Chimie - MP - PT - Hprepa [BIBLIO-SCIENCES.ORG]

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Composition et mise en page : Soft Office
Maquette intérieure : S.G. Création et Pascal Plottier
Maquette de couverture : Alain Vambacas
©HACHETTE Livre 2004, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15.
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Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5 d’une part,
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lisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et
d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’au-
teur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ».
Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre
français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une
contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.
I.S.B.N. 978-2-0118-1760-0
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Cet ouvrage est conforme aux nouveaux programmes des classes de seconde année de « Mathématiques et Physique » (MP et
MP*), et « Physique et Technologie » (PT et PT*) applicables dès la rentrée 2004.
Ce livre présente l'intégralité du cours de Chimie au programme des filières MP, MP*, PT et PT* ; les parties de cours et les
exercices qui ne sont qu’au programme de l’une des deux séries sont clairement indiquées.
Tous les chapitres sont construits sur le même plan :
Le cours expose de façon claire les différents points du programme. De nombreux exemples et applications permettent une
approche concrète et attrayante des diverses notions abordées. Les résultats à retenir sont bien mis en évidence et sont repris
en fin de chapitre dans une rubrique intitulée Ce Qu'il Faut Retenir (C.Q.F.R.).
Les exercices, nombreux et variés, permettent une évaluation progressive et approfondie des connaissances et capacités.
Souvent extraits d'épreuves de concours, ils sont classés en deux rubriques permettant de tester la compréhension du cours et
la solidité des connaissances acquises. Des exercices en rapport avec les travaux pratiques sont également proposés. Tous sont
corrigés de façon détaillée en fin d'ouvrage.
Une table des potentiels redox standard et un index terminent cet ouvrage.
Cinq chapitres sont consacrés à la Thermodynamique et trois aux Matériaux métalliques.
Les quatre premiers chapitres de Thermodynamique développent les applications des deux Principes de la Thermodynamique
à la réaction chimique en système fermé conduisant à l'étude de l'équilibre chimique. En s'appuyant sur de nombreux exemples,
les notions de potentiel chimique, d'enthalpie libre, de grandeurs de réactions, d'affinité chimique, de constante d'équilibre,
de variance, de déplacement et de rupture d’équilibre sont progressivement introduites et appliquées.
Le chapitre 5 présente les équilibres liquide-vapeur uniquement au programme des classes de MP et MP*. Les nombreuses
applications pratiques de ces équilibres sont présentées dans le cours ou à l'occasion d'exercices.
L'étude des Matériaux métalliques est l'occasion d'appliquer les notions vues en première partie pour la construction et l'uti-
lisation des diagrammes d’Ellingham. Les diagrammes potentiel-pH et les courbes intensité-potentiel permettent une approche
quantitative des réactions électrochimiques se déroulant dans une pile ou un électrolyseur. En classe de PT-PT* ces diagrammes
et courbes sont illustrés par la pyrométallurgie et l’hydrométallurgie du zinc, alors qu’en classe de MP-MP* c’est l’utilisation
du zinc pour la protection contre la corrosion du fer qui exploite ces représentations graphiques.
En écrivant ce livre, nous avons souhaité mettre à la disposition des élèves de MP, MP*, PT et PT*, un ouvrage agréable à
utiliser, clair et attrayant, leur permettant de préparer avec succès les concours. Nous serions très heureux d'avoir atteint
ces objectifs.
Nous tenons à remercier, pour la pertinence de leurs critiques, André Casalot, Didier Cauchy, Christine Foures, Claude Mesnil,
Magali Giacino et Thérèse Zobiri.
Nous acceptons bien volontiers les suggestions, remarques et critiques de nos collègues et de leurs étudiants ; par avance, nous
les en remercions.
Les auteurs
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