Test de français 7ème année : vocabulaire, compréhension, grammaire

Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
1
Prénom et nom _______________________________________
Classificac
̧ão_____%
 Insuficiente
Classe __________ Nº ________ Date __________
 Suficiente
 Bom
Professeur(e)__________________ Parents ________________
 Muito Bom
GROUPE I – Vocabulaire
Complète le tableau avec les heures et les jours de la semaine.
Completa o quadro com as horas e os dias da semana.
midi et quart • onze heures
dix heures moins le quart • huit heures et demie
une heure et demie
jeudi • mardi
mercredi • vendredi
lundi
Jours
Heures
a. _________
b. _________
c. _________
d. _________
e. _________
1. Il est
____________
____________
Éducation
physique
Maths
Français
Histoire
Maths
2. Il est
____________
____________
Histoire
Technologie
Dessin
Géographie
Sciences
3. Il est
____________
____________
Anglais
Physique-
-chimie
Maths
Technologie
Physique-
-chimie
4. Il est
____________
____________
Sciences
Musique
Espagnol
Français
Espagnol
5. Il est
____________
____________
Géographie
Français
Arts
plastiques
Éducation
physique
Anglais

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Légende les images avec les mots donnés.
Legenda as imagens com as palavras dadas.
a. _________
_
b.
___________
c. __________
_
d. ___________
e. _________
_
f. __________
_
g.
___________
h. __________
_
i. ___________
j. __________
_
Ordonne les syllabes et retrouve les espaces de l’école.
Ordena as sílabas e descobre os espaços da escola.
a. la ________________
que–bi–thè–bli–o
b. la ______ de _______
le–sal se–clas
c. la ________________
ti–can–ne
d. la ________________
e. le ______________
gomme

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ré–a–tion–cré
na–gym–se
GROUPE II – Compréhension écrite
Juliette 12 ans, classe de cinquième
J’aime mon école. Elle est grande, avec beaucoup de
bâtiments1 et deux cours de récréation.
Mon école propose beaucoup d’activités : nous avons
un club de photo, un club de théâtre et nous jouons
au volley et au basket.
Nous avons une bibliothèque où nous faisons les
devoirs et nous travaillons avec les copains.
Mon école n’est pas parfaite : le gymnase est très
petit et il n’y a pas de bancs2 dans la cour de
récréation.
Pour moi, l’école idéale est une école avec un grand
jardin, un bon gymnase et une cafétéria. C’est une
école avec beaucoup d’heures de sport, des cours de photographie, cinéma, dessin et
danse. Une école parfaite !
1 bâtiments : edifícios
2 bancs : bancos
Lis le texte et coche  vrai (V) ou faux (F) pour chaque phrase.
Lê o texto e assinala verdadeiro (V) ou falso (F) para cada frase.
V
F
a. Le texte parle de l’école.
b. La fille n’aime pas son école.
c. L’école est petite et désagréable.
d. Juliette a des idées pour une école idéale.
Recopie du texte les phrases qui confirment les informations suivantes.
Copia do texto as frases que confirmam as informações seguintes.
a. Juliette apprécie son école parce qu’elle a beaucoup d’espace.
__________________________________________________________________________________
b. Son école a des activités très variées.
__________________________________________________________________________
c. Dans son école, il y a des activités artistiques et sportives.
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Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
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__________________________________________________________________________
À chaque expression du texte fais correspondre son contraire.
A cada expressão do texto faz corresponder um antónimo.
a.
 grande (l. 1) :
1. imparfaite
b.  beaucoup de (l. 1):
2. petite
c.
 parfaite (l. 8):
3. peu de
GROUPE III – Grammaire
Mets les phrases dans le bon ordre comme dans l’exemple.
Coloca as frases na ordem correta como no exemplo.
Ex. : lit • Mon copain • des revues. Mon copain lit des revues.
a. de la natation. • fait • Elle
b. apprends • par cœur. • J’ • la leçon
c. lisons • le texte. • Nous
d. faites • Vous • les devoirs.
e. apprends • très bien. • Tu
Indique si les phrases suivantes sont à la forme affirmative ou négative.
Indica se as frases seguintes estão na forma afirmativa ou na negativa.
Phrase à la forme
affirmative
négative
a. Il n’écoute pas la leçon.
b. Il ne lit jamais le texte.
c. Il regarde le professeur.
d. Il recopie du tableau.
e. Il ne fait jamais les devoirs.

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Souligne le bon article.
Sublinha o artigo correto.
a. C’est un / une / des trousse rouge.
b. C’est le / la / les sac à dos de Pierre.
c. Ce sont un / une / des crayons de couleur.
d. C’est le / la / les gomme de Robert.
e. C’est un / une / des ordinateur moderne.
Complète le texte en choisissant l’option qui convient.
Completa o texto, escolhendo a opção adequada.
Salut, je a. Miriam. J’ b. 12 ans
et je c. en 5e année. J’habite d. Rome, e. Italie.
GROUPE IV – Production écrite
Présente ton école en complétant le texte avec les expressions données.
Apresenta a tua escola, completando o texto com as expressões dadas.
• le français
• les maths
• les sciences
• moderne
• mon école
• salles de classe
• une bibliothèque
• une cafétéria
• une piscine
• une récré
• un gymnase
• un terrain de foot
Moi, j’aime bien parce qu’elle est .
Dans mon école, il y a beaucoup de . Il y a aussi
, et .
Mes matières préférées sont _______________________ et ____________ . Je n’aime
pas beaucoup _______________________ .
(t’appelles / m’appelle)
(ai / as)
(es / suis)
(à / en)
(au / en)