle est consommée, c’est-à-dire si la durée nécessaire à sa formation est inférieure à la durée prévisible d’exploitation avant épuisement. b. Sources d’énergie renouvelables : soleil, vent, eau en mouvement (et courants marins), biomasse et chaleur terrestre Sources d’énergie non renouvelables : pétrole, charbon, gaz naturel et uranium c. L’énergie issue du pétrole est la plus consommée dans le monde en 2019. 1. Pétrole ; 2. Charbon ; 3. Gaz naturel ; 4. Biomasse et déchets ; 5. Uranium ; 6. Eau en mouvement et autres (soleil, vent, chaleur terrestre). On remarque que les trois premières sources du classement sont des sources d’énergie non renouvelables. © Éditions Hatier, 2023 Page 1 sur 2 Enseignement scientifique 1re ● Sources d’énergie renouvelables et non renouvelables d. Proportion d’énergie consommée dans le monde en 2019 : - issue de sources d’énergie renouvelables (biomasse et déchets, hydraulique, autres : géothermie, solaire, éolien) : 10 % + 2 % + 2 % = 14 % - issue de sources d’énergie non renouvelables (produits pétroliers, charbon, gaz naturel, nucléaire) : 31 % + 27 % + 23 % + 5 % = 86 % 3. a. L’augmentation de la demande en énergie dans le monde peut entraîner une augmentation du rythme de consommation des sources d’énergie non renouvelables. En conséquence, les durées d’exploitation seraient plus courtes qu’actuellement prévu. b. Diminuer la demande en énergie en réduisant sa consommation (à l’échelle industrielle et individuelle) et accélérer le développement des énergies renouvelables. Ressources complémentaires • Chiffres clés de l’énergie, édition 2023, service des données et études statistiques (SDES), Ministère de la transition énergétique https://www.statistiques.developpement-durable.gouv.fr/edition-numerique/chiffres-cles-energie2022/12-international • L’épuisement des ressources, edf.fr https://www.edf.fr/groupe-edf/espaces-dedies/l-energie-de-a-a-z/tout-sur-l-energie/ledeveloppement-durable/l-epuisement-des-ressources • Qu’est-ce qu’une énergie renouvelable, edf.fr https://www.edf.fr/groupe-edf/espaces-dedies/jeunes-enseignants/pour-les-jeunes/lenergie-de-a-az/le-developpement-durable/quest-ce-quune-energie-renouvelable • Animation Les énergies renouvelables, CEA (durée : 1 min 27 s) https://www.cea.fr/multimedia/Pages/videos/culture-scientifique/energies/energiesrenouvelables.aspx © Éditions Hatier, 2023 Page 2 sur 2
