langages

Travail groupe de formateurs - Académie de Caen - 2017
axe : Langages sous-thème : « Codes socio-culturels et dimensions géographiques et historiques. Graphiques,
schémas, cartes, logos, tableaux »
5ème
Sujet d’étude : environnement / déplacements quotidiens
Problématique / focale : ¿En qué medida el medio ambiente influencia los desplazamientos cotidianos?
moyens de transports cf déplacements quotidiens – comparaisons différents espaces (îles / altiplano – los Andes – la Pampa –
espaces urbains) - comparaison temps de transport
Exemple d’une tâche de production en fin de parcours : Responder a un correo electrónico para hablar de sus trayectos
cotidianos y hacer comparaciones. (EE)
Consigne : Acabas de recibir un mail de … (cf exemples rencontrés pendant la séquence) en el que te ha explicado sus trayectos
cotidianos. Le contestas para explicarle tus propios desplazamientos y hacer comparaciones.
Exemples de (nature de) documents :
cartes – graphiques – plan de métro / bus – témoignages (vie quotidienne)
- Extrait de Camino a la escuela, Pascal Plisson (¡Animáte! p 88) => Carlos argentino 11 años
http://www.elmundo.es/espana/2015/01/14/54b5987eca474186108b4574.html
http://www.caminoalaescuela.com/
- graphique sur les enfants et les moyens de transports pour aller à l’école http://blog-seguros.balumba.es/attitudes-app-audi-
seguridad-infantil
- plan avec itinéraire (ex : (¡Animáte! p 99)
- extrait d’un article de El Pais Semanal (à couper à partir « 6 :00: suena el despertador »
http://elpais.com/diario/2005/03/13/eps/1110698811_850215.html
- Texte Podemos quedar…, Elvira Sancho y Jordi Surís (manuel Hablamos 2ème année p 63 cf + plan de métro de Madrid +
callejero del barrio + google map
4ème
Sujet d’étude : ville et campagne dans l’aire hispanique
Problématique / focale : ¿En qué medida el hecho de vivir en la ciudad o en el campo proporciona una calidad de vida?
Exemple d’une tâche de production en fin de parcours : participar en un debate (EOI)
Thème du débat : ¡Es maravilloso vivir en el campo! (a favor / en contra)

Travail groupe de formateurs - Académie de Caen - 2017
Exemples de (nature de) documents :
articles informatifs – extraits de blog (témoignages) – productions artistiques (tableaux) – affiche Medianeras– villages abandonnés
- extrait de roman Alex habla de su pueblo, Raquel López (Manuel Estupendo p 54)
- affiche Medianeras Gustavo Taretto http://www.labutaca.net/peliculas/medianeras/ /
- tableau de Silem Espinoza (art naïf du Honduras) Se acabó la jornada
http://www.ginagallery.com/Gallery/showItem.asp?ItemId=3120
- video (caractéristiques villes / campagne) http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/el-campo-y-la-ciudad-dos-mundos-
hermosos-2.html
- témoignages d’assistants espagnols et latino-américains http://interlangues.discipline.ac-
lille.fr/langues/espagnol/ressources/travaux-dassistants/auxiliares-de-idioma-2013-2014/ciudad-o-campo
- extrait d’un blog vantant la vie à Madrid http://www.dontstopmadrid.com/2014/11/las-cinco-ventajas-de-vivir-en-madrid.html
- commentaires d’un article de blog (arguments pour / contre vie à la campagne et à la ville cf débat final)
http://blogs.20minutos.es/adriana-abenia/2016/08/25/la-llamada-de-la-naturaleza-vivir-en-el-campo-o-en-la-ciudad/
- infographie un lugar donde vivir https://blog.anida.es/lugar-donde-vivir/
3ème
Sujet d’étude : un espace naturel
Problématique / focale : El hombre y la naturaleza: ¿cómo vivir en armonía con un entorno natural, cómo vivir en un espacio
insólito?
Exemple d’une tâche de production en fin de parcours : escribir un artículo en una revista para hacer un reportaje sobre un
habitante de… (EE)
Consigne : El mes que viene, la temática de la revista ‘Muy interesante Junior’ es: « Vivir en un lugar insólito en armonía con la
naturaleza ». Organizan un concurso de reportajes. Tu clase decide participar. Te toca escribir un pequeño reportaje para ilustrar el
tema.
Exemples de (nature de) documents :
Los cuentos de la selva (Quiroga), google earth (vues aériennes de la forêt amazonienne) – El viejo que leía novelas de amor (Luis
Sepúlveda) - Tableaux – documents sur la déforestation -
- infographie « Amazonia en cifras » dans le dossier “Amazonia viva 2016” https://fr.scribd.com/document/319969473/Spanish-
Executive-Summary-Wwf-Living-Amazon-Report-2016-13june16#from_embed
- extraits de “Amazonas en gráficos” BBC mundo
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2008/amazonas/newsid_7404000/7404407.stm
- un extrait video de “Los Awas, la tribu más amenazada de la tierra” http://www.survival.es/awa
- extrait d’un article sur “riqueza natural bajo resguardo de indígenas”
http://www.nacion.com/vivir/ambiente/Indigenas-ticos-custodian-ecosistemas-fragiles_0_1560443945.html
– El viejo que leía novelas de amor (Luis Sepúlveda) (3 extraits du chapitre 3)
- Cuando los ángeles lloran (chanson de Maná en hommage à Chico Mendes, syndicaliste brésilien assassiné en 1988 pour le
combat qu'il menait en défense de la forêt amazonienne) https://www.youtube.com/watch?v=s2i2wAF5-YE

Travail groupe de formateurs - Académie de Caen - 2017
- site Nationalgeografic sur le thème de la déforestation: http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-
global/deforestation-overview
- extrait d'un article de El País avec tableaux (graphiques) : http://elpais.com/elpais/2014/10/13/ciencia/1413222640_280888.html
- extraits de Los cuentos de la selva (Quiroga)
http://10millibrosparadescargar.com/bibliotecavirtual/libros/LETRA%20Q/Quiroga,%20Horacio%20-
%20Cuentos%20de%20la%20selva.pdf
2nde
Sujet d’étude : la ville
Problématique / focale : ¿En qué medida el espacio urbano influye sobre la comunicación entre sus habitantes?
Notion : Sentiment d’appartenance : singularités et solidarités
Exemple d’une tâche de production en fin de parcours : responder a una encuesta a pie de calle a la salida del cine.
Consigne : Acabas de ver la película ‘Medianeras’. Un periodista está a la salida del cine con su micrófono, y te hace la pregunta
siguiente: “Después de haber visto esta película, ¿dirías que el espacio urbano favorece la comunicación entre sus habitantes?”
Exemples de (nature de) documents :
- l’affiche du film Medianeras de Gustavo Taretto et le film lui-même https://www.youtube.com/watch?v=I7RdzYsomQQ
- le court métrage Medianeras https://www.youtube.com/watch?v=kDj9yoBJ0k8
- Analyse de scènes du film (scène d'ouverture (voix-off) / tchat / rendez-vous manqué)
- Extraits d’interview du réalisateur http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-278750/cine-y-arquitectura-entrevista-a-gustavo-
taretto-medianeras-por-35-milimetros et/ou https://www.youtube.com/watch?v=HsLuRSPOUDw
- mini reportage sur le film (interview de Javier Drolas (Martín) https://www.youtube.com/watch?v=N7sxyFuRgYk
- extrait de Geografía de Mario Benedetti, 1984 editorial SUDAMERICA p165-167
- chanson En la ciudad Amparanoia https://www.youtube.com/watch?v=gWUU12D40y4
- extraits de La arboleda perdida Rafael Albertí