Nom : …………………………………………………………..……. Classe : ……….. Prénom : …………………………………………….…………… NO : ……………… Devoir surveillé N°1/S1 Matière : SVT Niveau : 1ac Lycée collégial Annacer Année scolaire : 2021/2021 Durée : 1h Note/20 Restitution des connaissances (12 points) I- complétez le texte suivant en utilisant les termes suivants :(1 pt × 6) :أتمم النص التالي باستعمال المصطلحات التالية végétaux - vivante - animaux – l’eau - non vivante – l’air. Le milieu naturel est constitué de deux composantes. La composante ………………………………………………..…...….… est formée des …………………………..….……………….…….., et des ……………………………..…..…………….……. .La composante …………………………………………….…….……….. est formée de …………………………..……….……………….……..,de …………………………………..…..…………….……..et du sol. II- Répondez par vrai ou faux devant chaque proposition : (1 pt × 4) : أجب بصحيح أو خطأ أمام كل اقتراح a) b) c) d) Dans un milieu naturel, tous les êtres vivants sont vus à l’œil nu ……………………..…..……… L’organisme d’un être pluricellulaire est formé d’une seule cellule ……………………..…..……… Chez l’homme l’air inspiré est riche en dioxygène (O₂) ……………………..…..……… L’eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone (CO₂) ……………………..…..……… III- a) Donnez le titre au schéma ci-dessous parmi les titres suivants (0,5pt) :اعط عنوانا مناسبا للرسم أسفله من بين العناوين التالية Cellule de l’épithélium buccal - la paramécie - cellule de l’épiderme d’oignon. b) Attribuer à chaque numéro le nom qui convient parmi les termes suivants : (0,5pt × 3) :انسب لكل رقم اإلسم المناسب من بين المصطلحات التالية les Cils – le noyau – le cytoplasme – la membrane cytoplasmique. 1 ………………………………………………….………..…….. 2 ……………………………..………..…………………..…….. 3 …………………………………….……………………..…….. Titre : ……………………………………………………………………………………….……..…….. Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (8,5 points) Exercice :1 (4 points) Les composantes d’un milieu naturel sont très diversifiées. Le document 1 ci-dessous montre certaines composantes d’un milieu naturel. أسفله بعض مكونات وسط طبيعي1 تبين الوثيقة.مكونات الوسط الطبيعي متنوعة جدا ③ ④ ② ⑤ ① ⑥ ⑬ ⑭ ⑫ ⑦ ⑨ ⑩ ⑪ ⑧ Document 1 ⑮ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ Le cerf أيل Le chêne liège البلوط الفليني L’air الهواء Le rossignol البلبل Le rouge gorge أبو الحناء Le cèdre األرز L’herbe العشب La couleuvre ثعبان العشب Les algues الطحالب L’eau الماء Le crapaud الضفدع Le renard الثعلب La roche الصخرة La rose الوردة Le sol التربة Classez dans le tableau ci-dessous, les noms des composantes qui portent les numéros suivants : 1-2 -3-4 -5 -6 -7-13 : أسماء المكونات التي تحمل األرقام التالية،رتب في الجدول أسفله Etres vivants كائنات حية Animaux حيوانات Végétaux نباتات Etres non vivants كائنات غير حية …………………….………………….……...………………. …………………….………………….……...………………. …………………….………………….……...………………. ………………………………………………...………………. ………………………………………………...………………. ………………………………………………...………………. …………………………….…………………...………………. …………………………….…………………...………………. …………………………….…………………...………………. Exercice :2 (4 points) Pour mettre en évidence certains échanges gazeux respiratoires chez la souris, on réalise les expériences représentées sur le document 2. .2 أنجزت التجارب المبينة في الوثيقة،للكشف عن بعض التبادالت الغازية التنفسية عند الفأر Temps t₀ = 0 minute Oxymètre Eau de chaux limpide Souris t₁ = 20 minutes Eau de chaux troublé Expérience 1 Eau de chaux limpide Expérience 2 Document 2 : expériences de mise en évidence des échanges gazeux respiratoires chez la souris L’oxymètre est un appareil qui permet de mesurer la teneur en dioxygène(O₂) dans un milieu donné. .يمكن جهاز األوكسيميتر من قياس نسبة ثنائي األوكسيجين في وسط معين 1) Relever du doc 2 la teneur en dioxygène dans l’expérience 1 et dans l’expérience 2 au temps t₀ = 0 minute et au temps t₁ = 20 minutes. . دقيقة20 دقيقة) و بعد مرور0( في بداية التجربة2 وفي التجربة1 نسبة ثنائي األوكسجين في التجربة2 استخرج من الوثيقة Expérience temps Teneur en (O₂) à t₀ = 0 minute Teneur en (O₂) à t₁ = 20 minutes نسبة ثنائي األوكسيجين دقيقة0 في الزمن نسبة ثنائي األوكسيجين دقيقة20 في الزمن Expérience 1 Expérience 2 ……………………………..………… ……………………………..………… ……………………………..………… ……………………………..………… 2) Décrire la variation de la teneur en dioxygène (O₂) dans l’expérience 1. .1 صف تغير نسبة ثنائي األوكسجين في التجربة …………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….……….. …………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….……….. 3) Que déduisez-vous de cette variation. .ماذا تستنتج من هذا التغير …………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….……….. …………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
