How are you ?
Commencer rflchir sur la langue : veil la diversit linguistique (BO 26/03/15)
Activités langagières : comprendre, réagir et parler en interaction orale
Capacités : répondre à des questions sur des sujets familiers
Niveaux : GS (accompagnés de PS)
Matériel : images, chant et vidéo « Hello, how are you ? »
Ecoute de la chanson, mimer la chanson en utilisant les images.
La chanter en français pour donner du sens et aider à la mémorisation.
Chanson qui deviendra un rituel matinal.
Activités possibles :
Divers jeux à l’oral - Jeu de Kim (Retourner les cartes au tableau), « What’s
missing ? » (Retirer une carte au tableau), « Show me… » (mini-cartes en main), « Repeat if it’s true »,
« The ball » (en rond debout ou assis), « Have you got… ? » Yes or No.
Divers jeux en EPS : (Associer le dire et le faire) - « The smile relay » (Le relais
du sourire), « The grandmother’s footsteps » (Un, deux, trois, soleil !) small, little, step, one, two, three
Let’s sing a song : « Hello ! How are you ? » (IPG Kids), « Good
morning »(Pinkfong), « Hello ! Hello ! How are you ? » (The Kiboomers)
Let’s watch a video : Good morning. How are you - Easy Dialogue - Role Play
Let’s listen a story : « How do you feel ? » A. Brown
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Hello, how are you ?
2 Hello, how are you ? (X3)
fois I’m great ! I’m fine ! I’m okay ! I’m hap-py today !
Hello, how are you ? (X2)
I’m very fine today !!!
2 Bonjour, comment vas-tu ? (X3)
fois Super ! Je vais bien ! Ca va ! Je suis con-tent aujourd’hui !
Bonjour, comment vas-tu ? (X2)
Je vais très bien aujourd’hui !!!
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