Travail collectif

NOM, PRENOM :
LES ETAPES DU PROJET
 Etape 1 : Découverte du contexte, identification des contraintes et du besoin de l’organisation
 Etape 2 : Définition du plan d’action de projet
 Etape 3 : La réalisation des activités
 Etape 4 : Présentation des solutions
 Etape 5 : Rédaction de la conclusion du projet

ETAPE 1 : DECOUVERTE DU CONTEXTE, IDENTIFICATION DES CONTRAINTES ET
DU BESOIN DE L’ORGANISATION
 Objectif de cette étape : Elle consiste à analyser le contexte proposé pour trouver quel est le
1) Premier travail : La lecture du contexte
 Il faut faire une lecture intelligente de votre projet ! Pour cela, il faut :
 Surligner
 Définir les mots-clés, les relier aux savoirs du programme
2) Deuxième travail : Caractériser l’organisation étudiée
 Reprenez vos cours de management des organisations
 Caractérisez l’organisation au cœur de votre projet
3) Troisième travail : La réalisation du diagnostic
 Ce travail permet de comprendre l’origine du problème. Pour cela, il faut :
 Utiliser des variables d’analyse (ex : taux d’évolution du CA, détermination du CA prévisionnel,
répartition des ventes…). Attention : utilisation obligatoire du logiciel adapté.
 Grâce à vos cours de management des organisations, réaliser un diagnostic de l’entreprise étudiée en
présentant les tableaux suivants qui vous permettront de distinguer le problème ou besoin de
l’organisation :
SWOT
Diagnostic interne
Forces (Strengths)
Faiblesses (Weaknesses)
Diagnostic externe
Opportunités (Opportunities)
Menaces (Threats)
Problème ou besoin de l’organisation
 Puis, listez les contraintes auxquelles vous devez faire face : humaines, matérielles, financières,
juridiques….
Présentation rapide de l’étape
 Objectifs de cette étape :
- Analyser le contexte
- Proposer un diagnostic (FFOM ou SWOT)
- Trouver le besoin de l’organisation
 Organisation du travail :
- Travail collectif
- Travaux enregistrés dans sharepoint
 Méthode à utiliser :
- Caractériser une organisation
- Réaliser un diagnostic grâce aux outils
de gestion
 Durée de l’étape en classe :
- Entre 4 heures et 6 heures

ETAPE 2 : DEFINITION DU PLAN D’ACTION DE PROJET
Plan d’action de la dimension stratégique de la démarche mercatique : Démarche collective
DEMARCHE MERCATIQUE
Liste des tâches, description
Collectif
Élève
1
Élève
2
Élève
3
Élève
4
Concepts et outils
Découverte de l’organisation
Marketing d’études
Étude du Système d’Information
Diagnostic interne (Forces et Faiblesses)
Étude documentaire du marché
Analyse commerciale et financière de l’organisation
Analyse du portefeuille clients ou produits
Analyse de la demande
Analyse de la concurrence
Analyse de l’environnement
Le recueil et l’analyse des informations commerciales
Divers
Marketing stratégique
Choix d’un positionnement
Choix du couple produit/marché
Présentation rapide de l’étape
 Objectifs de cette étape :
- Organiser le travail au sein du groupe
- Proposer une mission par élève
- Lister les tâches de chacun
 Organisation du travail :
- Travail collectif
- Travaux enregistrés dans un dossier « Projet-Etape 2 »
-
 Méthode à utiliser :
- Schéma heuristique
- Brainstorming
 Durée de l’étape en classe :
- 2 heures

1) Premier travail : Trouver les missions
 Afin de répondre au problème ou besoin soulevé, vous devez proposer 3 ou 4 pistes d’actions.
 Celles-ci constitueront vos missions.
 Puis, vous devez- répartir les missions par élève (chaque élève travaille uniquement sur une mission).
2) Deuxième travail : Trouver les tâches de chacun
 Pour réaliser vos missions, vous devez réaliser et planifier plusieurs tâches
 Pour trouver les tâches de chacun, vous pouvez utiliser le brainstorming ou les cartes heuristiques.
 Attention : chaque élève doit pouvoir utiliser un maximum de logiciels et d’outils de gestion dans ses
tâches.
 Vous pouvez présenter un tableau de répartition des tâches comme présenté ci-après :
Mission élève 1 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
Mission élève 2 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
Mission élève 3 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
Mission élève 4 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :

ETAPE 3 : LA REALISATION DES ACTIVITES
1) Réaliser le travail en fonction des tâches accordées
 Les réalisations à effectuer mobilisent des compétences de sciences de gestion en rapport avec la
spécialité de terminale et nécessitant le recours aux technologies de l’information et de la
communication
 Les supports numériques utilisés ou créés seront présentés le jour de l’épreuve.
Travail individuel
Démarche(s) mise(s)
en œuvre
TIC utilisées
Résultats obtenus
Production *
Difficultés rencontrées
* Exemples : questionnaire, compte rendu d’enquête, publipostage, synthèse…
Travail collectif
Démarche(s) mise(s)
en œuvre
TIC utilisées
Résultats obtenus
Production
Présentation rapide de l’étape
 Objectifs de cette étape :
- Accomplir la mission proposée
- Réaliser les tâches données
 Organisation du travail :
- Travail individuel
- Travaux enregistrés dans un dossier sur Sharepoint
 Méthode à utiliser :
- Tous les outils de gestion adaptés à
votre mission
 Durée de l’étape en classe :
- Entre 8 et 10 heures
Renseignements des réalisations effectives des activités et
des démarches de l’élève et du groupe
Ex : démarche (recherche d’informations sur la concurrence
par observations et recherche documentaire), TIC (Internet,
texteur), résultats (PDM, positionnement), Production
(tableau comparatif, carte de positionnement)