المملكة المغربية الثانية ثانوي إعدادي – مسلك دولي:المستوى ساعة واحدة: مدة اإلنجاز/ مادة علوم الحياة واألرض 20/ …………………..……. الصفحة 1/2 النقطـــة الــنهائية :الـقسم …………..… :الرقم الترتيبي وزارة التربية الوطنية والتعليم االولي والرياضة سوس ماسة- األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المديرية اإلقليمية انزكان ايت ملول القليعة- ثانوية الحنصالي اإلعدادية :االسم الشخصي والعائلي ….....………….…..…… ……………………………………....................................................................................................................... ………….…………… تعليمات األولى تخص مكون استرداد المعارف والثانية مكون االستدالل العلمي؛، يحتوي الفرض المحروس على فقرتين) واحدة لنظافة الورقة ووضوح األجوبة؛1( تمنح نقطة،)Blanco( يرجى تفادي التشطيب واستعمال المبيض.) صفر0( ويمنع تبادل األدوات وأية محاولة غش يقابلها نقطة، يمنع استعمال اللون األحمر أثناء تحرير األجوبة- Partie I: Restitution des connaissances (8pts) 1)-Définir les notions suivantes (2pts): Un séisme:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La plaque lithosphérique :……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2)-Associer chaque mots à sa définition convenable (2pts): a-Paléontologique 1-Fondateur de la théorie de la dérive des continents. b-Alfred Wegener 2-Formations rocheuses de même âge et même structure. c-Argument géologique 3-Formée seulement par l’océan, ex. « plaque Pacifique » d-Plaque océanique 4-Continuité des aires de répartition des êtres vivants fossiles. 3)-Répondre par «Vrai» ou «Faux» (2pts): a- La vitesse de déplacement des plaques lithosphériques est la même sur tout le globe terrestre. …………………… b- La complémentarité géométrique des continents est un argument d’ordre paléontologique. …………………… c- La subduction est l’enfoncement d’une plaque continentale sous une plaque océanique. …………………… d- Les séismes et les volcans sont deux phénomènes responsables de la tectonique des plaques. …………………… 4)-Compléter le texte en utilisant les termes suivants : (2pts) se déplacent - plaques - s’écartent - divisée La surface de la terre est …………………………………… en ………………………………. qui …………………………… les uns par rapport aux autres. Certaines …………………………………………. D’autres se rapprochent. الصفحة :مدة االنجاز 2/2 ساعة واحدة :الـمادة علوم الحياة واألرض الثانية ثانوي إعدادي – مسلك دولي:المستوى Partie II: Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (12pts) Exercice 1 (6pts): 1)-Définir la théorie de la dérive des continents (1pts). ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2)-Nommer et expliquer, les deux arguments présentés par le document -1- ci-contre (3pts). Document -1- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3)-Citer et expliquer un autre argument qui n’est pas présenté par le document -1-. (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Exercice 2 (5pts): Le document -2- ci-après présente une carte de répartition de quelques plaques lithosphériques à la surface du globe terrestre. Document -2- 1)-Déterminer le nombre des plaques lithosphériques (1pts). ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2)-À partir de la carte, Citer un exemple (2pts). -Une plaque océanique:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Une plaque océano-continentale…………………………………………………………………………………………………………………………… 3)- À partir de la carte, Déterminer le type de mouvement entre (2pts). La plaque Africaine et la plaque Antarctique :…………………………………………………………………………………………………… La plaque Nazca et la plaque Sud Américaine :…………………………………………………………………………………………………… *Fin de l’épreuve.
