TD2 modelisation reseau

Telechargé par don bills
SEER2 ModélisationSystèmesElectriques Page1sur4
UH2CENSETMOHAMMEDIA AU2019‐2020
SEER.2
TDModélisationdesSystèmesélectriques
Exercice1
Ledispositifétudiéici,estconstituéd’uneturbineéoliennecomprenantdespalesderayonR
entrainantunegénératriceàtraversunmultiplicateurdevitesseàbasederouesdentéesetde
gainG(figure1)
tur
Vw
Vw
R
Caer
mec
Cg
Turbine Multiplicateur Générateur
Figure1
a) Rappelerl’expressiondelapuissanceaérodynamiqueapparaissantauniveaudel’arbre
delaturbineenfonctiondurayonR,delavitesseduvent
,deladensidel’airet
ducoefficientdepuissance, .
AvecleratiodevitesseliantlavitessedelaturbineΩàcelleduvent
etlangle
d’orientationdespâles.
b) RappelerencorelarelationdonnantenfonctiondeΩ,
etde.Désignercette
relationpar0
c) Déduirel’expressionducoupleaérodynamiqueenfonctiondeR,de
,de,de
etdeΩ.Désignercetteexpressionpar1
Le multiplicateur (modulateur mécanique) adapte la vitesse de la turbine à la vitesse de la
génératrice.
SEER2 ModélisationSystèmesElectriques Page2sur4
Figure2
d) Donner les relations liant le coupleà
etlavitesseΩ
àΩ
. Designer
respectivementlarelationducouplepar2etcelledelavitessepar3.
EnconsidérantlinertietotaleJreportéesurlerotordelagénératricecomposéeparlamasse
despalesetcelledurotordelaturbineetaussil’inertiedelagénératricetelque  

(figure2)
e) Donnerl’équationfondamentaledeladynamiquepermettantdeterminerl’évolution
delavitessemécaniqueΩàpartirducouplemécaniqueappliquéaurotordela
génératrice.Designercetterelationpar3
lecoupleprendencomptelecoupleélectromagnétiqueproduitparlagénératrice,le
couple des frottements visqueux auniveaudespaliersetlecouple
issudu
multiplicateur.
f) Exprimerdonclecoupleenfonctionde,et.Designercetterelationpar
5
g) Exprimerlecouplerésistantduauxfrottements.Designercetterelationpar6
h) Etabliràpartirdesrelationsprécédentesungrapheinformationnelcausalmodélisant
cetteturbine.
Exercice2:
Onconsidèreleréseaudelafigure3danslequel,unechargeestalimentéparungénérateurvia
unelignedetransmissionetdeuxtransformateursT1etT2.compte‐tenu des données
indiquéessurleschémadelafigure3,onchercheàcalculerla puissance active fournie à la
chargeetlatensionàsesbornes.
Poursefaireonfixelapuissancedebaseà10MVA.
SEER2 ModélisationSystèmesElectriques Page3sur4
Figure3
1. Choisirlestensionsdebasedansles3bus,
.
2. En considérant les modèles simplifiés des transformateurs et delaligne,donnerle
schémaéquivalentduréseau
3. Calculerenpulesimpédancessuivantesduréseau:_,_et_
4. Tracerleschémaéquivalentduréseauenpu
5. Calculerlecourantdanslachargeenpu.Endéduirelatensionauxbornesdelacharge.
6. Calculerlapuissanceauxbornesdelachargeenconsidérantson expression en
complexe: 
.Endéduiredonclapuissanceactivedelacharge.
Exercice3:
Ondemandedanscetexercice,dedéterminerlecourantdecourt‐circuitaupointPduréseau
représentédanslafigure4souslaformed'unschémaunifilaireenutilisantlaméthodebasede
puissance(voirAnnexe).Onnormaliselapuissanceà7.5MVA:
Figure4
SEER2 ModélisationSystèmesElectriques Page4sur4
Annexes
Onrappellel’expressiondel’impédanceréduite:% 100  
Outilsindispensablespourlaméthodedecalculdescourantsde court‐circuit basée sur la
puissance:
l'écrituredesimpédancesréduites:% 100  
delatensiondecourt‐circuit
%%%

delapuissance(apparente)decourt‐circuit: 

 100 
%
1 / 4 100%

TD2 modelisation reseau

Telechargé par don bills
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !