Jeux vidéo et développement cognitif chez les adolescents

Université libanaise
Centre des sciences du langage et de la communication
Méthodologie de la recherche et documentation électronique
Proposition pour le professionnel Master
Avant propos
Les jeux vidéo et le développement des capacités
cognitives chez les adolescents
Présenté à: DR Samar Zaytoun

TABLE DES MATIÈRS - Avant propos
CHAPITRE I
1.1 Introduction
1.2 Problématique
1.3 Les hypothèses
1.4 Questions de la recherche
1.5 Les objectifs de la recherche
1.6 L’importance de la recherche
1.7 Mots clés
CHAPITRE II
2.1 Une revue littérature
2.1 Les Français et les jeux vidéo
2.2 Le pour et le contre au cerveau chez les adolescents
2.3 La motivation des jeux vidéo chez les adolescents
2.4 Les transmissions des connaissances à travers des jeux vidéo
2.5 Grille d’études
CHAPITRE III
3.1 Méthodologie de l’étude
3.2 Les instruments
3.2.1 Test
3.2.2 Grille d’analyse de contenu
3.3 L’échantillon
3.4 Le corpus
Annexe
Bibliographie

Chapitre I
Introduction
De nos jours, la technologie joue un rôle très important dans le développement de l’influence
des jeux électroniques, la communication et le transport sont de plus en plus mobiles et les
interconnexions entre les individus se multiplient. (Bacque, 2011)
Les jeux vidéo est un sujet de recherche et une croissance continue. C’est un jeu électronique
permettant une interaction humaine ludique, et un vecteur de socialisation au travers des jeux en
ligne où il a pris la place d’une communication mondiale des joueurs. Tout comme il présente
des inconvénients, il n'est pas sans positifs, nous voyons des jeux peuvent provoquer des risques
de violence de certaine vidéo dans la vie quotidienne et leur impact réel sur les capacités
cognitives du cerveau humain, en plus de son effet positif en connaissance et en motivation.
Plusieurs se posent des questions sur certains comportements pouvant être générés par cette
activité, la plupart des sociétés fondées sur les valeurs capitalistes seraient plutôt des jeux
stratégiques comme le Monopoly.(Bediou, 2017)
Par ailleurs, la notion du développement des capacités est une approche très large puisqu’elle
consiste à apporter des transformations des attitudes, les conceptions, les ressources, les
connaissances et les compétences du développement humain et au niveau de la société
(Wignaraja, 2009) . Parmi eux, les capacités cognitive sont l'ensemble des processus mentaux
qui se rapportent à la fonction de connaissance et mettent en jeu la mémoire, le langage, le
raisonnement, l'apprentissage, l'intelligence, la résolution de problème, la prise de décision, la
perception ou l'attention (Fondation Lucie, 2015). Selon Piaget, à la période des adolescents le
développement cognitif comprend donc des stades qui tendent progressivement vers
l’élimination des contradictions logiques et un meilleur raisonnement, dégagé de la
perception ou de l’apparence immédiate des choses. (Lehalle, 2014)
En effet, ces derniers affectent la vie des adolescents et leurs capacités d’où la nécessite de
traiter et d’interpréter les effets des jeux vidéo sur le développement cognitif chez les
adolescents.

Problématique et hypothèses de la recherche
Problématique
À la suite de cette étude, les jeux vidéo prennent une place très importante dans les loisirs des
jeunes surtout les adolescents et peuvent endommager le cerveau de certains joueurs et
provoquent des troubles comportementaux (Haineault, 2015). Malgré que, les jeux vidéo sont
bénéfiques pour certains systèmes cognitifs, principalement ceux liés à l’attention visuelle et à la
mémoire à court terme.(West, 2017)
Les adolescents passent une majeure partie de leur temps libre devant leur écran en ayant peu
de contact avec l'extérieur. La question principale de cette recherche concerne à savoir quelle est
la relation entre les jeux vidéo et les capacités cognitives chez les adolescents ? Autrement dite,
nous essayerons dans cette recherche de savoir l’influence des jeux vidéo sur les capacités
cognitives chez les adolescents.
Hypothèses
Dans cette étude, le but est à la recherche de tester si les jeux vidéo impactent le
développement des capacités cognitives chez les adolescents. Ainsi, trois différentes hypothèses
peuvent être établies : (Porter, 2014)
 Les jeux vidéo augmentent les capacités cognitives chez les adolescents.
 Les jeux vidéo n’ont pas d’influence sur les capacités cognitives chez les adolescents.
 Les jeux vidéo diminuent les capacités cognitives chez les adolescents.
Les jeux vidéo n’ont pas seulement porté sur les capacités cognitives. Deux autres hypothèses a
posées :
 Les jeux vidéo influent sur la motivation chez les adolescents.
 Les jeux vidéo diminuent la connaissance chez les adolescents.

Questions de recherche :
Quelle est la relation entre les jeux vidéo et les capacités cognitives chez les
adolescents ?
Les questions suivantes sont dérivées de la problématique de la recherche selon une étude
qualitative et quantitave:
1. Quel est l’effet des jeux vidéo sur le développement des capacités cognitives chez les
adolescents ?
2. Quels types des jeux électroniques attirent le plus la motivation chez les adolescents ?
3. Quels types des jeux électroniques développent la connaissance chez les adolescents ?
Les objectifs de recherche:
 Découvrir l’effet de l’utilisation des jeux vidéo sur le développement des capacités
cognitives chez les adolescents.
 Découvrir les types de la grande tendance de ces jeux de la motivation des adolescents.
 Découvrir les types de la grande tendance de ces jeux aux connaissances des adolescents.
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