Grille d'évaluation TER - Cycle Mastère

GRILLE D’ÉVALUATION DU TRAVAIL D’ÉTUDE ET DE RECHERCHE – TER
Nom et prénom de l’étudiant :
CYCLE MASTÈRE
 RESSOURCES HUMAINES
ÉCRIT (+ORAL SI DÉPART)
Année scolaire :
 MANAGEMENT
ÉCRIT : /50
Nom du correcteur :
Noms du jury :
 MARKETING
ORAL : /50
 INTERNATIONAL
NOTE FINALE : /50 /100
NOTE SUR 50 normalement, sur 100 si départ en fin de M1
Commentaires :
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ÉCRIT
ORAL
FOND
0 2 4
0 1 2 3 4 5
0 2 4 6 8 10 14
0 2 4 6
0 1 2 3 4 5 6
OUI/ NON
Motivation du choix du thème et du sujet
Identification et énoncé de la problématique dégagée
Analyse détaillée de la problématique et des voies d’exploration
Contenu et exploitation des recherches documentaires (fiches
de lecture, enquêtes, interviews avec questionnaires en
annexes, rapports, thèses publiées, ouvrages, recherches de
terrain…)
Valeur de la conclusion dans l’optique du mémoire de 2e année
de cycle mastère
Impression générale du correcteur
Présence de la fiche de la validation
FOND
0 1 2
0 2 4 6 8 10
0 2 4 6 8 10
0 2 4
0 1 2
0 1 2
Enoncé des motivations du choix du thème et de la
problématique
Valeur ajoutée de l’analyse détaillée de la
problématique et des voies d’exploitation
Qualité des recherches documentaires
Structure et présentation du plan
Force de conviction face au jury
Valeur de la conclusion à ce stade de leur recherche
/35
/30
FORME
0 1 2
0 2 4 5
0 2 4 6 8
Aspect général - Présentation - Page de couverture - titre TER
(en évidence) – Formulation de la problématique en sous-titre,
nom de l’école, prénom et nom, typographie, mise en page…
Respect du cahier des charges du TER : contenu ; délai,
recherches documentaires
Style, orthographe, syntaxe et clarté des idées
FORME
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
Présentation de l’étudiant
Tenue vestimentaire, contact, aspect…
Occupation de l’espace
Gestion du stress
Gestion du temps
Expression orale
Vocabulaire, facilité à exposer
/15
/20
Total /50
Total /50