1 Rural : Qui a un rapport avec la campagne. La population rurale est celle qui vit à la campagne. On appelle territoire agricole un espace consacré principalement activités agricoles (culture et élevage). Les territoires agricoles sont des ressources précieuses, car elles permettent de nourrir les populations. Cependant, certains sont soumis à des risques naturels. Érosion : Usure ou dissolution des matériaux d’un sol par des agents comme l’eau, le vent et la température. Un risque naturel est un danger, lié à un phénomène naturel, qui menace une population. Les phénomènes naturels qui peuvent nuire sérieusement aux cultures ou à l’élevage du bétail sont nombreux : Sécheresse sécheresse érosion inondation érosion tempête de vent ou de grêle gel tornade ouragan inondation Gel 2 Les zones agricoles les plus à risques dans le monde. Le territoire des Prairies canadiennes est parfois soumis à des risques naturels, surtout à la sécheresse. Les plus à risque sont situés dans le sud de l’Alberta et de la Saskatchewan, climat est où le semi-aride. Mais comme les rivières qui traversent ces régions ont leur source dans les montagnes Rocheuses, les agriculteurs peuvent recourir à l’irrigation QUESTIONS 1. Indiquer si les phénomènes sont liés à des risques naturels (N) ou à des risques artificiels (A) en territoire agricole. N A Les inondations L’utilisation de machineries lourdes La surexploitation d’un territoire agricole La sécheresse Le gel Les pluies abondantes L’épandage de trop grandes quantités d’engrais Les tempêtes de vent Les invasions d’insectes 2. Pour chacun des continents, nommez trois pays dont le territoire agricole est sévèrement menacé par les risques naturels. Afrique : ___________________________________________ Amériques : _______________________________________ Asie : _____________________________________________ Europe : _________________________________________ 3 3. Réponds aux questions qui suivent. Pour ce faire, consulte un Atlas. a) Les territoires agricoles du Mali, du Niger, du Tchad, du Soudan et de la Mauritanie présentent un risque élevé de sécheresse. Que retrouve-t-on au nord de ces territoires? _________________________ b) Le long de quel cours d’eau des États-Unis peut-on relever des territoires à risque d’inondation? ______________________ c) Dans la région du Bangladesh et de la Birmanie (Myanmar), les territoires agricoles risquent fort d’être affectés par des inondations. Quel fleuve important se jette dans le golfe du Bengale ? ________________________ d) Au sud-ouest de l’Australie se trouve un territoire souvent soumis à la sécheresse. Quel grand désert s’étend à l’est de ce territoire ? ___________________________________ e) Quelle chaîne de montagne avoisine cette région du Mexique souvent sujette à la sécheresse? ___________________________ f) Le Laos. le Viêt-Nam ainsi que la Thaïlande risquent fort d’être affectés par les inondations. Quelle mer retrouve-t-on à l’est de ces territoires agricoles? ______________________________ Le territoire agricole du Sahel est probablement plus le susceptible Le Sahel est situé sur le continent africain, la partie nord, entre les latitudes 12N et 20N. On l’appelle également l’Afrique subsaharienne car la région sud chevauche le désert du Sahara. Le Sahel s’Étend de l’atlantique jusqu’à la mer Rouge, donc sur une largeur de quelques centaines de kilomètres. Il traverse une dizaine de pays. d’être touché par les phénomènes naturels. Il compte environ 60 millions de personnes et à cela s’ajoute environ 2 millions de nouveaux arrivants par année. 4 EXERCICES 1. Indique le nom des pays qui sont traversés par le territoire agricole du Sahel. ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ CARACTÉRISTIQUES du Sahel SAVANE : Végétation tropicale constituée d’herbage et d’arbres plus ou moins dispersés. ARBORÉ : Qui contient des arbres isolés ou en bosquets. 1-Le climat et la végétation du Sahel Le Sahel se trouve dans une zone tropicale. Il est caractérisé par une saison longue sèche (7 à 9 mois) et une saison courte humide le reste de l’année. Au nord, les précipitations sont minimes et plus on descend vers le sud, elles augmentent à quelques centaines de millimètres. On passe donc d’un climat aride au nord et semi-aride au sud. Donc le Sahel est une zone de transition entre le désert du Sahara et la savane dans TOMBOUCTOU lequel on retrouve des arbustes clairsemés (au nord) et de savanes arborées (au sud). MOPTI 5 Désertification : Transformation des terres fertiles en déserts. EXERCICES 1. Complète les phrases suivantes. Utilise les climatogrammes de la page précédente. a) Par sa latitude, le Sahel se trouve en zone tropicale. Le climat est marqué par une longue saison sèche, qui s’étend du mois de ___________ au mois de _____________ dans le sud, et du mois de ______ au mois de _________________ dans le nord. b) Le Sahel connaît donc une courte saison humide : de _________ à _____________ dans le sud et de _________ à ____________ dans le nord. c) De plus, les températures maximales se situent à près de _______________, tant dans le nord que dans le sud du Sahel. d) Dans le nord du Sahel, les précipitations annuelles sont d’environ _____________. Plus on se rapproche du sud, plus elles augmentent, atteignant près de ___________. 2. Parmi les facteurs naturels suivants, cochez ceux qui expliquent l’aridité du Sahel. Sa position géographique (latitude) Le manque de précipitations La végétation dispersée La température moyenne Sa proximité avec le désert du Sahara 6 2.Le principal phénomène qui menace le Sahel et ses conséquences. Au Sahel, la sécheresse est le phénomène naturel qui peut causer le plus de dommage à l’agriculture. Les pluies sont irrégulières et peu abondantes. Quand ça arrive, les plantes cultivées et les herbes dépérissent dû au manque d’eau. Quand les sécheresses se produisent trop fréquemment ou encore sur une trop longue période, cela provoque un phénomène appelé la DÉSERTIFICATION. De nombreuses superficies de terres sont devenues infertiles ou encore très fragiles suite à la désertification. Depuis 1993, on remarque qu’il y a certaines années où les pluies sont plus abondantes, provoquant même des inondations. Mais dans l’ensemble, on remarque les pluies se font de moins en moins fréquentes et abondantes dans la région du Sahel. Dans les pays de la région du Sahel, malgré le très grand nombre de décès liés aux famines, provoquées par la désertification des terres agricoles, on remarque une augmentation de la population remarquable, en raison d’un taux de fécondité élevé. D’autres conséquences Sécheresse, famines, déficits alimentaires chroniques, vents de poussières, érosion éolienne et hydrique, mortalité des arbres, baisse des rendements céréaliers provoqués par la baisse de fertilité des terres, mortalité et migration du bétail, croissance démographique, pression foncière ( de plus en plus de gens demandent des terres )…. Telle est la situation pour la majorité des habitants des pays faisans t partie de la région du Sahel. De plus, les troupeaux en quête de végétation et de plans d’eau migrent vers le sud et lorsqu’il y a des précipitations trop violentes, l’érosion du sol s’accroît. 3.Les modes de culture et d’élevage Étant donné les conditions difficiles d’agriculture, de nombreux habitants quittent les régions dites rurales pour s’en aller en ville. Les villes se développent donc à une très grande vitesse. Malgré cela, la proportion de la population rurale varie de 65% à 80% dans la région du Sahel. 7 Région Nord Sud Principales agricoles Les modes de production Conditions Modes et pratiques Élevage extensif (élevage qui Précipitations annuelles occupe une vaste étendue de terre, avec une faible quantité peu abondantes d’animaux) Populations nomades Exemple : dromadaires, moutons, chèvres Élevage et agriculture de mode Précipitations plus vivrier et pluvial Vivrier = culture de subsistance abondantes Populations sédentaires destinée à l’alimentation des populations locales Pluvial = Qui dépend des pluies, sans irrigation productions Mil, riz, sorgho, arachide, niébé, coton et maïs et élevage. EXERCICES 1. Expliquez pourquoi les habitants du nord et du sud du Sahel ne peuvent pas utiliser les mêmes modes d’élevage et d’agriculture. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1. Une catastrophe naturelle Depuis 50 ans, le Sahel connaît une importante augmentation de population. Il faut donc produire davantage d’aliments afin de nourrir tout le monde. Pour y arriver, les agriculteurs modifient leurs pratiques. Résultats : la terre devient moins productive, ce qui pousse les producteurs à chercher des terres ailleurs. Pour toutes ces raisons, les risques de catastrophe sont alors plus élevés. Certaines catastrophes sont d’origine biologiques comme les invasions d’insectes dont les criquets. En 2004 une invasion de criquets a détruit des millions d’hectares de récoltes dans les pays du Sahel. 8 EXERCICES 1. Complète le tableau suivant en indiquant les effets que ces phénomènes naturels peuvent avoir sur le territoire agricole ou les cultures. Événements météorologiques Température élevée Phénomènes Effets sur le territoire agricole ou les cultures naturels Sécheresse Orages violents Grêle Vents forts Tempête de sable Absence prolongée Sécheresse de pluie 2. Explique pourquoi la pression sur les terres agricoles du Sahel augmente. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9 AMÉNAGEMENTS Au Sahel, la majorité des installations sont destinées à la gestion de l’eau. Les voici : Les barrages d’irrigation, comme celui de Markala, sont toujours situés sur des cours d’eau importants. Des canaux envoient ensuite l’eau du réservoir vers les terres agricoles. Les cultures de coton, de riz et de cannes à sucres sont les plus populaires. Un micro-barrage est un aménagement peu élevé, construit en pierre, en terre ou en béton. Il permet de faire un réservoir d’eau au fond d’une vallée. Ce réservoir d’eau s’infiltre ensuite dans le sol, alimentant par le fait même la nappe d’eau souterraine. Les puits permettent à la population et au bétail d’avoir accès à de l’eau, même pendant la saison sèche. On construit parfois un petit mur autour pour empêcher les animaux de s’approcher. 10 ENJEU L’eau est au centre de toutes les préoccupations de la population de la région du Sahel. La gestion de l’eau est donc un ENJEU CRUCIAL. Pour bien gérer cette ressource, il y a deux aspects à considérer : La dégradation des sols : Les sols de plus en plus dégradés et sans végétation n’absorbent presque plus les eaux de pluie. Il y a donc un ruissellement de surface, qui entraîne l’érosion des sols. o SOLUTION : La construction de diguettes qui réduit la vitesse du ruissellement et protège le sol de l’érosion. La disponibilité de l’eau : Les pays du Sahel n’ont pas vraiment de problème d’eau. Le problème, c’est que l’eau n’est pas disponible au bon moment ni au bon endroit. Il faut donc avoir recours à l’irrigation qui représente un défi de taille étant donné l’état de pauvreté de la population qui n’a pas les moyens à la construction de ces infrastructures. Il y a plusieurs techniques de disponibles pour retenir les eaux de pluies, qui facilitent l’irrigation o La culture des bas-fonds (culture dans une vallée temporairement inondée pendant la saison des pluies) o Le cordon pierreux (mur de pierres à la pente d’un terrain pour retenir l’eau tout en limitant l’érosion des sols) 11 o Le zaÏ (creuser des trous dans lequel on met du fumier ainsi qu’une graine. L’eau s’accumule uniquement dans le trou) La culture en demi-lune (creuser le sol en demi-lune dans lequel on dépose des graines. Les côtés surélevés retiennent l’eau) En plus de s’assurer de bien gérer l’eau, il faut aussi s’assurer d’appliquer des mesures de protection adéquate. Ces mesures visent à protéger les terres agricoles des menaces que représentent les risques naturels. La sélection de variétés de plantes résistantes à la sécheresse Abattre les animaux d’élevage lorsqu’ils sont trop nombreux. Retour en argent pour les éleveurs qui ont perdu de leur troupeau Aménagement de haies denses qui protègent les champs du broutement des animaux et de l’érosion éolienne Clayonnage des dunes (fixer les dunes au moyen de pieux et de de branches) ce qui empêche le déversement des sols dans les champs d’agriculture Reconnaissance de la propriété privée des arbres qui poussent dans leurs champs pour les agriculteurs. Les arbres favorisent la rétention d’eau et donc empêchent l’assèchement du sol et son érosion. 12 EXERCICES 1. Deux problèmes importants sont liés à la gestion de l’eau. a) Quels sont ces deux problèmes. 1)__________________________________________________ 2) __________________________________________________ b) Pour chaque problème, coche la ou les solutions appropriées. SOLUTIONS PROBLEMES Problème 1 Problème 2 Le cordon pierreux Irrigation goutte-àgoutte Culture des basfonds zaÏ Diguette Culture lune en demi- 2. Parmi les solutions du numéro précédent, trois sont des techniques qui favorisent l’infiltration de l’eau. Nomme-les. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 13 3. Dans la colonne de gauche, indique le problème que chaque mesure de protection tente de résoudre. Dans la colonne de droite, expliquez comment la mesure de protection peut résoudre le problème. PROBLEMES MESURES DE EXPLICATIONS PROTECTION Sélection des plantes Le déstockage Aménagement de haies clayonnage Reconnaissance de la propriété privée des arbres qui poussent dans les champs 14 EXERCICES VUE D’ENSEMBLE 1. Situe le Sahel sur la carte ci-dessous en traçant ses contours. Identifie et trace les quatre fleuves qui le traversent. Identifie aussi le nom des pays qui en font partie. 2. Complète le texte. Au sahel, les températures mensuelles varient de _____________ à _____________. La saison humide dans le sud du Sahel est du mois de ________________________. Le Sahel est une zone de transition entre ______________________________ au nord et ____________________________ au sud. La végétation sahélienne est composée d’________________________ clairsemés, au nord, et de _____________________________, au sud. 15 PHÉNOMÈNE NATUREL POUVANT PROVOQUÉ UNE CATASTROPHE NATURELLE : ___________________________________________________________ Conséquences possibles : ________________________________________________________________ BAISSE DU NIVEAU DE LA NAPPE PHRÉATIQUE DÉPLACEMENT DES TROPEAUX VERS LE SUD _______________________________________________________________ CATASTROPHE NATURELLE POSSIBLE : Destruction des _________________________ ou diminution importante de la _________________, pénurie alimentaire ou ___________________________. DEUX PROBLÈME LIÉS À LA GESTION DE L’EAU La ____________________________________ du sol liée au ruissellement La disponibilité de _________________________ 3 INFRASTRUCTURES UTILISER L’EAU EN DEHORS DE LA SAISON DES PLUIES __________________________________________________________________________________ 6 INFRASTRUCTURES ET TECHNIQUES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LIÉS À LA GESTION DE L’EAU ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ MESURES DE PROTECTION DU TERRITOIRE AGRICOLE La sélection de variété de plantes ___________________________________ L’opération de ______________________________ L’aménagement de ______________________________________________ Le __________________________ des dunes La reconnaissance de ___________________________________ des arbres ENJEU PRINCIPAL : ____________________________________________________________________ 16 3. Associe ensuite les solutions aux problèmes. Problèmes Solutions 1) L’augmentation des terres irriguées à partir de la nappe d’eau souterraine a) Réduire le pâturage des animaux 2) Le labour des terres, qui peuvent subir par la suite des pluies intenses b) Irriguer les terres en économisant l’eau grâce au goutte-à-goutte 3) Le surpâturage en milieu sec. c) Planter directement les graines sans retourner la terre 4. Les territoires agricoles sont des milieux fragiles. Certains facteurs de dégradation sont d’origine naturelle et d’autres sont le résultat d’actions humaines inappropriées. a) Donne deux exemples de risques naturels : _____________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ b) Donne deux exemples de pratiques agricoles nuisibles : ___________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Indique si les énoncés suivants sont des facteurs de risque pour un territoire agricole. ÉNONCÉS Facteur de risque oui non Les villes qui occupent de plus en plus d’espace La culture d’une seule espèce végétale sur de très grandes superficies Le maintien des petites exploitations agricoles L’augmentation de la population sur un territoire L’utilisation de grandes quantités d’engrais chimiques pour augmenter la production agricole La plantation de végétaux en bordure des champs et des cours d’eau 17 6. Pourquoi y a-t-il plus de villes au sud du Sahel qu’au nord? _____________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. Quelle partie du Sahel : Est un milieu aride? _________________________________________ Est un milieu semi-aride? ____________________________________ 8. L’agriculture au Sahel est pratiquée dans un milieu à risque. Dans le tableau, pour chaque énoncé, indique s’il s’agit d’une cause, d’un effet ou d’une mesure. Énoncés Cause Effet Mesure 1. Le Sahel est une des régions les plus pauvres de la planète 2. La forte croissance démographique exerce une pression sur les ressources de la région 3. La pluie qui tombe sur cette région aride est rare et imprévisible 4. Le Sahel manque de moyens financiers et technologiques pour assurer une meilleure gestion de l’eau 5. Des paysans cultivent des plantes adaptées à la sécheresse et qui ont une forte teneur en protéines 6. Les jeunes migrent de plus en plus vers les villes et vers l’Europe 7. Les agriculteurs cultivent de plus en plus de terres et les éleveurs surchargent les pâturages 8. On plante des arbres et des arbustes dont les racines pénètrent profondément dans le sol 9. Des États sahéliens se sont regroupés pour former le Comité permanent inter-États de lutte contre la sécheresse dans le Sahel 10. Régulièrement, des crises alimentaires sévissent dans les pays du Sahel. 18 19
