La conjugaison au présent des verbes en -er (1er groupe de verbe) Indice pour repérer le présent: - aujourd’hui, en ce moment, actuellement, maintenant,... cette semaine, cette année, ce mois-ci, ce jour,... chaque semaine, chaque soir, tous les jours,... Exemple et procédure avec le verbe infinitif danser 1. Lorsque je conjugue un verbe du premier groupe (-er), je dois d’abord séparer le radical de la terminaison -er: - Danser = radical Danser = terminaison Dans/er => dans….. 2. Lorsque j’ai enlevé la terminaison -er du verbe, je dois me poser la question suivante: Qui est en train de faire l’action (ici, danser)? - Je ? - Tu ? - Il ou elle ou on ? NB: il peut être un nom masculin singulier (Diego, mon père, le voisin, un avion…) NB: elle peut être un nom féminin singulier (Marianne, la secrétaire, maman, une collègue...) NB: on est un groupe singulier (= les maçons, les élèves, … - Nous ? - Vous? - Ils ou elles? NB: il peut être un nom masculin pluriel (les maçons, les camions, les voisins, …) NB: elle peut être un nom féminin pluriel (les filles, les secrétaires, les mamans,...) 3. Lorsque j’ai trouvé qui fait l’action dans la phrase, je dois ajouter la bonne terminaison du présent : - Je dans + e Je danse - Tu danse + es Tu danses - Il ou elle ou on dans + e Il danse - Nous dans + ons Nous dansons - Vous dans + ez Vous dansez - Ils ou elles dans + ent Ils dansent Exercices 1. Parmi les verbes liés aux professions et vus ensemble la semaine passée, écris 10 verbes du premier groupe (-er): 2. Conjugue au présent les verbes suivants : Je (regarder) ....................................................................... la télévision Le facteur (distribuer).......................................................................... les colis. Chantal (expliquer) ........................................................................... la matière. Vous (observer) .....................................................................une affiche. Les garçons (donner)......................................................................... de l’aide. On (danser) ........................................................................ en discothèque. Tu (jouer) ............................................................................ au football. Jana et Oksana (lisser) ......................................................................leurs cheveux. Mon patron (décorer) ..................................................................... sa maison. Nous (monter) ............................................................................ les chaises. 3. Invente une suite à ces débuts de phrases (au présent): Aujourd’hui, je ………………………………………………………………….. Ce soir, nous …………………………………………………………………… Chaque jour, les élèves ……………………………………………………… En ce moment, on ……………………………………………………………… Révision 1. Conjugue au présent les verbes suivants : AIMER ARRIVER REGARDER JOUER RENCONTRER DONNER J’ Tu Il Nous Vous Elles Je Tu Elle Nous Vous Ils Je Tu Il Nous Vous Ils Exceptions Il existe des règles particulières pour certains verbes en -ER 1. Les verbes qui se terminent par -CER EXEMPLE : placer, lancer, effacer, déplacer, commencer, etc. Tu remplaces le c par un ç avec nous. => Nous plaçons, nous lançons, nous effaçons, nous déplaçons, nous commençons. Entraines-toi: - Je (lancer) => ………………………………………….. - Tu (effacer) => ………………………………………… - Nous (placer) => ………………………………………… - Ils (remplacer) => ………………………………………… - Nous (annoncer) => ………………………………………… - Nous (rincer) => ………………………………………… 2. Les verbes qui se terminent par -GER EXEMPLE: manger, ranger, charger, mélanger, etc. Tu ajoutes un e après le g avec nous. => Nous mangeons, nous rangeons, nous chargeons, nous mélangeons. Entraines-toi: - Je (charger) => ………………………………………… - Nous (manger) => ………………………………………… - Vous (diriger) => ………………………………………… - Ils (ranger) => ………………………………………… - Nous (mélanger) => ………………………………………… - Nous (partager) => ………………………………………… 3. Les verbes qui se terminent par -YER EXEMPLE: payer, nettoyer, s’ennuyer, essayer, etc. Tu transformes le y en i lorsqu’il se trouve avec je,tu, il/elle, ils/elles. => Je paie, tu nettoies, il s’ennuie, elles essaient MAIS nous essayons, vous payez. Entraines-toi: - Je (nettoyer) => ……………………………………………… - Nous (payer) => ……………………………………………… - Vous (s’ennuyer) => ………………………………………… - Ils (essayer) => ……………………………………………… - Nous (balayer) => …………………………………………… 4. Les verbes qui se terminent par -ELER et ETER EXEMPLE: geler, acheter, jeter, projeter, appeler, rappeler, etc. Tu transformes le e en è avec je, tu, il/elle, ils/elles Tu doubles le L ou le T avec je, tu, il/elle, ils/elles pour JETER, APPELER et autres => Je gèle, tu achètes, il gèle, elles achètent => J’appelle, tu jettes, il projette, elles rappellent Entraines-toi: - Je (acheter) => ………………………………………… - Nous (projeter) => ………………………………………… - Elle (rappeler) => ………………………………………… - Ils (peler) => ………………………………………… - Nous (modeler) => ………………………………………… - Tu (appeler) => ………………………………………… La conjugaison au présent des verbes en -ir (2ième groupe de verbe) Pour qu’un verbe en -IR soit du deuxième groupe, tu dois vérifier d’abord qu’il se termine en -ISSANT au participe présent EXEMPLES: grandir => en grandissant punir => en punissant salir => en salissant = = = 2ième groupe 2ième groupe 2ième groupe Venir => en venant Dormir => en dormant = = 3ième groupe 3ième groupe Complète le tableau suivant (comme l’exemple) : 1. Trouve le participe présent de chaque verbe 2. Classe chaque verbe dans le bonne colonne Verbe Participe présent 2ième GR 3ième GR Partir En partant Bâtir En bâtissant x Venir …………………………………….. …….. …… Finir …………………………………… …… …… Choisir …………………………………… …… …… Crépir …………………………………… …… …… Courir …………………………………… …… …… Accueillir …………………………………… …… …… Rougir …………………………………… …… …… x …………………………………… Agir …… …… Exemple et procédure avec le verbe infinitif grandir 1. Lorsque je conjugue un verbe du deuxième groupe (-ir), je dois d’abord séparer le radical de la terminaison -ir: - Grandir = radical Grandir = terminaison Grand/ir => grand….. 2. Lorsque j’ai enlevé la terminaison -ir du verbe, je dois me poser la question suivante: Qui est en train de faire l’action (ici, grandir)? - Je ? - Tu ? - Il ou elle ou on ? NB: “il” peut être un nom masculin singulier (Amury, Jean-Louis, mon père, le voisin, …) NB: “elle” peut être un nom féminin singulier (Jana, Jenny, la secrétaire, maman,...) NB: on est un groupe singulier (= les maçons, les élèves, … - Nous ? - Vous? - Ils ou elles? NB: “ils” peut être un nom masculin pluriel (les maçons, les camions, les voisins, …) NB: “elles” peut être un nom féminin pluriel (les filles, les secrétaires, les mamans,...) 3. Lorsque j’ai trouvé qui fait l’action dans la phrase, je dois ajouter la bonne terminaison du présent: - Je grand + is Je grandis - Tu grand + is Tu grandis - Il ou elle ou on grand + it Il grandit - Nous grand + issons Nous grandissons - Vous grand + issez Vous grandissez - Ils ou elles grand + issent Ils grandissent Exercices 4. Parmi les verbes de la construction vus ensemble la semaine passée, écris 5 verbes du deuxième groupe (-ir): 5. Conjugue au présent les verbes suivants: Je (faiblir) ....................................................................... quand je ne mange pas Amaury ne (vieillir) ................................................................. pas vite Jana (démolir) ........................................................................... le mur Vous (punir) ..................................................................... les enfants Les garçons (vomir)......................................................................... leur repas Nous (réussir) ........................................................................ notre formation Tu (rétablir) ............................................................................ l’électricité Les plâtriers (réfléchir) ........................................................... pour faire bien Les pommes (mûrir) ................................................................. au soleil Nous (fournir) ............................................................................ les briques 6. Invente une suite à ces débuts de phrases (au présent): Aujourd’hui, je ………………………………………………………………….. Ce soir, nous …………………………………………………………………… Chaque jour, les maçons ……………………………………………………… En ce moment, on ……………………………………………………………… Révision 2. Conjugue au présent les verbes suivants: ABOLIR APLANIR SERTIR POLIR CHOISIR GROSSIR J’ Tu Il Nous Vous Elles Je Tu Elle Nous Vous Ils Je Tu Il Nous Vous Ils
