Les connecteurs temporels

Connecteurs
Terme générique qui regroupe certains adverbes, certaines conjonctions de
coordination et certaines locutions adverbiales. Les connecteurs signalent les
articulations logiques ou chronologiques d'un texte. Ils peuvent apparaître au
début des paragraphes ou permettre le lien des phrases ou des propositions entre
elles.
Les connecteurs temporels ou marqueurs de temps
Pour exprimer le temps, l’ordre chronologique dans un récit, on place entre les phrases des
indications de temps.
Les connecteurs temporels les plus courants :
Il était une fois, hier, avant, la veille, auparavant
Aujourd’hui, maintenant, ce jour-là, un jour, chaque jour, ce matin-là, une fois par an
Demain, après, plus tard, le jour suivant, le lendemain, le mois d’après
d’abord, premièrement, puis, ensuite, après, alors, et, enfin, quand, depuis, depuis que,
pendant, avant que, après que, dès lors, comme, en même temps que, bientôt d’ailleurs,
soudain, tout à coup, jamais, jusqu’au bout ...
Classement de ces connecteurs :
L’antériorité :
C’est le caractère de ce qui précède dans le temps (un événement A se passe avant un
événement B).
- Il était une fois, la veille du jour…
La simultanéité :
C’est le caractère de ce qui se passe en même temps (un événement A se passe en même
temps qu’un événement B).
- Quand + verbe conjugué, en même temps que, pendant que
La postériorité :
C’est le caractère de ce qui suit dans le temps (un événement B se passe après un
événement A).
- le lendemain, et bientôt, puis, bientôt
La durée
C’est l’espace de temps pendant lequel le temps est compté.
- ce matin-là, maintenant que
La fréquence
C’est le nombre d’occurrences d’un phénomène (par unité de temps).
- Chaque jour, une fois par an, jamais
Les connecteurs de rupture. Les marqueurs de rupture.
- Soudain, d’un seul coup, tout d’un coup, alors, un beau jour, une nuit, mais, et paf!…

Les autres connecteurs
Le connecteurs de relation ou « de cause à effet », les plus fréquents.
Donc, ainsi, et en plus, néanmoins, par conséquent, or, alors, dans ce cas, d’autre
part
Prépositions
Conjonctions
de coordination
et adverbes
Conjonctions
de
subordination
Verbes et
locutions
verbales
Cause
à cause de
à la suite de
en raison de
grâce à
du fait de
car
en effet
parce que
puisque
comme
étant donné que
venir de
découler de
résulter de
provenir
Conséquence
ou but
au point de
de peur de
assez... pour
pour
afin de
en vue de
de là
d'où
donc
aussi
par conséquent
en conséquence
c'est pourquoi
ainsi
dès lors
pour que
afin que
si bien que
de façon que
de sorte que
dès lors que
tellement que
tant que
au point que
causer
impliquer
entraîner
provoquer
susciter
etc.
Addition
outre
en plus de
en sus de
et
en plus
de plus
en outre
par ailleurs
ensuite
d'une part... d'autre
part
aussi
également
outre que
sans compter que
et
s'ajouter
marier
etc.
Concession
ou
opposition
malgré
en dépit de
loin de
contre
au contraire de
au lieu de
mais
or
néanmoins
cependant
pourtant
toutefois
au contraire
inversement
en revanche
bien que
quoique
même si
alors que
tandis que
tout...que
quelque... que...
s'opposer à
contredire
avoir beau (+
verbe)
réfuter
etc.
Hypothèse
en cas de
si
au cas où
pour le cas où
selon que
suivant que
à supposer que

Des mots outils pour marquer le temps et mettre de l’ordre dans les textes
cycle 3
PLM
Evaluation
orthographe
Découverte/utilisation
Lire/écrire
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
LE PASSÉ
1
hier
2
avant-hier
3
la veille
4
la semaine
dernière
5
autrefois
6
le mois dernier
7
il y a longtemps
LE PRÉSENT
8
aujourd’hui
9
maintenant
10
actuellement
11
cette semaine
12
en ce moment
13
ce mois-ci
14
à présent
LE FUTUR
15
demain
16
après-demain
17
le lendemain
18
la semaine
prochaine
19
plus tard
20
le mois prochain
21
dans plusieurs
années

Des mots outils pour marquer le temps et mettre de l’ordre dans les textes
cycle 3
PLM
Evaluation
orthographe
Découverte/utilisation
Lire/écrire
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
le
1
Il était une fois
2
hier
3
avant
4
la veille
5
auparavant
6
aujourd’hui
7
maintenant
8
ce jour-là
9
un jour
10
chaque jour
11
ce matin-là
12
une fois par an
13
demain
14
après
15
plus tard
16
le jour suivant
17
le lendemain
18
le mois d’après
19
d’abord
20
premièrement
21
puis
22
ensuite
23
après
24
alors
25
et
26
enfin
27
quand
28
depuis
29
depuis que
30
pendant
31
avant que
32
après que
33
dès lors
34
comme
35
en même temps que
36
bientôt
37
d’ailleurs
38
soudain
39
tout à coup
40
jamais
41
jusqu’au bout
…

BOÎTE A OUTILS : Le vocabulaire du temps.
Le temps est divisé en grandes et petites unités :
secondes, minutes, heures, jours, semaines, mois, trimestres, saisons, semestres, années…
Adjectifs
Noms
Quotidien, journalier : chaque jour
Hebdomadaire : chaque semaine
Mensuel : chaque mois
Trimestriel : tous les trois mois
Semestriel : tous les six mois
Annuel : chaque année
Décennal : qui dure dix ans.
Séculaire : qui a lieu tous les cent ans.
Qui date d'un siècle, qui dure depuis un
siècle.
Qui existe, dure depuis des siècles.
Générationnel : propre à une génération
Éternel : qui dure l’éternité
Seconde : unité fondamentale ; minute : se divise en soixante secondes ;
heure : se divise en soixante minutes.
Un instant : temps très bref
Un moment : très court
Une journée : Temps qui s'écoule du lever au coucher du soleil.
Un jour : Employé pour situer un événement dans le temps - Durée d'un jour.
Semaine : Dans les calendriers de type occidental et chrétien, Chacun des
cycles de sept jours.
Mois : Chacune des douze divisions de l'année – Période d’environ trente jours.
Trimestre : trois mois
Semestre : Première ou deuxième moitié d'une année (civile ou scolaire);
période de six mois consécutifs
Année : Temps de révolution de la Terre autour du Soleil. Période de douze mois
commençant le 1er janvier à 0 h pour un pays appartenant à un fuseau horaire
donné et finissant le 31 décembre.
Décennie : Période de dix ans.
Siècle : Période dure cent ans
Millénaire : Période de mille ans
Une ère : Période, généralement de longue durée, qui commence à un point
fixe et déterminé.
Génération : Période correspondant à l'intervalle qui sépare la naissance des
parents et celle des enfants (évalué à une trentaine d'années).
Éternité : Durée qui n'a ni commencement ni fin.
Du matin au soir : l’aube (l’aurore) , la matinée, l’après-midi, le crépuscule, la tombée de la nuit, la soirée.
Le crépuscule exprime la lumière diffuse du soleil juste avant son lever ou juste après son coucher.
Les nuances du temps
 La date permet de situer précisément un événement dans le temps, grâce à :
- des adverbes : hier, aujourd’hui, demain…
- des groupes nominaux : la veille, le lendemain, le 26 septembre 2006, ce jour-là, un jour, le même jour,
vers le soir, la semaine prochaine, le mois prochain, cette année…
 La durée d’un événement peut être précisée par :
- des adjectifs qualificatifs : rapide, brusque, long, court, éternel, passager, fugitif…
- des adverbes : vite, rapidement, brusquement, lentement, longuement…
- des verbes : durer, passer, s’éterniser, se prolonger…
 La fréquence précise combien de fois un événement a lieu. Elle est surtout indiquée par :
- des adverbes : quelquefois, parfois, rarement, souvent…
- des expressions : de temps en temps, de temps à autre, tous les huit jours, chaque semaine, chaque
mois…