photosynthèse en 1ere ES

TD3 : Des expériences pour comprendre comment se déroule la photosynthèse
En seconde, vous avez travaillé sur le métabolisme de la photosynthèse, réalisée par les plantes
contenant de la chlorophylle. Vous savez donc que le CO2, l’eau, la lumière et la chlorophylle sont
nécessaires pour produire de la matière organique et de l’O2
Ce constat a pu être établi grâce à des expériences et certains scientifiques tels que Engelman ou
Calvin.
Problématique : Comment leurs expériences ont-elles permis de préciser la photosynthèse ?
Consignes :
- Exploiter à plusieurs des résultats d’expériences fournies puis expliquer à d’autres
l’expérience exploitée.
- Organiser chaque exploitation de résultats sous la forme « je vois que », « je sais que »,
« j’en déduis que » afin d’apporter des réponses à la problématique
TD3 : Des expériences pour comprendre comment se déroule la photosynthèse
En seconde, vous avez travaillé sur le métabolisme de la photosynthèse, réalisée par les plantes
contenant de la chlorophylle. Vous savez donc que le CO2, l’eau, la lumière et la chlorophylle sont
nécessaires pour produire de la matière organique et de l’O2
Ce constat a pu être établi grâce à des expériences et certains scientifiques tels que Engelman ou
Calvin.
Problématique : Comment leurs expériences ont-elles permis de préciser la photosynthèse ?
Consignes :
- Exploiter à plusieurs des résultats d’expériences fournies puis expliquer à d’autres
l’expérience exploitée.
- Organiser chaque exploitation de résultats sous la forme « je vois que », « je sais que »,
« j’en déduis que » afin d’apporter des réponses à la problématique

TD3 : Des expériences pour comprendre comment se déroule la photosynthèse
En seconde, vous avez travaillé sur le métabolisme de la photosynthèse, réalisée par les plantes
contenant de la chlorophylle. Vous savez donc que le CO2, l’eau, la lumière et la chlorophylle sont
nécessaires pour produire de la matière organique et de l’O2
Ce constat a pu être établi grâce à des expériences et certains scientifiques tels que Engelman ou
Calvin.
Problématique : Comment leurs expériences ont-elles permis de préciser la photosynthèse ?
Consignes :
- Exploiter à plusieurs des résultats d’expériences fournies puis expliquer à d’autres
l’expérience exploitée.
- Organiser chaque exploitation de résultats sous la forme « je vois que », « je sais que »,
« j’en déduis que » afin d’apporter des réponses à la problématique
TD3 : Des expériences pour comprendre comment se déroule la photosynthèse
En seconde, vous avez travaillé sur le métabolisme de la photosynthèse, réalisée par les plantes
contenant de la chlorophylle. Vous savez donc que le CO2, l’eau, la lumière et la chlorophylle sont
nécessaires pour produire de la matière organique et de l’O2
Ce constat a pu être établi grâce à des expériences et certains scientifiques tels que Engelman ou
Calvin.
Problématique : Comment leurs expériences ont-elles permis de préciser la photosynthèse ?
Consignes :
- Exploiter à plusieurs des résultats d’expériences fournies puis expliquer à d’autres
l’expérience exploitée.
- Organiser chaque exploitation de résultats sous la forme « je vois que », « je sais que »,
« j’en déduis que » afin d’apporter des réponses à la problématique

Expérience d’Engelman : lumière et photosynthèse
Résultat de l’expérience d’Engelman
Document ressource

Expérience de Cavin : matière organique et photosynthèse
Coup de pouce : la croissance
d’une plante nécessite de la
matière organique (=riche en
carbone) comme des glucides,
des acides aminés etc…

Chlorophylle, matière organique et photosynthèse
Expérience 1
Dispositif expérimental
Exemple de résultat
de l’expérience 1
Expérience 2