MANINTEC
Séance 1 (3h)
Introduction générale
Séance 2 (4,5h)
Personnalité –
Comportement sous stress
Séance 3 (3h00)
Perception, communication
Et discriminations
Séance 4 (3h)
Groupe : performance,
conformité et déviance
Anne CASATI
•Consultante en Management et en Organisation
• Intervenant INPG et Participating Professeur à Grenoble Ecole de
Management (GEM)
•Recherche:
– Les organisations dans les champs émergents
–Anticipation des acteurs et innovation
– Liens entre Identités professionnelles, vision du monde, carrières et
stratégies professionnelles
Présentation
MANINTEC
Séance 1 (3h)
Introduction générale
Séance 2 (4,5h)
Personnalité –
Comportement sous stress
Séance 3 (3h00)
Perception, communication
Et discriminations
Séance 4 (3h)
Groupe : performance,
conformité et déviance
Plan du cours
Séance 1 : Personnalités et comportement
Séance 2 : Performance des équipes
Séance 3 : Leadership et Structures
MANINTEC
Séance 1 (3h)
Introduction générale
Séance 2 (4,5h)
Personnalité –
Comportement sous stress
Séance 3 (3h00)
Perception, communication
Et discriminations
Séance 4 (3h)
Groupe : performance,
conformité et déviance
Évaluation du cours
MANINTEC
Séance 1 (3h)
Introduction générale Séance 2 (4,5h)
Personnalité –
Comportement sous stress
Séance 3 (3h00)
Perception, communication
Et discriminations
Séance 4 (3h)
Groupe : performance,
conformité et déviance
Rappel Évaluation du cours
Contrôle continu = 100% (6 étudiants par sous groupe)
1) Challenge de la Tour (Note collective) : 50%
2) Note Poster session pour dernière séance : 50 %
Présentation en dyade : Je revisite mon projet à la suite des 3 séances sur le
management d’équipes, quels sont mes points forts, mes points de vigilance, en
gestion de projets, que m’apporte la connaissance de mon profil MBTI, qu’est ce
que je prévois pour progresser sur quoi ?
Forme Poster (4 A4 ou PPT), 8 mn presentation max
MANINTEC
Séance 1 (3h)
Introduction générale
Séance 2 (4,5h)
Personnalité –
Comportement sous stress
Séance 3 (3h00)
Perception, communication
Et discriminations
Séance 4 (3h)
Groupe : performance,
conformité et déviance
Comprendre les principes de la
pédagogie active
Présenter le déroulement du cours
Mettre en place l’organisation des
séances
Premiers travaux d’implication des
équipes
Donner un premier aperçu des liens
entre personnalité et comportements
Objectifs de la séance
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