TP Biodiversité en milieu agricole

1ère G 2020-2021 Thème 1 : Des enjeux environnementaux contemporains Sous thème 1 : L’érosion de la biodiversité
Chapitre1. L’inventaire de la biodiversité, et structure des communautés.
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TP1 la biodiversité en milieu agricole.
La Bourgogne est une région riche en paysages variés. Les activités agricoles peuvent participer au maintien de ces paysages.
Peut-on préserver ces zones naturelles proches des agglomérations ? Comment faire?
Les terres cultivées par l’exploitation du lycée, bénéficient de la présence d’un cours d’eau.
Problématique : Quel est l’impact d’un cours d’eau sur la biodiversité en milieu agricole ?
Nous allons nous intéresser à la communauté des insectes rampants et volants dans ce milieu. Pour cela, nous allons récolter un échantillon
qui devrait être représentatif de cette biocénose. Afin de comprendre la vie de ces insectes nous allons également caractériser leur lieu
de vie.
Consignes : Constituer un groupe de 5 élèves et réaliser les 6 activités suivantes.
Activité 1 : Découverte de ce site.
Des pièges pour insectes rampants et volants ont été placés dans des endroits stratégiques.
 Question 1.1 Réaliser un croquis ou schéma du l’environnement proche de votre piège (représenter les cultures et les
éléments du paysages. Légender ce que vous reconnaissez.

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Chapitre1. L’inventaire de la biodiversité, et structure des communautés.
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 Question 1.2 Observez le piège et expliquer le principe du piégeage.

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Chapitre1. L’inventaire de la biodiversité, et structure des communautés.
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Activité 2 :Relevé des pièges et mise en place de nouveaux pièges..
 En suivant le protocole suivant vous allez relever le piège, c'est-à-dire que vous allez prendre les insectes qui sont piégés.
 En suivant ce protocole vous allez placer un nouveau piège.
Protocole :
Pot Barber :
Pour relever le piège, sortir le pot de la terre sans le renverser. Poser un couvercle et vérifier qu’il est bien fermé. Noter au
marqueur la date du relevé, le nom du collecteur (groupe), le numéro du piège et le reporter sur la carte.
Replacer un nouveau pot dans le trou pour le relevé suivant. Recreuser la terre si nécessaire pour que la limite du pot soit
parfaitement au niveau du sol (la terre ne doit être ni tassée, ni faire de bosse). Remplir au 1/3 de solution de conservation
(eau+sel+liquide).
Tente Malaise :
Pour relever le piège, deviser délicatement le pot collecteur et le boucher avec le couvercle. Noter au marqueur la date du relevé,
le nom du collecteur (groupe), le numéro du piège et le reporter sur la carte. Remplir un nouveau pot d’alcool à 70°C et revisser sur le
piège.
Noter ici le nom de groupe choisi et le numéro du piège : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Activité 4 Identification de végétaux.
 Prendre en photos 5 végétaux présents à proximité du piège que vous avez relevé.
 A l’aide des flores, des clés de déterminations et autre identifier ces 5 végétaux ou déterminer sa famille.

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Photos Classification
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Activité 5 : Préparation des échantillons.
Protocole :
Pots Barber :
Avec une pince, retirer les débris minéraux et végétaux. Passer le contenu du pot dans une passoire et rincer à l’eau claire. Avec
une pince, placer les insectes dans un pot de stockage propre avec de l’alcool à 70°C. Reporter au marqueur les informations sur le
flacon de stockage.
Tente Malaise :
Verser sans renverser le contenu du pot dans un flacon de stockage. Attraper avec une pince les insectes qui restent. Ajouter de
l’alcool à 70°C si nécessaire. Reporter au marqueur les informations sur le flacon de stockage.