cmar7 teste ce pe u2 c - Le college

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Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
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Prénom et nom _______________________________________
Classificac
̧ão_____%
Insuficiente
Classe __________ Nº ________ Date __________
Suficiente
Bom
Professeur(e)__________________ Parents ________________
Muito Bom
GROUPE I Vocabulaire
Compte le tableau avec les heures et les jours de la semaine.
Completa o quadro com as horas e os dias da semana.
midi et quart onze heures
dix heures moins le quart huit heures et demie
une heure et demie
jeudi mardi
mercredi vendredi
lundi
Jours
Heures
a. _________
c. _________
d. _________
e. _________
1. Il est
____________
____________
Éducation
physique
Français
Histoire
Maths
2. Il est
____________
____________
Histoire
Dessin
ographie
Sciences
3. Il est
____________
____________
Anglais
Maths
Technologie
Physique-
-chimie
4. Il est
____________
____________
Sciences
Espagnol
Français
Espagnol
5. Il est
____________
____________
ographie
Arts
plastiques
Éducation
physique
Anglais
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gende les images avec les mots donnés.
Legenda as imagens com as palavras dadas.
a. _________
_
b.
___________
c. __________
_
d. ___________
e. _________
_
f. __________
_
g.
___________
h. __________
_
i. ___________
j. __________
_
Ordonne les syllabes et retrouve les espaces de l’école.
Ordena as sílabas e descobre os espaços da escola.
a. la ________________
quebithè–blio
b. la ______ de _______
lesal seclas
c. la ________________
ticanne
d. la ________________
e. le ______________
gomme
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ation–cré
nagymse
GROUPE II Compréhension écrite
Juliette 12 ans, classe de cinqume
J’aime mon école. Elle est grande, avec beaucoup de
bâtiments1 et deux cours de récréation.
Mon école propose beaucoup d’activités : nous avons
un club de photo, un club de théâtre et nous jouons
au volley et au basket.
Nous avons une bibliothèque où nous faisons les
devoirs et nous travaillons avec les copains.
Mon école n’est pas parfaite : le gymnase est très
petit et il n’y a pas de bancs2 dans la cour de
récréation.
Pour moi, l’école idéale est une école avec un grand
jardin, un bon gymnase et une cafétéria. C’est une
école avec beaucoup d’heures de sport, des cours de photographie, cinéma, dessin et
danse. Une école parfaite !
1 bâtiments : edifícios
2 bancs : bancos
Lis le texte et coche vrai (V) ou faux (F) pour chaque phrase.
Lê o texto e assinala verdadeiro (V) ou falso (F) para cada frase.
V
F
a. Le texte parle de l’école.
b. La fille n’aime pas son école.
c. L’école est petite et désagable.
d. Juliette a des idées pour une école idéale.
Recopie du texte les phrases qui confirment les informations suivantes.
Copia do texto as frases que confirmam as informações seguintes.
a. Juliette apprécie son école parce qu’elle a beaucoup d’espace.
__________________________________________________________________________________
b. Son école a des activis très variées.
__________________________________________________________________________
c. Dans son école, il y a des activis artistiques et sportives.
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__________________________________________________________________________
À chaque expression du texte fais correspondre son contraire.
A cada expressão do texto faz corresponder um antónimo.
a.
grande (l. 1) :
1. imparfaite
b. beaucoup de (l. 1):
2. petite
c.
parfaite (l. 8):
3. peu de
GROUPE III Grammaire
Mets les phrases dans le bon ordre comme dans l’exemple.
Coloca as frases na ordem correta como no exemplo.
Ex. : lit Mon copain des revues. Mon copain lit des revues.
a. de la natation. fait Elle
b. apprends par cœur. J la lon
c. lisons le texte. Nous
d. faites Vous les devoirs.
e. apprends très bien. Tu
Indique si les phrases suivantes sont à la forme affirmative ou négative.
Indica se as frases seguintes estão na forma afirmativa ou na negativa.
Phrase à la forme
affirmative
négative
a. Il n’écoute pas la lon.
b. Il ne lit jamais le texte.
c. Il regarde le professeur.
d. Il recopie du tableau.
e. Il ne fait jamais les devoirs.
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Souligne le bon article.
Sublinha o artigo correto.
a. C’est un / une / des trousse rouge.
b. Cest le / la / les sac à dos de Pierre.
c. Ce sont un / une / des crayons de couleur.
d. Cest le / la / les gomme de Robert.
e. Cest un / une / des ordinateur moderne.
Compte le texte en choisissant l’option qui convient.
Completa o texto, escolhendo a opção adequada.
Salut, je a. Miriam. J’ b. 12 ans
et je c. en 5e année. J’habite d. Rome, e. Italie.
GROUPE IV Production écrite
Présente ton école en comptant le texte avec les expressions données.
Apresenta a tua escola, completando o texto com as expressões dadas.
le français
les maths
les sciences
moderne
mon école
salles de classe
une bibliothèque
une cafétéria
une piscine
une récré
un gymnase
un terrain de foot
Moi, jaime bien parce qu’elle est .
Dans mon école, il y a beaucoup de . Il y a aussi
, et .
Mes matières prées sont _______________________ et ____________ . Je n’aime
pas beaucoup _______________________ .
(t’appelles / m’appelle)
(ai / as)
(es / suis)
(à / en)
(au / en)
1 / 6 100%

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