Plan de Formation : Démarche et Outils (GRH)

MEMOIRE EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLÔME DE LICENCE
PROFESSIONNELLE
ANNEE ACADEMIQUE :
2017 – 2018
OPTION : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
THEME
IMPETRANT(E)
GNAMIEN Assassy Edith
DIRECTEUR DE MEMOIRE
Mr DIAGOU Edwin
.
DEMARCHE ET OUTILS
D’ELABORATION D’UN PLAN
DE FORMATION
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
GROUPE ITA INGENIERIE SA
REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE
UNION- DISCIPLINE-TRAVAIL

SOMMAIRE
INTRODUCTION……………………………………………………………………………………...8
PARTIE 1 : APPROCHE METHODOLOGIQUE ET THEORIQUE .......................................10
CHAPITRE 1 : CONTEXTE GENERAL ...............................................................................10
CHAPITRE 2 : OBJECTIFS ET TYPOLOGIE DE LA FORMATION ....................................14
PARTIE 2 : ELABORATION D’UN PLAN DE FORMATION : ETAPES ET OUTILS ...........25
CHAPITRE 1 : PROCESSUS D’UN PLAN DE FOMATION .................................................25
CHAPITRE 2 : OUTILS OU TECHNIQUES D’ELABORATION D’UN PLAN DE
FORMATION........................................................................................................................38
PARTIE 3 : INTERÊT ET ENJEUX D’UNE BONNE ELABORATION D’UN PLAN DE
FORMATION DANS UNE ENTREPRISE .............................................................................55
CHAPITRE 1 : INTERÊT POUR LES DIFFERENTES PARTIES PRENANTES ..................55
CHAPITRE 2 : ENJEUX DU PLAN DE FORMATION ..........................................................57
CONCLUSION .....................................................................................................................63
BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………………………………..…………….……………....64
WEBOGRAPHIE…………………………………………………………………………………….65
ANNEXES………………………………………………………………………………………….…………….…………………………….66

DEDICACE
A ma marraine, pour son soutien indéfectible.

REMERCIEMENTS
A la suite des efforts fournis pour la réalisation de ce mémoire, nous tenons à adresser notre
profonde gratitude à tous ceux qui de près ou de loin ont voulu par leur bonne foi nous
apporter de l’aide tant morale que financière.
Ainsi, nous remercions :
 Mr DIAGOU EDWIN, notre Directeur de mémoire et professeur au Groupe ITA
Ingénierie, pour son effort déployé dans notre encadrement relativement à la
rédaction de ce mémoire de fin de cycle ;
 La Direction et corps professoral du groupe ITA pour la qualité de l’enseignement
dont nous avons bénéficié ;
Aussi nous adressons nos plus sincères remerciements à tous nos proches et amis de la LP
GRH, camarades promotionnels de l’année académique 2017-2018 avec qui nous avons
passé d’enrichissants moments tant sur le plan éducatif qu’humain.

TABLE DES ILLUSTRATIONS
N°
TITRE DU TABLEAU
PAGE
01
LES OBJECTIFS DE LA FORMATION
P. 22
02
LES ACTEURS ET LEURS ROLES ET LES DOCUMENTS DU
PLAN DE FORMATION
P. 31-32
03
RECAPITULATIF DU BILAN DE COMPETENCES : CAS D’UNE
FORMATION EN GESTION DE PROJET
P. 65