Nom …………………….…………………………..……… Prénom…………………………………………….……………… Niveau 4 AM-1 CEM MAMERI Allaoua – TICHY Année scolaire 2022/2023 Durée 1 heure …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Devoir N° 1 du premier trimestre. Texte : …………………………………………………………. La ville de Ghardaïa qu’on appelle la porte du désert est la plus importante et la plus visitée du M’Zab, elle fait partie de ses vielles ville qui se trouve au sud algérien. Selon moi, je vois qu’elle émerveille par sa simplicité et son originalité. D’une part, elle offre un paysage d’une beauté saisissante une oasis dense ou s’élève fièrement à l’assaut du ciel, les palmiers centenaires, une architecture qui fascine son contemplateur. D’autre part, ses rue sont étroites dont les ruelles se terminent souvent par des escaliers. L’une d’elle débouche sur des mystérieuse grottes comme la grotte Dhaia d’où la ville tire son nom ‘’Ghardaïa’’. En fin, à Ghardaïa ville, le visiteur découvrira une suite d’interminables arcades : magasin bien fournis, de belles boutiques d’artisanat, marché aux fruits, légumes e, épices… Ainsi, n’hésitez pas à visiter Ghardaïa afin de vivre et voir cette merveille de plus prés. S.Hacene. ‘’Nour Magazine’’ Question : I/- Compréhension de l’écrit : (13pts) 1- choisi la bonne réponse. (1,5pts) A -Dans ce texte, l’auteur : a- raconte b- décrit c- explique B – la visée du teste est : a- Explicative ? b- Argumentative ? c- Descriptive ? C- Ghardaïa est une ville : a- des hauts plateaux b- côtière c- du sud algérien. 2- Réponds par vrai ou faux. (1,5pts) a- Ghardaïa est surnommée la porte de la méditerranée → (……………….). b- Ghardaïa est une ville millénaire. → (……………….). c- La ville de Ghardaïa a tiré son nom de la grotte de Dhaia. → (……………….). 3- Complète le tableau suivant a partir du texte. (1,5pts) Thème Thèse Introduction 4- les palmiers centenaires. Le mot souligné veux dire : (1pt) a- Contemporaines. b- Anciennes. c- Délicieux. 5- Complète le tableau suivant : (2pts) Adjectif Verbe de localisation 2 Verbe de perception Verbe de mouvement 1 1 1 1/2 6- « je vois qu’elle émerveille par sa simplicité et son originalité ». (2pts) - Souligne la proposition subordonnée complète. - Réécris la phrase en remplaçant le verbe d’opinion par un autre verbe du même sens. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7- conjugue correctement au présent de l’indicatif. (1,5pts) Nous (visiter) …………………………………… le sud algérien. La ville de Ghardaïa (être) ………………………..bijou touristique. Ghardaïa vous (ouvrir) …………………………….. ses bras. 8- propose un titre attirant (accrocheur) au texte. (1pt) ……………………………………………………………………....... 9- après avoir lu le texte, en une phrase donne votre avis sur la ville de Ghardaïa. (1pt) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. II/- Production écrite : (7pts) Séquence 1 : Nom : …………………………… Activité : Production écrite. Sujet : Prénom :………………………… Tu as une semaine de vacances d’automne. Propose un lieu ou une ville à visiter à tes camarades. - Tu rédiges une introduction vantant (mettant en valeur) une ville de ton choix. - Précise sa localisation, exprime ton point de vu et cites quelques endroits à visiter. Pour réussir ton texte tu dois : - Employer les verbes de localisation et les verbes d’opinion. - Conjuguer les verbes au présent de l’indicatif ou subjonctif présent la où il faut. - Accorder correctement les adjectifs. - Donne un titre à ton introduction. - Employer une proposition subordonnée complétive. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Séquence 1 : Nom :……………………….. Activité : Production écrite. Sujet : Prénom :……………………….. Tu as une semaine de vacances d’automne. Propose un lieu ou une ville à visiter à tes camarades. - Tu rédiges une introduction vantant (mettant en valeur) une ville de ton choix. - Précise sa localisation, exprime ton point de vu et cites quelques endroits à visiter. Pour réussir ton texte tu dois : - Employer les verbes de localisation et les verbes d’opinion. - Conjuguer les verbes au présent de l’indicatif ou subjonctif présent la où il faut. - Accorder correctement les adjectifs. - Donne un titre à ton introduction. - Employer une proposition subordonnée complétive. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Nom …………………….……………………… Prénom……………………….……………… Niveau 2 AM….. CEM MAMERI Allaoua – TICHY Année scolaire 2022/2023 Durée 1 heure ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Devoir N° 1 du premier trimestre Texte : Le secret du bon roi Il y a bien longtemps, dans un pays lointain, vivait un bon roi. Il partageait souvent le repas des uns et des autres et s'informait de leurs soucis et désirait faire respecter la justice sur ses terres. Mais le bon roi avait un secret : il avait des oreilles de cheval, et c'est pour cela qu'il se cachait toujours la tête sous un bonnet de fourrure. Seul son barbier connaissait ce secret. Mais un jour, le barbier n’en pouvait plus de garder longtemps le secret. Alors, en se promenant, non loin d’une forêt, il fit un trou dans le sol, se pencha, mit sa tête à l'intérieur et prononça ces paroles : “Le bon roi a des oreilles de cheval !” Puis il reboucha soigneusement le trou et s'en alla, heureux. Il avait révélé le secret, certes, mais non à un être humain : il l'avait confié à la terre, il n'avait donc pas trahi son serment. Les Contes pour enfants du monde. Questions: I- Compréhension de l’écrit (13 points) : Lis le texte puis réponds aux questions 1- (2pts) a)Quel est le titre de ce texte ?......................................................................................................... b) Quelle est la source de ce texte ?.................................................................................................. c) Quel est le genre de ce texte ? Un conte – une fable –revue (souligne la bonne réponse puis justifie ta réponse) •Justifier :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Réponds par “vrai” ou “faux” (1.5pt) a- le roi avait des oreilles de cheval (…………… ) b -le barbier connaissait le secret. (…………… ) c - Le barbier révéla le secret à un être humain. (…………… ) 3- complète le tableau suivant à partir de la situation initiale : (3pts) Situation initiale La formule d’ouverture Personnages Où « ………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………… ……………………… …………………………………………………». …………………………………………………… …………………………………… ……………………… 4- Quel est le secret caché? (1pt) ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………… 5- Comment le barbier révéla-t-il le secret ? (1pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6- Conjugue les verbes à l’imparfait de l’indicatif: (1,5pts) a- Les habitants (songer) …………………………………. aux difficultés. b- Vous (prier) …………………………..…. en silence. c- Le barbier (commencer) ………..…………………….. . son travail. 1/2 7- Complète le tableau à partir du texte : (3 pts) Un CCL Un CCT Un CCM 1……………………………………………………….. 1…………………………………………………………………. 1………………………………………….. 2………………………………………………………… 2…………………………………………………………………. 2…………………………………………. 8 - Ce texte est de type : (1pt) a - explicatif b- narratif (Entoure la bonne réponse) II- Expression écrite (7 points) Rédige la situation initiale en te basant sur le déroulement des événements suivants et en t’aidant du tableau ci-dessous. ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………… …………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Un jour, le chasseur chassa un gros lapin dans la forêt et décida de le faire cuire au four du village en le farcissant de bonnes choses : épices, ail, oignon, plantes aromatiques… CCT -Il y a bien longtemps -Chaque jour -Autrefois -un matin CCL Dans une cabane Dans un château Dans une forêt CCM richement pauvrement paisiblement verbe adjectifs Etre vivre ramasser chasser adjectifs beau/belle pauvre/riche intelligent / peureux Bon courage. 2/2 L’énergie éolienne L’énergie éolienne Sur notre planète, la terre, il existe des ressources d’énergie qui ne s’épuisent jamais, on les appelle les énergies renouvelables. Le vent ne s’épuise jamais quand il fait tourner des éoliennes. L’énergie éolienne se renouvelle sans cesse. Elle peut faire tourner des moulins, avancer des bateaux et elle permet aussi de créer de l’électricité grâce aux éoliennes qui produiront du courant sans abîmer notre planète. L’homme devra seulement s’habituer à la forme de ces nouvelles constructions pour ne pas polluer notre terre. Réagissons, notre climat c’est notre quotidien. Aujourd’hui pour demain. D’après internet Compréhension de l’écrit : 1. De quoi parle-t-on dans ce texte ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Qu’est-ce que c’est les énergies renouvelables ? ……………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………….. 3. Que doit-on utiliser pour produire de l’électricité ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Réponds par « vrai » ou « faux » : a) L’énergies éolienne est une énergie propre.( ………………) b) Le vent est une énergie fossile. (………………) c) L’énergie éolienne pollue la planète. (…………………) 5. Relève du texte : a) Deux mots synonymes. …………………………………………………………………………………………………………………………………. b) Une consigne. ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………. 6. Que remplace le pronom souligné dans la phrase ci-dessous : Il existe des ressources d’énergie qui ne s’épuisent jamais. …………………………………………………………………………………………………… 7. Nous construisons des éoliennes pour produire de l’électricité. a) Quel est le rapport exprimé ? …………………………………………………………………………………………………..... b) Exprime-le d’une autre manière. ………………………………………………………………………………………………..... 1/2 8. Réécris la phrase à la 2ème personne du singulier puis à la 2ème personne du pluriel Réagissons pour le bien de la planète. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Situation d’intégration : Passer aux énergies renouvelables est indispensable. Rédige un court texte dans lequel tu donneras les raisons pour lesquelles nous devons choisir les énergies renouvelables. Les raisons sont ……………………………………………………..………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………………………….…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Votre professeur. 2/2 Nom …………………….……………………… Prénom……………………….……………… Classe …………... CEM MAMERI Allaoua – TICHY Durée 1 heure Année scolaire 2021/2022 Niveau 1 AM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Examen de rattrapage L'énergie solaire L'énergie solaire est l'énergie transmise par le soleil sous la forme de lumière et de chaleur, Cette énergie est virtuellement inépuisable à l'échelle des temps humains, ce qui lui vaut d'être classée parmi les énergies renouvelables. L'énergie solaire peut être utilisée directement par l'Homme pour s'éclairer (fenêtres, puits de lumière), se chauffer et cuisiner (chauffe-eau solaire, four solaire) ou pour produire de l'électricité par l'intermédiaire de panneaux photovoltaïques. Indirectement, l'énergie solaire est aussi la source de la plupart des énergies renouvelables. Elle est en effet responsable de la mise en mouvement d'air (énergie éolienne), du cycle de l'eau (énergie hydraulique) et de la biomasse. Pour cela, il faut : - Recourir à l'énergie solaire en installant des panneaux solaires pour chauffer l'eau et des panneaux voltaïques pour produire de l'électricité car celle-ci est très utile pour l’être humain. D'après Jean-Luc Wingert, «Futura-Sciences» I / compréhension 1- Complète de l’écrit : le tableau suivant : (2pts) Qui parle ? …………………………………….. ……………………………………. ……………………………………. A qui ? De quoi ? Dans quel but ? …………………………………… …………………………………….. …………………………………………. …………………………………… …………………………………….. ………………………………………… …………………………………… ……………………………………. …………………………………………. 2- Réponds par ‘’ vrai’’ ou ‘’faux’’ : a)- L'énergie solaire est l'énergie transmise par le soleil. → (……………) b)- L'énergie solaire est aussi la source de la plupart des énergies renouvelables. → (……………) c)- L'énergie solaire est épuisable → (……………) 3- Classe les phrases suivantes dans le tableau suivant : - Recourez à l'énergie solaire. - Ne dépendez pas des énergies fossiles. consigne interdiction …………………………………………………… …………………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… 1/2 4- Relève du texte : (1.5pts) Une définition L’expression de cause ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….. 5- Quel est le rapport exprimé dans la phrase suivante ? (Souligne la bonne réponse) - «Recourir à l'énergie solaire pour chauffer l'eau». - la cause - le but - la conséquence 6 - Relève du texte le synonyme ou le sens proche du mot souligné : Energies propres = énergies …………………………….. 7-Mets la phrase suivante au pluriel. Cette maison possède des panneaux solaires. → Ces……………………………………….………………..des panneaux solaires. II- L’écrit : (7pts) Complète le paragraphe par les mots suivants: (Le gaz- fossiles- environnement- propre- vent- verte) L’énergie solaire est une énergie renouvelable et…............................. elle ne pollue pas l’environnement, contrairement aux énergies…………………………..……………., comme le pétrole, ……………………..…………….et le charbon, elles sont épuisables et nuisent l’…………….………………..……………………, il existe aussi l’énergie éolienne celle du ………………………………….…………..et l’énergie …………………………………………….appelée aussi la biomasse. Bonne vacance 2/2 Devoir du 2° trimestre Avantages physiques du sport Faire du sport est bon pour la santé. Sans doute, puisque cette « vérité » nous est régulièrement rappelée. Mais, pourquoi une activité physique régulière améliore-t-elle notre santé et nous maintient-elle en forme ? Avant d’expliquer pourquoi, rappelons que le sport est un ensemble des exercices physiques se présentant sous forme de jeux individuels ou collectifs pratiqués en respectant certaines règles précises. Diverses études ont montré que bouger régulièrement réduit le risque de développer un diabète, de mourir d’un accident vasculaire cérébral ou d’une crise cardiaque, prévient certains cancers, améliore le moral, fortifie les os, renforce les muscles, augmente les capacités respiratoires, réduit les risques de chutes et de fractures chez la personne âgée, aide à contrôler l’excès de poids, etc. ! Donc, la pratique du sport peut vous rendre plus fort et en meilleure santé. Questions : 1-Compréhension d l’écrit : (13 pts) 1)-Complète le tableau suivant : (2 pts) Qui écrit ? A qui ? De quoi ? Dans quel but ? 2)-Relève du texte la définition du sport. (1pt) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3)-Relève du texte (2) deux bienfaits de l’activité physique. (1pt) ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. 4)-Réponds par « vrai »ou « faux » : (1,5pt) a- Dans ce texte, l’auteur parle de la malnutrition ?....................... b- Le jeu est une activité physique ? …………………. c- L ‘activité physique nous permet d’éviter certaines maladies ?...................... 1/2 5)-« Pratiquer quotidiennement une activité physique » (0,5pt) - Le mot souligné veut dire : a-chaque semaine b-chaque mois c-chaque jour 6)-trouve dans le texte, le synonyme du mot « l’obésité ». (1 pt) ……………………………………………... 7)-Souligne la proposition relative, encadre le pronom relatif, et entoure l’antécédent : (1,5pt) « Le sport est une activité physique qui limite la prise de poids » 8)-Complète le paragraphe par les mots de liaison suivants : d’abord-puis-ensuite-enfin (2pts) La marche permet ………………..d’avoir une force physique,…………………… améliorer le rythme cardiaque et respiratoire ………………………….éviter la prise de poids …………………… protéger contre certaines maladies. 9)-Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif : (1 pt). a- Nous (devoir)…………………….. faire du sport. b- Tu (pouvoir)………………………. jouer au football. 10)-Remplace l’espace par le signe de ponctuation qui convient : (. - ; - :) (1,5pt) Une activité physique pratiquée de manière appropriée aide les jeunes à □ □ développer un appareil locomoteur sain □ □ développer un appareil cardio-vasculaire □ 2/Production écrite (7pts) : Rédige un court texte dans lequel tu présenteras ton sport préféré en expliquant ses bienfaits. -Utilise des phrases déclaratives. -Utilise les connecteurs de liaison qui servent à lier les actions. -Utilise le présent de l’indicatif. Mon sport préféré est …………………………………………………………………………………………………………………..…. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2/2 Bon courage.
