FR20-TE-WO-48-19

ROMAN ET RÉCIT : CHAPITRE 1
Course contents

Table des matières
1 ÉMILE ZOLA, ROMANCIER EXPÉRIMENTAL.................................................................................................3
1.1 INTRODUCTION ..........................................................................................................................................3
2 SÉANCE 1 : VIE, ŒUVRE ET ENGAGEMENTS ...............................................................................................4
2.1 CONTEXTE HISTORIQUE : LE SECOND EMPIRE ................................................................................................4
2.2 ÉMILE ZOLA ..............................................................................................................................................5
2.3 LE NATURALISME .....................................................................................................................................10
2.4 LES ROUGON-MACQUART .........................................................................................................................11
2.5 SYNTHÈSE DE LA SÉANCE ..........................................................................................................................13
3 SÉANCE 2 : LIEUX ET MILIEUX....................................................................................................................13
3.1 UNE ENQUÊTE DE TERRAIN ........................................................................................................................13
3.2 LE QUARTIER DE LA GARE SAINT-LAZARE....................................................................................................14
3.3 CRÉER UN « EFFET DE RÉEL » ...................................................................................................................15
3.4 LA LIGNE DE CHEMIN DE FER PARIS-LE HAVRE ............................................................................................16
3.5 LES MÉTIERS DU CHEMIN DE FER................................................................................................................17
3.6 SYNTHÈSE DE LA SÉANCE ..........................................................................................................................18
4 SYNTHÈSE DU CHAPITRE............................................................................................................................19
4.1 SYNTHÈSE...............................................................................................................................................19
5 FICHES RESSOURCES .................................................................................................................................19
6 AIDE AU SURLIGNAGE.................................................................................................................................19
7 CRÉDITS.......................................................................................................................................................20

3 CNED- Roman et récit : chapitre 1
1 Émile Zola, romancier expérimental
1.1 Introduction
Émile Zola photographié par Nadar
1.1.1 Objectifs de la séquence
Découvrir la vie d’Émile Zola
Comprendre les principes du naturalisme
Inscrire La Bête hu maine dans son contexte historique
1.1.2 Résumé de la séquence
Émile Zola, romancier et journaliste est un auteur majeur du XIXe siècle, qui s’est engagé dans les combats
de son temps. Il est le chef de file du naturalisme, c’est-à-dire qu’il réunit autour de lui plusieurs artistes
qui ont une même conception de l’art et de la littérature. Il écrit les textes théoriques de cette « école », et
anime la vie littéraire de son temps.

4 CNED- Roman et récit : chapitre 1
Ses romans et la théorie naturaliste sont à inscrire plus globalement dans le contexte historique de la
seconde moitié du XIXe siècle, qui marque l’essor de l’industrialisation des sociétés européennes, avec des
avancées technologiques qui bouleversent la vie quotidienne. Le chemin de fer en est l’exemple
emblématique. Néanmoins la guerre franco-prussienne de 1870, et la grande misère des milieux ouvriers
créent un climat moins optimiste.
1.1.3 Temps de travail indicatif
1 heure
Cliquez sur les titres pour découvrir le résumé de chaque séance.
1. Vie, œuvre et engagements
Vous allez effectuer des recherches sur la biographie de Émile Zola, et lire des textes
théoriques où il expose sa conception du roman.
2. Lieux et milieux : gares et chemins de fer
Vous allez découvrir la réalité dont Zola s’est inspiré pour La Bête Humaine, les espaces
géographiques et urbains, les milieux sociaux, l’univers des chemins de fer.
2 Séance 1 : Vie, œuvre et engagements
2.1 Contexte historique : Le Second Empire

5 CNED- Roman et récit : chapitre 1
Gravure: entrée de l'Empereur Napoléon III à Paris,
par l'Arc de Triomphe.
Le contexte historique de La Bête Humaine est la fin du Second Empire.
Par le coup d’État du 2 décembre 1851, Louis-Napoléon Bonaparte devient Napoléon III et instaure un
régime autoritaire, que Émile Zola dénonce dans ses articles.
La France connaît alors une période de prospérité économique, portée par l’essor de la révolution
industrielle qui transforme profondément une société encore rurale en une société commerciale et
industrielle. Le boom ferroviaire des années 1840, favorisant les déplacements et échanges de biens et de
personnes est le facteur déterminant des progrès alors réalisés au moyen d’une énergie : la vapeur, et les
mécanismes qu’elle permet d’entraîner.
Toutefois, la guerre contre la Prusse, et la terrible défaite de Sedan le 1er septembre 1870 cause la chute
de l’Empire et l’avènement de la IIIe République.
L’excipit de La Bête Humaine évoque d’ailleurs un train de soldats roulant vers l’Est…
2.2 Émile Zola
2.2.1 Consulter une biographie