Établissement ARD ESSALAM-2-SaleAnnée scolaire 2018-2019 Science de la vie et de la terre Nom et prénom : Contrôle N°1.1er semestre ……………………………..….. er 1 année collège Section internationale 1AC N°:………………… Note : Restitution des connaissances (10 points) Exercice 1 : vrais ou faux ;( 4 points) - Les insectes appartiennent à la composante non vivante d’un milieu naturel : ……………………. La paramécie est un être vivant pluricellulaire : ………………………………… L’eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone : ……………………………. L’Homme respire dans l’air en consommant le dioxyde de carbone et en rejetant le dioxygène :…….… Exercice 2 : associez chacun des mots à sa définition en remplissant les parenthèses au ci-dessous :( 4 points) abcd- e-Ensembles des espèce végétales d’un milieu. f-Êtres vivants observés à l’aide d’un microscope optique g-Être vivant microscopique formé d’une seule cellule h-Unité d’organisation de tous les êtres vivants. (……… ;f ) - (d ; …….) - (…….. ; h ) Unicellulaire Cellule Organismes microscopiques Flore ( a ; …….) - Exercice 3 : schématiser une cellule végétale d’épiderme d’oignon avec une légende et un titre -noyau. -cytoplasme. -membrane plasmique. -Paroi cellulosique. Titre :…………………………………………… Résonnement scientifique et communication écrit et graphique (10 points) Exercice 1 : le document présente la répartition des composantes d’un milieu naturel :(3.5points) 1-classez les composantes de ce milieu dans le tableau : Air Hibou Êtres vivants Composantes non vivants Oiseau héron Arbre Herbe Roches Canard Nénuphar Eau Poissons Animaux Végétaux Élément Etat physique ……………. …………… …………… …………… ………….. ……………. ……………. ……………. …………… …………… …………… ………….. ……………. ……………. ………… ………… ………… ………… …………. ………… ………… ……………. …………… …………… …………… ………….. ……………. ……………. Exercice 2 :(5.5points). Pour mettre en évidence les échanges respiratoires gazeux chez un escargot ; on fait placer l’escargot dans une enceinte fermée. Voir le document ci-dessous : - Pour mesurer la teneur de dioxygène (O2) en utilise un Oxymètre. Pour mettre en évidence la présence du dioxyde de carbone (CO2) en utilise l’eau de chaux. Fin de l’expérience Eau de chaux troublée Eau de chaux limpide Début de l’expérience La mise en évidence des échanges gazeux chez l’escargot 1- Comparer l’aspect de l’eau de chaux au temps 0 minute(t=0) et au temps 30 minute(t=30mn). Que peut-on déduire ? (2points). On observe que……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. On déduit que……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………. 2- Comparer la teneur de dioxygène mesurer par l’oxymètre au début et à la fin de l’expérience. Que peut-on déduire ?(2points). On observe que……………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………. On déduit que………………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………………………………………. 3- Que concluez-vous ? (1.5point). …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. Plus un point pour chaque feuille propre Bonne chance
