Contexte d etude

CONTEXTE D’ETUDE
L’objectif de cette section est de présenter, d’une part, le contexte socio-économique du Mali et,
d’autre part, de mettre en exergue l’amélioration des politiques mises en place pour la participation
des femmes sur le marché du travail.
I.1) contexte socioéconomique
Dans cette partie de ce travail de recherche, il s’agit de montrer, en premier lieu, la situation
démographique et sociale et, en second lieu, de présenter la situation économique du Mali
a) Situation démographique et sociale
Dans les années 90, la dégradation des indicateurs socio-économique dans les nombreux et en
particulier les pays en développement a conduit les Nation Unis à organiser plusieurs sommets
mondiaux dont la IVème Conférence mondiale sur les femmes et adoption de la Déclaration et du
Programme d’action de Beijing de 1995 qui ont abouti à l’adoption des Objectifs du Millénaire
pour le Développement (OMD) en 2000. La Déclaration des Objectifs du Millénaire pour le
Développement (OMD), adoptée en Septembre 2000 par 191 pays notamment le Mali, a accordé
une importance pour réduire les inégalités entre les femmes et les hommes en vue de rétablir le
niveau de développement humain et d’éradiquer la pauvreté à l’horizon 2015.
En effet, lors du Sommet sur le développement durable tenu à New York le 25 Septembre 2015,
les États membres de l'ONU ont adopté un nouveau programme de développement durable qui
comprend 17 objectifs mondiaux pour mettre fin à la pauvreté, à la lutte contre les inégalités et à
l’injustice ; et à faire face au changement climatique d’ici 2030
1
.
Par ailleurs, depuis le mois de janvier 2016, les ODD ont pris le relais des OMD dans l’agenda de
développement des Nations unies et ont supposés de corriger certaines faiblesses des OMD en
ayant un caractère universel et en combinant les 3 trois dimensions du développement durable
l’économique, le social et l’environnemental, contrairement aux OMD. Le cinquième de ces
objectifs est de parvenir à l’égalité des sexes et à autonomiser toutes les femmes et toutes les filles.
Quant à la deuxième, il cible l’accès des femmes à l’emploi (la proportion de femmes parmi les
salariés hors agriculture) et à la représentation politique (la proportion de sièges occupés par les
femmes au parlement).
Pour le développement d’un pays, il est nécessaire pour la population surtout les plus pauvres
d’avoir un travail adéquat et d’avoir un revenu, qui leurs permettent de subvenir à leur besoin afin
1

d’assurer leur autonomisation économique. Puisque les inégalités de genre en matière d’emploi et
de salaires peuvent influencer négativement la croissance économique à travers plusieurs canaux.
Des indicateurs sociaux peuvent être appréhendés par l’IDH. Au Mali, l’indice du développement
humain est de 0,442 en 2015 contre 0,419 en 2014. A travers ces statistiques, le Mali se trouve au
179ème rang sur 188 pays en 2015 (PNUD-Mali, 2017). De plus, selon le rapport de l’INSTAT
(2018), l’incidence de la pauvreté est estimée à 44,9 % en 2017. Ce taux est de 63,80% en 2001,
47,4% en 2006, 43,6% en 2010 qui entraine une baisse de 20,2 points de pourcentage entre 2001
et 2010. Pourtant, la pauvreté est largement répandue en milieu rural, avec une proportion de
53,6% contre 32,9 % en milieu urbain. D’ailleurs, selon les rapports de la Banque Mondiale (2017),
les femmes sont plus pauvres que les hommes et que la pauvreté touche une proportion de 50 %.
D’ailleurs, le rapport de l’INSTAT (2018) montre que les ménages dirigés par les femmes sont
moins pauvres que les hommes. Il ressort que 27,8 % des personnes vivantes dans les ménages
dirigés par les femmes sont en situation de pauvreté contre 45,8 % pour les ménages dirigés par
les hommes.
Selon les résultats définitifs du 4ème Recensement Général de la Population et de l’Habitat
(RGPH-2009), la population résidante est de 8.465.188 habitants en 1990 avec une proportion
50,6% des femmes. Cette population est de 14.528.662 en 2009 avec une légère prédominance des
femmes : 50,4% de la population soit un rapport de 98 hommes pour 100 femmes et passe à
18 689 966 en 2017 avec une proportion de 49,9 % des femmes.
Cette population a atteint les 19 418 000 habitants en 2018 selon les résultats des projections issues
de la révision 2010 des perspectives mondiales de la population de la Division Population des
Nations Unies dont 9 880 201 hommes et 9 884 155 femmes. Donc les femmes et les hommes
représentent la même proportion avec 50% dans la population.
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Enquête Démographique et de Santé 2018 (INSTAT) Mali

Figure 1: Evolution de la population : Homme et Femme au Mali entre 1990 et 2017
Source : auteur, basse de données Banque Mondiale (2017)
Il ressort sur la figure ci-dessus que la tendance commence à renverser, nous constatons qu’entre
1990 et 2017, le pourcentage des hommes à beaucoup augmenter dans ces dix dernières années
jusqu’à ceux qu’il dépasse les pourcentages des femmes avec une légère prédominance de 50,1%
contre 49,9 % à ceux des femmes.
Par ailleurs, la population malienne est majoritairement jeune. En effet, les moins de 15 ans
représentent 46,6% de la population, la tranche d’âge de 15 à 64 ans représente 48,4% et la
population âgée de 65 ans et plus est de 5%. Elle vit essentiellement en milieu rural. En effet, le
milieu urbain compte 22,5% contre 77,5% pour le milieu rural (Banque mondiale, 2017).
Le taux de croissance démographique annuel moyen était de 2,2 % en 1990, est passé à 3,6% en,
2017 avec un taux de fécondité de 6,3 enfants par femmes (contre 7,1 enfants en 1990), soit le
troisième taux le plus élevé au monde après le Niger et la Somalie (EDSM-IV, 2018).
Il est pourtant important de souligné que l’évolution de la population malienne varie selon le genre.
Si on considère le rapport de masculinité, il s’établit à 95 hommes pour 100 femmes. Cet indicateur
varie selon l’âge et les entités démographiques d’un pays. Pour les jeunes âges moins de 15 ans on
observe 104 garçons pour 100 filles. En effet, il ressort un avantage numérique des garçons par
rapport aux filles des jeunes âgées de moins 15ans. Par contre au notre si prend 15 ans et plus, on
48,6
48,8
49
49,2
49,4
49,6
49,8
50
50,2
50,4
50,6
50,8
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Evolution des hommes et des femmes dans la population
Population, femmes (% du total) Population, hommes (% du total)

observe 100 femmes pour 98 hommes. En effet, il ressort un avantage numérique des femmes par
rapport aux hommes de l’âge de 15ans et plus.
Ce déséquilibre structurel est probablement dû au phénomène migratoire qui touchent
essentiellement les hommes ou cela pourrait s’explique aussi, par l’espérance de vie, les femmes
ont une espérance de vie plus élevé que ceux des hommes (EDSM-IV, 2018). La structure par sexe
et par âge de la population est illustrée dans la pyramide des âges ci-dessous. En effet, on constate
d’abord un élargissement de base, ce qui atteste de la jeunesse de la population, liée à une fécondité
élevée et en suite observe que la pyramide se rétrécit au fur et à mesure que l’âge augmente, ce qui
atteste de la forte mortalité.
D’après les perspectives démographiques élaborées par les services techniques du Ministère
chargé du Plan, si la fécondité reste inchangée et que la mortalité continue à baisser, la population
malienne sera de 22,1 millions d’habitants en 2024 (DNSI, 2018). En effet, cet accroissement de
la population malienne aura des répercussions certaines dans tous les secteurs du développement
économique, en particulier pour l’éducation, l’emploi et la santé. En plus, la satisfaction de ces
besoins induits par la croissance démographique constitue un défi.

Figure 2: la pyramide des âges selon les sexes
Source : Basse de donnée de la Banque Mondiale (2017).
La maîtrise d'une telle croissance démographique est une composante de l’amélioration de l’accès
à l’éducation et l’emploi. Ces divers éléments peuvent souvent affecter la performance
économique et entraînant un ralentissement de développement d’un pays.
Ainsi, il est important de faire ressort, l’avantage de l’éducation et l’emploi en tant que
déterminant de l’autonomisation économique des femmes et la croissance économique.
L’éducation est considérée l’un des moyens les plus importants, permet de donner aux femmes des
connaissances, des compétences et la confiance en soi nécessaires pour participer pleinement au
processus de développement. L’éducation secondaire est essentielle pour préparer les étudiants à
l’enseignement supérieur et à des compétences importantes pour la vie. En outre, l’éducation
secondaire fournit les compétences et les outils nécessaires pour répondre aux demandes
croissantes d’un pays pour les travailleurs hautement qualifiés et instruits dans un monde globalisé.
Malheureusement, des nombreuses filles maliennes ont des difficultés à aller aux écoles
secondaires, leurs taux moyenne au niveau secondaire est 15,4 % contre 22,7 % % des garçons
(Cellule de planification et de statistique, 2017). Le constat est que peu d’amélioration été faite par