Lycée secondaire - ACFrOgDeaDZhBp2VeTeiAjpErmkL3WwRlDPuup xGE4MkpxKoSl16P7y6HelrzR1wsKoFWAAtnGAz04sy-VKcoGHW-7V3yKxUcfo0JFcO9ricIbP6FM8aejWzal4Q-A=

Telechargé par Mohamed Azzouzi
1 / 4
I) QCM
Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponses exactes.
Reportez sur votre copie, le numéro de chaque item et indiquez, la ou les lettre(s) correspondant à la ou aux réponse(s)
exacte(s). Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item considéré.
1) Parmi les cellules du tube séminifère qui ont une
fonction endocrine, on peut citer les :
a- spermatides,
b- cellules de Leydig,
c- cellules de Sertoli,
d- spermatozoïdes.
2) Le spermatocyte du premier ordre (ou
spermatocyte I) est une cellule :
a- diploïde,
b- qui résulte de la première division de la méiose,
c- qui résulte de la deuxième division de la méiose,,
d- de la lignée germinale.
3) Les cellules hypothalamiques séctrices de
GnRH sont activées à la suite d’une :
a- élévation de crétion d’inhibine,
b- chute de sécrétion de testostérone,
c- élévation de la sécrétion d’ABP,
d- chute de sécrétion FSH.
4) Chez l’homme, les cellules de Leydig :
a- ont des récepteurs spécifiques à l’inhibine,
b- présentent des récepteurs à la testostérone,
c- synthétisent et crètent l’ABP,
d- interviennent dans la régulation de la
spermatogenèse.
5) La castration bilatérale d’un mâle pubère
entraîne une augmentation du taux plasmatique de
:
a- l’inhibine,
b- la LH,
c- la FSH,
d- l’ABP.
6) Les tubes minifères d’un homme fertile :
a- ont une double fonction,
b- contiennent des cellules somatiques,
c- sont des structures cibles de la GnRH,
d- sont activés par la LH.
7) Gref sous la peau du cou, le testicule dun rat
hypophysectomisé et castré entraine :
a- la restauration des caractères sexuels masculins,
b- le développement du tractus génital,
c- le rétablissement de la fertilité,
d- une stérilité.
8) Parmi les effets physiologiques suivant, quels sont ceux
qui sont déclenchés par le complexe Testostérone-ABP
chez l’homme :
a- le développement des caractères sexuels secondaires à la
puberté,
b- la stimulation de la sécrétion de gonadostimulines,
c- l’achèvement de la spermatogenèse,
d- développement des cellules de Sertoli.
9) Injectée à forte dose chez un mâle castré, l’ABP
n’entrne aucun effet car :
a- la spermatogenèse est bloquée,
b- c’est une protéine qui n’agit pas par voie sanguine,
c- il y a augmentation du taux de testostérone,
d- c’est une hormone qui agit a faible dose.
10) Chez l'homme, une forte dose de testostérone
provoque une :
a- activation des cellules de Leydig,
b- sécrétion importante d’inhibine,
c- hyperséction de GnRH,
d- faible séction de LH.
11) Un rat ayant subi la lésion de son hypothalamus,
reçoit, en perfusion continue, du sérum contenant des
extraits hypothalamiques. On constatera :
a- l'hypertrophie de l'hypophyse,
b- aucune réponse de l'hypophyse,
c- reprise de séction des gonadotrophines,
d- la réduction de l'activité de l'hypophyse.
12) Chez un rat adulte, on enlève l’hypophyse puis on la
greffe à un endroit quelconque chez ce même animal. On
constate que :
a- l’hypophyse continue à sécréter des gonadostimulines,
b- l'hypophyse cesse de sécter des gonadotrophines,
c- l’animal reste stérile,
d- la fonction endocrine testiculaire est restaurée.
13) Une baisse importante du taux plasmatique de
testostérone au-dessous de la valeur de référence :
a- accentue le freinage sur le complexe hypothalamo-
hypophysaire,
b- provoque une diminution de la sécrétion de la LH,
c- est suivie d'une augmentation de la fréquence des pulses
de GnRH,
d- induit une levée de l’inhibition sur l’axe hypothalamo-
h
y
p
o
p
h
y
saire.
14) Le document ci-contre correspond à un type de cellules qui existent dans la paroi du
tube séminifère au cours d’une phase de la spermatogenèse. Il s'agit :
a- d'une spermatogonie à 2n = 4, au cours de l’anaphase de la mitose,
b- d'une spermatogonie à 2n = 4 au cours de la prophase de la mitose,
c- d'un spermatocyte I à 2n = 4 au cours de l’anaphase de la division réductionnelle,
d- d'un spermatocyte II à n = 2 au cours de l’anaphase de la division équationnelle.
Exercice 2
On se propose de déterminer les causes du retard pubertaire chez deux garçons X et Y âgés de 18 ans et de proposer des
traitements possibles. Pour cela on se réfère aux résultats de tests cliniques et d'une expérience.
Test clinique 1 :
2 / 4
On réalise des dosages de LH, de FSH et de testostérone chez les garçons X et Y dont les tiges pituitaires (ou
hypothalamo-hypophysaires) sont intactes.
Le document 2 résume les résultats obtenus chez les gaons X et Y et des résultats de référence d'un garçon pubère
témoin.
1) Comparez les résultats
obtenus en vue de
proposer deux causes
possibles du retard
pubertaire.
Test clinique 2 :
Le dosage des taux plasmatiques de l'inhibine
et de la testostérone chez les deux garçons X et
Y avant et après injection de GnRH donne les
sultats résumés dans le document 3.
2) Exploitez les données du document 3 afin :
a) de préciser la cause du retard pubertaire du
garçon X.
b) de tester la validité des hypothèses pour le
g
ar
ç
on Y.
Expérience :
On cultive des cellules hypophysaires du garçon Y et du
garçon pubère témoin dans deux milieux de culture. On
augmente à chaque fois la concentration de GnRH
radioactive ajoutée aux milieux de culture et on mesure
le pourcentage de fixation de la GnRH radioactive sur
les cellules séctrices de FSH et de LH. Le protocole
expérimental et les résultats obtenus sont présentés dans
le document 4.
3) Comparez les résultats obtenus en vue de préciser
la cause du retard pubertaire du garçon Y.
4) Proposez un traitement hormonal permettant
de corriger le retard pubertaire de chaque garçon.
Exercice 3
On se propose d’étudier les relations entre le testicule et le complexe hypothalamo-hypophysaire.
Deux rats A et B, ayant atteint l’âge de la puberté, et n’ayant aucun problème anatomique au niveau de leurs tractus
génitaux, souffrent chacun d’une seule anomalie de reproduction.
Pour comprendre les causes de leurs anomalies, on réalise les expériences suivantes :
Expérience 1 :
L’analyse du liquide extrait de l’épididyme des 2 rats montre l’absence totale des spermatozdes chez A et leur présence
en très faible nombre chez le rat B.
1) A partir de l’analyse de ces résultats dites en quoi consiste l’anomalie de chacun des deux rats.
Expérience 2 :
Le document 3 montre le résultat de dosage de la testostérone chez les deux rats et celui d’un rat témoin.
3 / 4
2) Comparez les résultats de dosages de cette
hormone chez les rats A et B par rapport au rat
témoin.
3) Montrez que ces résultats sont en accord avec
les anomalies des rats A et B mentionnées dans
l’expérience 1.
4) Emettez trois (3) hypothèses concernant
l’origine probable des anomalies de sécrétion de
la testostérone.
Document 3
Expérience 3 :
Pour tester la validité de ces hypothèses, on pratique chez ces deux rats des injections d’une hormone H1. Ces injections
permettent de corriger la sécrétion de testostérone chez le rat A seulement.
5) Précisez, en justifiant la réponse :
a- le nom de l’hormone H1.
b- la ou les hypothèses encore valables pour chacun de ces rats.
Expérience 4 :
Des microdosages de GnRH dans la circulation sanguine de la tige pituitaire du rat A, du rat B et d’un rat témoin ont
permis de tracer les graphes du document 4 suivant :
Document 2a : rats A et B Document 2b : rat témoin
Document 4
6) Exploitez ces graphes en vue de préciser la cause de l’anomalie de chacun des rats.
Exercice 4
Afin d'étudier le mécanisme de régulation de la fonction reproductrice masculine, on a réali les expériences suivantes
Expérience 1 : Chez deux rats pubères, l'un normal et l'autre hypophysectomisé :
- on mesure la masse des testicules et des vésicules séminales.
- on dose les taux plasmatiques de testostérone, de LH et de FSH.
on réalise des observations microscopiques d'une coupe transversale de testicule. Les résultats et les observations
microscopiques sont représentés dans le document 2.
Document 2
Expérience 2 : L'injection d'extraits hypophysaires à un rat pubère hypophysectomisé rétablit les troubles observés dans
l'expérience 1.
4 / 4
Exploitez les résultats des expériences I et 2 en vue de dégager la relation entre l'hypophyse, les testicules et les
vésicules séminales.
2-Expérience 3 : Chez un même rat pubère castré, on suit l'évolution des taux plasmatiques de :
Testostérone, de LH et de FSH dans les conditions physiologiques normales. Les résultats obtenus sont
représentés dans le document 3.
LH et de FSH suite à l'injection d'extraits testiculaires brute pendant la période 1, et suite à l'injection de
testostérone pendant la période 2. Les résultats obtenus sont consignés dans le document 4.
A partir de l'analyse des courbes des documents 3 et 4 et en faisant appel à vos connaissances, expliquez la relation entre
les testicules et l'hypophyse.
3)Expérience 4 : On place dans un milieu de culture additionné de GnRH, des cellules hypophysaires en présence ou en
absence de cellules testiculaires, puis on dose le taux de LH dans le milieu. Le document 5 psente les milieux de
cultures et les résultats obtenus.
A partir de l'exploitation des données du document 5, proposez deux hypothèses expliquant la variation du taux de LH
libre dans les trois milieux.
4) Expérience 5 : L'addition, au milieu 2, d'une substance S ayant la même structure moléculaire que la LH, montre
un résultat proche de celui qui est obtenu dans le milieu 1 de l'expérience 4.
Exploitez les données des expériences 4 et 5 en vue de vérifier la validité des hypothèses émises prédemment.
5) En vous basant sur les informations dégagées des cinq expériences prédentes et en faisant appel à vos
connaissances, représentez, à l'aide d'un schéma fonctionnel, le mécanisme de régulation de la fonction reproductrice
masculine.
1 / 4 100%

Lycée secondaire - ACFrOgDeaDZhBp2VeTeiAjpErmkL3WwRlDPuup xGE4MkpxKoSl16P7y6HelrzR1wsKoFWAAtnGAz04sy-VKcoGHW-7V3yKxUcfo0JFcO9ricIbP6FM8aejWzal4Q-A=

Telechargé par Mohamed Azzouzi
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !