Evaluations des acquisitions 1er trimestre Ibticem LABASSI 6e Grammaire Réécris le paragraphe en évitant la répétition : Il faut acheter le livre, je t'ai parlé de ce livre. Je ne peux pas te prêter mon livre car je me sers de mon livre tous les soirs. Quand chacun aura son livre nous travaillerons plus facilement. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 4-Relève les attributs du sujet puis donne leur nature Elle s'appelait Esméralda, c'était une danseuse qui attirait toute l'assistance, elle semblait survoler la terre quand elle dansait. Sa parade demeurait féerique pendant de longues minutes. Serait-elle un ange ? Attribut du sujet Nature 5-Souligne les compléments de phrase et remplis le tableau Dans la petite pièce blanche, les rayons du soleil frappent les grandes vitres. Ils surchauffent l’atmosphère. Albert suffoque rapidement à cause de cette chaleur suffocante. Il tire,alors, les rideaux pour l’éviter. Complément Nature Fonction Conjugaison 1Le chef informe son apprenti que pour réaliser de succulentes paupiettes de veau il faut étaler sur chaque tranche de viande une couche de farce. Rouler la tranche, garnir et ficeler. Faire fondre le beurre dans la cocotte. Y dresser les paupiettes et les dorer. Ajouter alors le bouillon. Saler, poivrer. Laisser cuire trois quarts d’heure à feu doux. Fais parler le chef au présent de l’impératif …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 2-Mets les verbes entre ( ) à l’imparfait : Le vent (souffler)…………….violemment, nous (crier)…………à tue-tête. C’ (être)………..une grosse tempête : elle (ravager)………….. la région ,(endommager)…………….de nombreux chalets et (déplacer )……………. les bancs. Après son passage,quelques vacanciers et moi (nettoyer)…………….la plage et (jeter)………………..toute l’ordure. Je (se rappeler) souvent de cette journée. 3-Transpose ce texte au présent de l’indicatif Mr. Seguin n'avait pas de bonheur avec ses chèvres. Il les perdait toutes de la même façon : un beau matin, elles cassaient leur corde, s'en allaient dans la montagne, et là-haut le loup les mangeait. Ni les caresses de leur maitre, ni la peur du loup, rien ne les retenait,même la plus petite ne craignait pas la mort. Toutes voulaient, à tout prix, le grand air et la liberté. Le brave M. Seguin, qui ne comprenait rien au caractère de ses bêtes, était consterné. Orthographe 1-Accorde les adjectifs entre ( ) C'est une femme (grec)………. elle ne paraît pas (doux)………..mais plutôt de caractère (sec)……………. .Son (épais)……… chevelure (clair)…………… lui donne l'allure (rigoureux) et (sévère)………. . Celle-ci est toujours habillée en salopette (bleu-noir)…………..et (chaussé)……………. de souliers (orange)…………… . 2-Classe les noms suivants dans le tableau ci-dessous en les mettant au singulier des hôpitaux, des baux, des chevaux, des peaux, des soupiraux, des bateaux, des émaux, des bourreaux, des coraux, des râteaux, des travaux, des vitraux, des arsenaux, les maréchaux, les journaux, des biseaux, ces boyaux, mes joyaux, les minéraux, des noyaux -ail -al -au -eau Dictée Vivre ensemble C’est dimanche. Six élèves, trois garçons et trois filles, sont assis à l’ombre d’un vieil arbre dans le petit bois qui avoisine l’école. Ils sont tous enthousiastes et disciplinés. Ils s’entraînent sur la pièce qu’ils vont jouer demain devant leurs camarades de classe sur le thème du savoir vivre ensemble. Chacun sait son texte par cœur. Sami, le plus sérieux de tous, s’occupe de la mise en scène. Tous les membres de la troupe lui obéissent. Zoé, la patiente, surveille la diction et la prononciation de ses camarades. Leur maîtresse sera fière d’eux.
