Classe : Bac Scientifiques Sousse - Nabeul - Bardo Sfax-Menzah- Ezzahra Bizerte - Kairouan - Kebili Monastir - CUN- Gabes 73832000 Français www.takiacademy.com [email protected] Samia Glissa « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. » article premier de le Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 « Être libre, ce n’est pas seulement se débarrasser de ses chaines, c’est vivre d’une façon qui respecte et renforce la liberté des autres. » Nelson Mandela « Renonce à sa liberté, c’est renoncer à sa qualité d’homme. » Jean-Jacques Rousseau, Du Contrat Social (1752) « Être libre ce n’est pas avoir la capacité de faire n’importe quoi. » Albert Jacquart « La liberté coute très cher et il faut, ou se résigner à vivre sans elle, ou se décider à la payer son prix. » José Marti, Discours (18531895) « Les abus de la liberté tueront toujours la liberté. » Victor Hugo, (1802-1885) Océan « C’est par le travail que la femme a en grande partie franchi la distance Que la séparait du mâle ; c’est le travail qui peut seul lui garantir une libre concrète. » Simon de Beauvoir, Le deuxième Sexe, Tome I, 1949 1 www.TakiAcademy.com 73 832 000 « L’homme est né libre et partout il est dans les fers. » écrit Rousseau au début Du Contrat Social « La liberté est le droit de faire tout ce que les lois permettent. » Montesquieu « Liberté implique responsabilité, c’est là pourquoi, la plupart des hommes redoute . » George Bernard Show Ma Liberté Ma Liberté GEORGE MOUSTAKI pourtant je t’ai quittée Une nuit de ……… 2 www.TakiAcademy.com 73 832 000 Module d’apprentissage n°3 : liberté, j’écris ton nom. Des idées sur le thème : Liberté (définition du petit robert) situation de la personne qui n’est pas sous la dépendance absolue de qqn (opposé à esclavage, servitude) c’est la pouvoir d’agir, au sein d’une société organisée, selon sa propre détermination, dans la limite des règles définie. Qui n’est pas soumis à une autorité arbitraire, tyrannique : qui jouit de l’indépendance, de la libertés reconnues et garanties (un peuple, une société, une nation libre) Être libre c’est agir de son propre gré, spontanément et conformément à sa nature, sans subir une pression quelconque. La liberté est une nécessité vitale qui nous procure du bonheur car elle nous permet d’assurer un équilibre psychique et de sentir que nous sommes maitres de notre destin, que nous vivons selon nos volontés, selon nos désirs. C’est pourquoi nous faisons tout notre possible pour l’obtenir et refuser la tyrannie. Au sens négatif, la liberté consiste à faire et à dire ce qu’on veut, quand on veut et comme on veut, c’est une liberté qui n’a pas de limites. Ce droit que l’on se donne de faire ce qu’on veut, peut conduire au désordre et à l’anarchie, il peut conduire à une attitude anticonformiste qui dérange : cette forme de liberté illimité est dangereuse car elle ne prend pas en considération les autres ; elle ne respecte pas autrui. 3 www.TakiAcademy.com 73 832 000 Au sens positif la liberté ne consiste pas à faire tout ce que l’on veut. Elle est le droit de faire tout ce que les lois permettent. Il faut être responsable pour assumer la liberté. Être libre, au sens politique, selon Montesquieu (philosophe des lumières XVIII) c’est faire tout ce que les lois permettent. L’homme libre c’est celui qui respecte le droit des autres à la liberté. C’est un homme responsable de ses paroles.de ses actes et qui ne nuit pas à ses semblables, enfin la vraie liberté c’est le respect des lois sociales, qui permet de faciliter et d’harmoniser la vie en société. Les libertés fondamentales (individuelles, civiles) : la liberté de déplacement / la liberté d’expression / la liberté d’opinion / la liberté de vote(je peux voter pour qui je veux ou m’abstenir de voter , de donner ma voix cela ne concerne que moi/ le droit de grève/ la liberté de la propriété / la liberté de travail … la plupart de ces libertés sont bafouées surtout dans les pays dirigés par des despotes, des dictateurs, des tyrans qui asservissent leur peuples de les réduisent à l’obéissance aveugle et au silence. Spinoza (philosophe) dit que l’homme libre est celui qui vit sous la conduite de la raison qui délivrée des préjugés, des passions aveugles, de tout ce qu’il y a d’inhumain en lui 4 www.TakiAcademy.com 73 832 000 Problématique : - La liberté est-ce le droit de faire tout ce que nous voulons ? - La liberté est-elle à mettre entre les mains de n’importe qui ? - Est-il préférable de vivre en sécurité et dépendant de quelqu’un ou au contraire être libre quelque soient les conditions ? La liberté est un idéal et une valeur chère à tout homme. Cependant, elle est différemment comprise par les uns et par les autres. Pour obtenir sa liberté, nous pouvons recourir à des moyens pacifiques ou à des moyens fondés sur la violence. Les moyens pacifiques : le dialogue, les pourparlers, les concessions mutuelles, s’écouter les uns les autres, chercher un terrain d’entente, recourir aux manifestations pacifiques, les grèves .. Les moyens violents : en faisant la guerre, en versant du sang, en faisant des opérations kamikazes, en s’entretuant, en s’agressant physiquement et verbalement, en provoquant des révolutions ou il y a forcément des débordements…… 5 www.TakiAcademy.com 73 832 000 Elle lisait plus de livres en arabe qu’en français. Ça avait rassuré son père, mais il avait fini par se rendre compte que certains livres arabes étaient aussi dangereux que les livres français. Elle s’appelait Rania, vingt-trois ans, sculpturale, des yeux en amande, c’était la fille de Si Mabrouk, Mabrouk Belmejdoub, un grand bourgeois de la capitale, ancien ministre du Souverain. Elle était veuve, son mari était mort quand elle avait dix-neuf and, il « était beau, ils s’adoraient, il avait lui aussi le gout des livres et, comme il y ajoutait celui du combat, il avait disparu dans un fracas d’obus en Champagne. Elle était retournée vivre dans la maison de son père a qui il arrivait de dire : « Nous avons chacun perdu notre moitié. » Au bout d’un an, il avait commencé à lui chercher un nouveau parti. Elle ne refusait pas les prétendants : « Si tu veux que j’épouse cet imbécile, j’obéirai », et c’é tait le père qui se retrouvait au bord des larmes parce que sa fille ajoutait : « Ce sera comme … une tombe avant la mort. » L’imbécile était éconduit. Quand un autre homme se présentait, elle le qualifiait sans trop attendre, c’était un violent, un édenté, ou un malpropre, ou un profiteur. Elle ne se perdait pas en détails. Elle rassurait pourtant son père, elle finirait par trouver un bon parti. Il s’inquiétait parce qu’elle avait comme un handicap, elle était plus grande que la moyenne des hommes, elle soutenait leur regard, avec l’allure de 6 www.TakiAcademy.com 73 832 000 celles qui, dès l’enfance, ont fait tenir un panier sur leur tête. Le panier, personne ne l’y avait obligée, elle avait voulu faire comme les domestiques. Pour la pousser à être moins difficile, sa vieille servante avait un jour lâché une diction : « la pomme restée par terre, les vers s’y mettent. » Elle avait répondu qu’elle n’était pas un fruit. Quant aux livres, elle en discutait avec son père comme elle l’avait fait avec son mari, et elle ne tenait pas à devenir la femme de quelqu’un qui lui demanderait d’y renoncer. Le frère ainé de Rania, Taieb, la poussait aussi à se remarier. Il était uni à une femme dont la famille était encore plus puissante que la leur, et qui l’obligeait à filer doux. « Il a raté son mariage, disait Rania, il faudrait que le mien soit pire. » Son père la protégeait, mais il n’oubliait pas qu’un jour Taieb hériterait de l’autorité. HédiKADDOUR, Les Prépondérants, Gallimard, 2015. 7 www.TakiAcademy.com 73 832 000 1 – La bataille de Champagne est offensive des armées françaises contre les armées allemandes en région Champagne lors de la Première Guerre mondiale. 2 - Repoussé La problématique à traiter est en relation avec l’impact de la lecture comme moyen permettant de se forger une personnalité libre et autonome. La restriction apportée par l’adjectif exclusif « seul » est de nature à générer la polémique. Oui, la lecture a une forte chance de participer dans la création et le renforcement d’un caractère. Mais elle ne peut s’ériger seule à jour ce rôle. Les voyages, l’éducation, les penchants psychologiques, les choix existentiels, même le climat ou l’appartenance sociale y contribuent. Quelques pistes à exploiter : Est-elle un simple divertissement, une passion, une évasion ou un éveil ? La lecture est sans doute un divertissement, tout comme les spectacles, les jeux, le sport. Elle nous procure un plaisir en nous détournant du réel que l’on vit, favorisant ainsi l’oubli des soucis et du stress du quotidien. Mais c’est aussi une aide précieuse pour apprendre à s’exprimer et à penser. Les livres permettent de Forget l’esprit critique par la confrontation entre les idées ou les idéologies. Ils nous apportent alors une inspiration nouvelle, une interprétation nouvelle du monde, et probablement une 8 www.TakiAcademy.com 73 832 000 culture plus approfondie. Bien entendu, tout ce qui se lit n’est pas bon à prendre, mais même si les écrits ne nous plaisent pas qu’ils soient bons ou mauvais, ils élargissent notre culture et ouvrent a notre pensée des horizons lointains. 9 www.TakiAcademy.com 73 832 000 1- Etude de texte : A- Compréhension : 1) Pourquoi Rania retourne-t-elle vivre chez son père ? Justifiez votre réponse par un indice textuel précis. (2 points) 2) Le narrateur brosse le portrait d’une femme de caractère. a- Qu’est-ce qui, dans le texte, dans le texte, montre que Rania a une forte personnalité ? Justifiez votre réponse par un indice textuel. (2 points) b- Identifiez et expliquez un procédé d’écriture qui en rend compte. (1 point) 3) Pour quelles raisons Si Mabrouk est-il inquiet ? Citez-en deux. (2 points) 10 www.TakiAcademy.com 73 832 000 B- Langue : 1) « Au bout d’un an, il avait commencé à lui chercher un nouveau parti » a- Donnez un synonyme du mot souligné. (0,75 point) b- Construisez une phrase ou le nom « parti » a un sens différent. (0,75 point) 2) Comme il ajoutait au gout des livres celui du combat, il avait disparu dans un fracas d’obus en champagne. a- Identifiez le rapport logique exprimé dans la phrase ci-dessus. (0,5 point) b- Réécrivez la phrase en remplaçant la conjonction de subordination soulignée par une autre exprimant le même rapport logique. (1 point) 11 www.TakiAcademy.com 73 832 000 Essai : (10 points) « Quant aux livres, elle en fissurait avec son père comme elle l’avait fait avec son mari, et elle ne tenait pas à devenir la femme de quelqu’un qui lui demanderait d’y renoncer », affirme le narrateur. Pensez-vous qu’aujourd’hui la lecture soit le seul moyen permettant aux jeunes de se forger une personnalité libre et autonome ? Vous développerez votre point de vue en vous appuyant sur des arguments et des exemples précis. 12 www.TakiAcademy.com 73 832 000 13 www.TakiAcademy.com 73 832 000 14 www.TakiAcademy.com 73 832 000
