NOM, PRENOM :
LES ETAPES DU PROJET
Etape 1 : Découverte du contexte, identification des contraintes et du besoin de l’organisation
Etape 2 : Définition du plan d’action de projet
Etape 3 : La réalisation des activités
Etape 4 : Présentation des solutions
Etape 5 : Rédaction de la conclusion du projet
ETAPE 1 : DECOUVERTE DU CONTEXTE, IDENTIFICATION DES CONTRAINTES ET
DU BESOIN DE LORGANISATION
Objectif de cette étape : Elle consiste à analyser le contexte proposé pour trouver quel est le
1) Premier travail : La lecture du contexte
Il faut faire une lecture intelligente de votre projet ! Pour cela, il faut :
Surligner
Définir les mots-clés, les relier aux savoirs du programme
2) Deuxième travail : Caractériser l’organisation étudiée
Reprenez vos cours de management des organisations
Caractérisez l’organisation au cœur de votre projet
3) Troisième travail : La réalisation du diagnostic
Ce travail permet de comprendre l’origine du problème. Pour cela, il faut :
Utiliser des variables d’analyse (ex : taux d’évolution du CA, détermination du CA prévisionnel,
répartition des ventes…). Attention : utilisation obligatoire du logiciel adapté.
Grâce à vos cours de management des organisations, réaliser un diagnostic de l’entreprise étudiée en
présentant les tableaux suivants qui vous permettront de distinguer le problème ou besoin de
l’organisation :
SWOT
Diagnostic interne
Forces (Strengths)
Faiblesses (Weaknesses)
Diagnostic externe
Opportunités (Opportunities)
Menaces (Threats)
Problème ou besoin de l’organisation
Puis, listez les contraintes auxquelles vous devez faire face : humaines, matérielles, financières,
juridiques….
Présentation rapide de l’étape
Objectifs de cette étape :
- Analyser le contexte
- Proposer un diagnostic (FFOM ou SWOT)
- Trouver le besoin de l’organisation
Organisation du travail :
- Travail collectif
- Travaux enregistrés dans sharepoint
Méthode à utiliser :
- Caractériser une organisation
- Réaliser un diagnostic grâce aux outils
de gestion
Durée de l’étape en classe :
- Entre 4 heures et 6 heures
ETAPE 2 : DEFINITION DU PLAN DACTION DE PROJET
Plan d’action de la dimension stratégique de la démarche mercatique : Démarche collective
Collectif
Élève
1
Élève
2
Élève
3
Élève
4
Concepts et outils
Découverte de l’organisation
Marketing d’études
Marketing stratégique
Présentation rapide de l’étape
Objectifs de cette étape :
- Organiser le travail au sein du groupe
- Proposer une mission par élève
- Lister les tâches de chacun
Organisation du travail :
- Travail collectif
- Travaux enregistrés dans un dossier « Projet-Etape 2 »
-
Méthode à utiliser :
- Schéma heuristique
- Brainstorming
Durée de l’étape en classe :
- 2 heures
1) Premier travail : Trouver les missions
Afin de répondre au problème ou besoin soulevé, vous devez proposer 3 ou 4 pistes d’actions.
Celles-ci constitueront vos missions.
Puis, vous devez- répartir les missions par élève (chaque élève travaille uniquement sur une mission).
2) Deuxième travail : Trouver les tâches de chacun
Pour réaliser vos missions, vous devez réaliser et planifier plusieurs tâches
Pour trouver les tâches de chacun, vous pouvez utiliser le brainstorming ou les cartes heuristiques.
Attention : chaque élève doit pouvoir utiliser un maximum de logiciels et d’outils de gestion dans ses
tâches.
Vous pouvez présenter un tableau de répartition des tâches comme présenté ci-après :
Mission élève 1 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
Mission élève 2 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
Mission élève 3 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
Mission élève 4 :
Nom, Prénom :
Actions à mener
Logiciel à
utiliser
Echéance
Durée
Tâche 1 :
Tâche 2 :
Tâche 3 :
ETAPE 3 : LA REALISATION DES ACTIVITES
1) Réaliser le travail en fonction des tâches accordées
Les réalisations à effectuer mobilisent des compétences de sciences de gestion en rapport avec la
spécialité de terminale et nécessitant le recours aux technologies de l’information et de la
communication
Les supports numériques utilisés ou créés seront présentés le jour de l’épreuve.
Travail individuel
Démarche(s) mise(s)
en œuvre
TIC utilisées
Résultats obtenus
Production *
Difficultés rencontrées
* Exemples : questionnaire, compte rendu d’enquête, publipostage, synthèse…
Travail collectif
Démarche(s) mise(s)
en œuvre
TIC utilisées
Résultats obtenus
Production
Présentation rapide de l’étape
Objectifs de cette étape :
- Accomplir la mission proposée
- Réaliser les tâches données
Organisation du travail :
- Travail individuel
- Travaux enregistrés dans un dossier sur Sharepoint
Méthode à utiliser :
- Tous les outils de gestion adaptés à
votre mission
Durée de l’étape en classe :
- Entre 8 et 10 heures
Renseignements des réalisations effectives des activités et
des démarches de l’élève et du groupe
Ex : démarche (recherche d’informations sur la concurrence
par observations et recherche documentaire), TIC (Internet,
texteur), résultats (PDM, positionnement), Production
(tableau comparatif, carte de positionnement)
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