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Collége-Lycée Galilée 2 Bac SM SVT-ZAHIRI
Pr : ZAHIRI Abdelhak
1 °Devoir surveillé N
Matière : SVT Date : 10/11/2020
I-Restitution des connaissances (6 pt)
I-Définissez : 1-Brassage interchromosomique : …………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………………………….
2-Crossing-over : ………………………………………………………………………………….
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II-Pour chacune des données numérotés de 1 à 4 , une seule proposition est correcte et choisissez
pour chaque couple la lettre correspondante à la proposition correcte. (1,….) (2,….) (3,….) (4,….)
2-La méiose est succession de deux divisions : a-La première réduit le nombre de chromosomes
de 4n à 2n, la deuxième le réduit de 2n à n. b- La première réduit le nombre de chromosomes
de 2n à n,la deuxième réduit le nombre de
chromatides de chaque chromosome de 2 à 1. c-La première sépare les deux chromatides de
chaque chromosome , la deuxième sépare les
chromosomes de chaque paire d-La première est dite équationnelle, la deuxième
est dite réductionnelle
1-Cycle de développement : a-Pour un cycle haplophasique, la phase
haploïde est représentée uniquement par les
gamètes b-L’alternance de la phase 2n et la phase n
caractérise la reproduction sexuée c-Chez les diploïdes, après sa formation,
l’œuf subit la méiose d-Dans un cycle haplophasique, la phase 2n
domine la phase n
4-Brassage interchromosomique : a- se produit avant le brassage
intrachromosomique b-résulte de phénomène de crossing over c-Est une migration aléatoire des chromosomes
homologues doubles à la première division de la
méiose d- est une migration aléatoire des chromosomes
homologues doubles à la deuxième division de la
méiose
3-Brassage intrachromosomique : a-se produit à l’anaphase I b-Se produit après le brassage
interchromosomique c-résulte de l’échange des portions de
chromatides de chromosomes non
homologues durant la prophase I d- résulte de l’échange des portions de
chromatides de chromosomes homologues
durant la prophase I
Nom :
Prénom :
Classe :2éme année bac Sc. Math
Date :
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III-Vrai ou faux :
La méiose : a-permet la formation des gamètes chez les mammifères……….. b-est une succession de deux divisions : la première donne des cellules diploïdes , la deuxième donne
des cellules haploïdes…………….. c-permet la séparation des chromatides pendant la division réductionnelle………….. d-se caractérise par l’appariement des chromosomes homologues lors de la prophase II………..
VI-Accoler ensemble, deux à deux, les termes de chacune des listes suivantes qui vous paraissent le
mieux en relation. Recopiez les couples suivants, et choisissez pour chaque couple la lettre
correspondante à la proposition correcte. (1,….) (2,….) (3,….) (4,….)
Liste B
Liste A
a-comprend 4 chromatides
1-méiose
b-réduction de moitié le nombre de chromosomes
2-fécondation
c-rétablissement du nombre diploïde de chromosomes
3-chiasma
d-accolement de segments chromosomiques
4-bivalent (=tétrade)
Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (7,5ptx2)
Afin de mettre en évidence le rôle de la méiose et de la fécondation dans le maintien de la stabilité du
caryotype (=formule chromosomique) et dans la diversité génétique au sein de l’espèce, on propose
les données suivantes :
I-Les Sélaginelles sont de petites plantes
des pays chauds ayant l’aspect de petites
Fougères. Les sommets fertiles sont des
épis dont les feuilles supérieures portent
deux sortes de sporanges :
microsporanges A1 et macrosporanges
A2. Au sein de chacun des sporanges A1
et A2, des cellules mères diploïdes
donnent naissance, respectivement, à des
spores haploïdes a1 et a2. Les spores a1 et
a2 protégées par une membrane épaisse,
germent sur le sol humide et donnent,
respectivement, des prothalles B1, d’où
s’échappent les cellules flagellées b1, et
des prothalles B2 renfermant chacune une
volumineuse cellule b2. Une des cellules b1 nage, dans des gouttelettes d’eau sur la surface du sol,
pénètre dans le col du prothalle B2 et s’unit à la cellule b2. La cellule c résultante de cette union se
multiplie sur place et donne une jeune Sélaginelle. Le document 1 représente le cycle de
développement de cette plante.
A1
A2
a1
a2
B1
B2
b2
plantule
c
La sélaginelle
b1
Document 1
Agrandissement
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1. Déterminez, en justifiant votre réponse, le phénomène biologique qui s'effectue au niveau des
sporanges A1 et A2 d'une part et au niveau du prothalle B2 d’autre part. (1.5 pt)
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2. Représentez schématiquement le cycle chromosomique de cette plante et déterminez le type
de ce cycle en justifiant votre réponse. (2 pts)
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II- les figures du document 2 représentent certaines phases d’un phénomène biologique chez une cellule
animale dont la formule chromosomique est 2n = 4.
P1 et P2 : Deux paires de chromosomes homologues.
Figure b
Figure d
Figure a
Figure c
P1
P2
Document 2
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3. Identifiez, en justifiant votre réponse, les phases représentées par le document 2 et déduisez
le phénomène biologique étudié. (2,5pt)
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4. Réalisez le schéma de la deuxième possibilité de la disposition des chromosomes de la phase
représentée par la figure b du document 2 et déduisez le nom du phénomène responsable des
deux possibilités en indiquant son effet sur la transmission de l’information génétique.
(1.5pts)
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