Nom : ………………………….... Date : ……………………………. Evaluation – Les propositions subordonnées relatives, conjonctives complétives et interrogatives indirectes. 1. Donne la nature et la fonction des propositions soulignées. ……/ points a. Comme le jeune homme voulait lui faire dire que l’erreur venait de la cliente, il balbutiait, il tordait la barbiche qui allongeait son visage couturé, combattu entre sa conscience d’ancien soldat et sa gratitude pour ses protecteurs. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. b. Lui qui d’habitude doute de tout sait qu’il lui faudra travailler dur pour réussir. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. c. Avant que le jeune homme ait rien pu dire, ils sont tous les trois arrivés à la porte d’une grande salle où flambe un beau feu. (Alain-Fournier) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. d. Il me semble qu’il nous est bien difficile de refuser. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Donne la nature des propositions subordonnées introduites par « qui » ou par « où », après les avoir soulignées. ……/ points a. Je voudrais bien savoir qui a fait cela……………………………………………………………………………………………………………… b. C’était l’époque où nous avions quinze ans………………………..………………………………………………………………………….. c. Javert connaissait un seul homme qui serait capable de soulever un tel poids……………………….………………………. d. Sais-tu où elle est ?………………………………….……………………………………………………………………………………………………… e. Il se demandait qui était ce vieillard…………………………………………………….………………………………………………………… 3. Dans le texte suivant, souligne en rouge les propositions subordonnées relatives, en vert les conjonctives complétives et en noir les interrogatives indirectes. ……/ points Le soir, Marie est venue me chercher et m’a demandé si je voulais me marier avec elle. J’ai dit que cela m’était égal et que nous pourrions le faire si elle le voulait. Elle a voulu savoir alors si je l’aimais. J’ai répondu comme je l’avais déjà fait une fois, que cela ne signifiait rien mais que sans doute je ne l’aimais pas. Albert Camus, L’Etranger. 4. Transforme les propositions subordonnées interrogatives indirectes présentes dans le texte précédent en interrogations directes. ……/ points …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… www.pass-education.fr
