Devoir SVT 1AC: Milieu Naturel et Respiration

I- complétez le texte suivant en utilisant les termes suivants :(1 pt × 6) : 
végétaux - vivante - animaux – l’eau - non vivante – l’air.
Le milieu naturel est constitué de deux composantes. La composante ………………………………………………..…...….… est formée
des …………………………..….……………….…….., et des ……………………………..…..…………….…….La composante …………………………………………….…….………..
est formée de …………………………..……….……………….……..,de …………………………………..…..…………….……..et du sol.
II- Répondez par vrai ou fauxdevant chaque proposition : (1 pt × 4) 
a) Dans un milieu naturel, tous les êtres vivants sont vus à l’œil nu ……………………..…..………
b) L’organisme d’un être pluricellulaire est formé d’une seule cellule ……………………..…..………
c) Chez l’homme l’air inspiré est riche en dioxygène (O₂) ……………………..…..………
d) L’eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone (CO₂) ……………………..…..………
III- a) Donnez le titre au schéma ci-dessous parmi les titres suivants (0,5pt)
Cellule de l’épithélium buccal - la paramécie - cellule de l’épiderme d’oignon.
b) Attribuer à chaque numéro le nom qui convient parmi les termes suivants : (0,5pt × 3)
les Cils – le noyau – le cytoplasme – la membrane cytoplasmique.
Exercice :1 (4 points)
Les composantes d’un milieu naturel sont très diversifiées. Le document 1 ci-dessous montre certaines
composantes d’un milieu naturel. 1
Nom : …………………………………………………………..…….
Prénom : …………………………………………….……………
Classe : ………..
NO : ………………
Devoir surveillé N°1/S1
Matière : SVT
Niveau : 1ac
Lycée collégial Annacer
Année scolaire : 2021/2021
Durée : 1h
Restitution des connaissances (12 points)
Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (8,5 points)
Note/20
①
Le cerf 
②
Le chêne liège
③
L’air 
④
Le rossignol 
⑤
Le rouge gorge 
⑥
Le cèdre 
⑦
L’herbe
⑧
La couleuvre
⑨
Les algues 
⑩
L’eau 
⑪
Le crapaud
⑫
Le renard
⑬
La roche
⑭
La rose 
⑮
Le sol 
1 ………………………………………………….………..……..
Titre : ……………………………………………………………………………………….……..……..
2 ……………………………..………..…………………..……..
3 …………………………………….……………………..……..
①
②
③
④
⑥
⑦
⑮
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
⑬
⑭
⑤
Document 1

Classez dans le tableau ci-dessous, les noms des composantes qui portent les numéros suivants :
1-2 -3-4 -5 -6 -7-13 
Exercice :2 (4 points)
Pour mettre en évidence certains échanges gazeux respiratoires chez la souris, on réalise les expériences
représentées sur le document 2. 2 
L’oxymètre est un appareil qui permet de mesurer la teneur en dioxygène(O₂) dans un milieu donné.
1) Relever du doc 2 la teneur en dioxygène dans l’expérience 1 et dans l’expérience 2 au temps t₀ = 0
minute et au temps t₁ = 20 minutes.
212020
2) Décrire la variation de la teneur en dioxygène (O₂) dans l’expérience 1.
1
…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
3) Que déduisez-vous de cette variation.  
…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
Etres vivants 
Etres non vivants
Animaux 
Végétaux 
…………………….………………….……...……………….
………………………………………………...……………….
…………………………….…………………...……………….
…………………….………………….……...……………….
………………………………………………...……………….
…………………………….…………………...……………….
…………………….………………….……...……………….
………………………………………………...……………….
…………………………….…………………...……………….
Document 2 : expériences de mise en évidence des échanges gazeux respiratoires chez la souris
Eau de chaux
limpide
Souris
Eau de chaux
troublé
Oxymètre
Eau de chaux
limpide
Expérience 1
Expérience 2
Temps t₀ = 0 minute
t₁ = 20 minutes
Expérience
temps
Expérience 1
Expérience 2
Teneur en (O₂)
à t₀ = 0 minute 0
……………………………..…………
……………………………..…………
Teneur en (O₂) 
à t₁ = 20 minutes 20
……………………………..…………
……………………………..…………