Nom : Prénom : Classe :2éme année bac Sc. Math Date : Pr : ZAHIRI Abdelhak Devoir surveillé N° 1 Matière : SVT Date : 10/11/2020 I-Restitution des connaissances (6 pt) I-Définissez : 1-Brassage interchromosomique : ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. 2-Crossing-over : …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. II-Pour chacune des données numérotés de 1 à 4 , une seule proposition est correcte et choisissez pour chaque couple la lettre correspondante à la proposition correcte. (1,….) (2,….) (3,….) (4,….) 1-Cycle de développement : 2-La méiose est succession de deux divisions : a-Pour un cycle haplophasique, la phase a-La première réduit le nombre de chromosomes haploïde est représentée uniquement par les de 4n à 2n, la deuxième le réduit de 2n à n. gamètes b- La première réduit le nombre de chromosomes b-L’alternance de la phase 2n et la phase n de 2n à n,la deuxième réduit le nombre de caractérise la reproduction sexuée chromatides de chaque chromosome de 2 à 1. c-Chez les diploïdes, après sa formation, c-La première sépare les deux chromatides de l’œuf subit la méiose chaque chromosome , la deuxième sépare les d-Dans un cycle haplophasique, la phase 2n chromosomes de chaque paire domine la phase n d-La première est dite équationnelle, la deuxième est dite réductionnelle 3-Brassage intrachromosomique : 4-Brassage interchromosomique : a-se produit à l’anaphase I a- se produit avant le brassage b-Se produit après le brassage intrachromosomique interchromosomique b-résulte de phénomène de crossing over c-résulte de l’échange des portions de c-Est une migration aléatoire des chromosomes chromatides de chromosomes non homologues doubles à la première division de la homologues durant la prophase I méiose d- résulte de l’échange des portions de d- est une migration aléatoire des chromosomes chromatides de chromosomes homologues homologues doubles à la deuxième division de la durant la prophase I méiose 1 Collége-Lycée Galilée 2 Bac SM SVT-ZAHIRI III-Vrai ou faux : La méiose : a-permet la formation des gamètes chez les mammifères……….. b-est une succession de deux divisions : la première donne des cellules diploïdes , la deuxième donne des cellules haploïdes…………….. c-permet la séparation des chromatides pendant la division réductionnelle………….. d-se caractérise par l’appariement des chromosomes homologues lors de la prophase II……….. VI-Accoler ensemble, deux à deux, les termes de chacune des listes suivantes qui vous paraissent le mieux en relation. Recopiez les couples suivants, et choisissez pour chaque couple la lettre correspondante à la proposition correcte. (1,….) (2,….) (3,….) (4,….) Liste A Liste B 1-méiose a-comprend 4 chromatides 2-fécondation b-réduction de moitié le nombre de chromosomes 3-chiasma c-rétablissement du nombre diploïde de chromosomes 4-bivalent (=tétrade) d-accolement de segments chromosomiques Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (7,5ptx2) Afin de mettre en évidence le rôle de la méiose et de la fécondation dans le maintien de la stabilité du caryotype (=formule chromosomique) et dans la diversité génétique au sein de l’espèce, on propose les données suivantes : I-Les Sélaginelles sont de petites plantes a1 A1 des pays chauds ayant l’aspect de petites Fougères. Les sommets fertiles sont des B1 b1 épis dont les feuilles supérieures portent a2 deux sortes de sporanges : Agrandissement microsporanges A1 et macrosporanges A2 A2. Au sein de chacun des sporanges A1 b2 et A2, des cellules mères diploïdes B2 donnent naissance, respectivement, à des spores haploïdes a1 et a2. Les spores a1 et c a2 protégées par une membrane épaisse, germent sur le sol humide et donnent, respectivement, des prothalles B1, d’où s’échappent les cellules flagellées b1, et plantule La sélaginelle Document 1 des prothalles B2 renfermant chacune une volumineuse cellule b2. Une des cellules b1 nage, dans des gouttelettes d’eau sur la surface du sol, pénètre dans le col du prothalle B2 et s’unit à la cellule b2. La cellule c résultante de cette union se multiplie sur place et donne une jeune Sélaginelle. Le document 1 représente le cycle de développement de cette plante. 2 Collége-Lycée Galilée 2 Bac SM SVT-ZAHIRI 1. Déterminez, en justifiant votre réponse, le phénomène biologique qui s'effectue au niveau des sporanges A1 et A2 d'une part et au niveau du prothalle B2 d’autre part. (1.5 pt) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. Représentez schématiquement le cycle chromosomique de cette plante et déterminez le type de ce cycle en justifiant votre réponse. (2 pts) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… II- les figures du document 2 représentent certaines phases d’un phénomène biologique chez une cellule animale dont la formule chromosomique est 2n = 4. P1 et P2 : Deux paires de chromosomes homologues. P1 P2 Figure a Figure b Figure c Figure d Document 2 3 Collége-Lycée Galilée 2 Bac SM SVT-ZAHIRI 3. Identifiez, en justifiant votre réponse, les phases représentées par le document 2 et déduisez le phénomène biologique étudié. (2,5pt) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 4. Réalisez le schéma de la deuxième possibilité de la disposition des chromosomes de la phase représentée par la figure b du document 2 et déduisez le nom du phénomène responsable des deux possibilités en indiquant son effet sur la transmission de l’information génétique. (1.5pts) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 4 Collége-Lycée Galilée 2 Bac SM SVT-ZAHIRI
