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Institut Africain d’Informatique Représentation du Cameroun Support de Cours Word I
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Travaux pratiques

UN INVITE SPECIAL A L’INSTITUT AFRICAIN D’INFORMATIQUE
« Il ya un grand défi pour la jeunesse de notre pays tel que l’a dit le Chef de l’Etat pour l’émergence
au Cameroun en 2035 »
C’est par cette forte tonalité que le Ministre a
entamé la Conférence du lundi 09 Janvier 2012. Il
s’agissait d’un moment d’échanges entre le paneliste du
jour et les étudiants de l’IAI-Cameroun au cours duquel il
a tenu à présenter les acteurs
déterminants pour la création des
entreprises. Il en ressort que les
principaux sont : l’état et les opérateurs
économiques. Le rôle de l’Etat consiste
dans ce cas à créer un cadre économique
pour ne pas handicaper la quête des
affaires et d’instaurer une bonne
gouvernance pour la mobilisation des
ressources. Les opérateurs économiques
quant à eux profitent de ces conditions
préétablies par l’Etat pour mobiliser les
richesses, ce qui chute inéluctablement
sur la création des entreprises. Une
préférence est portée sur la création des
entreprises privées, car selon le Ministre,
elles représentent un modèle universel
pour le développement d’une nation. L’ancien PCA de
l’IAI a également rassuré les étudiants septiques par
rapport au financement des projets au Cameroun en
faisant comprendre à ces derniers que les bons projets
finissent toujours par trouver des financements. Il a enfin
interpelé l’ensemble des
étudiants sur la lourde
responsabilité qui est la leur
dans la création des
entreprises ou la
corroboration. Par la suite,
l’invité du jour n’a pas
manqué d’illustrer son
propos par un exemple
concret, le projet de création
de la représentation de l’IAI
au Cameroun par M. Armand
Claude ABANDA, projet qu’il
a personnellement pris en
charge à l’époque où il était
Ministre des finances chargé
du Budget.
TAF :
1) Insérer un entête et un logo de votre choix
2) Saisir le Grand titre centré dans un cadre au contour arrondi, couleur de fond : dégradé, mettre le texte en gras,
taille police : 22pts, police : Algérian
3) Saisir le texte dans 03 colonnes, taille police : 12pts, Interligne 1,5, police : times New Roman, justifier le texte

Peut-on lutter contre la pauvreté avec les nouvelles technologies ?
Des femmes désirent s’approprier les nouvelles technologies de l’information et de la
communication (NTIC) pour sortir de la pauvreté au Cameroun. Pas très active sur les espaces
socio-économiques et politiques où elles sont plutôt timides, les femmes camerounaises ne
voudraient plus être victimes d’un autre obstacle, comme le fossé numérique sur le chemin de
leur épanouissement.
1) Les données statistiques
La diction des statistiques et de la comptabilité nationale indique que les femmes
constituaient en 2004 environ 52% de la population de ce pays d'Afrique centrale estimée à
16,7% d’habitants. Paradoxalement, elles représentent la couche de la population la plus pauvre
avec seulement 36% de la main d’œuvre nationale.
2) Selon la direction des statistiques :
Seulement 4% de femmes sont dans l’industrie et 32% dans les services
Le chômage touche environ 60% des femmes, contre 23% chez les hommes
Et 48% des femmes sont analphabètes contre 25% chez les hommes
3) Les solutions aux problèmes
La situation de la femme camerounaise est assez préoccupante pour les pouvoirs publics
qui ont fait une priorité, a déclaré le Ministre de la Promotion de la Femme et de la Famille.
Raison pour laquelle notre objectif majeur est de les aider à se prendre en charge et à se valoriser
sur le marché. Depuis deux ans, ce dernier a lancé en partenariat avec l’Institut Africain
d’Informatique – IAI basé à Yaoundé, un programme de formation et d’éducation de la femme
camerounaise pour la maîtrise des NTIC dénommé « Opération 100.000femmes à l’horizon
2012 » l’objectif de ce programme est de former 100.000femmes notamment parmi celles qui
ont déjà une certaine éducation scolaire. TAF
1) Saisir le titre dans une zone de texte, Police Bookman Old Style, taille 16,
remplissage de fond bleue ciel,
2) Saisir le document et le mettre en forme : police Arial, taille 12 points, interligne :
1,15, espacement entre paragraphe : Avant 6 points et Après 6 points
3) Insérer les puces au troisième paragraphe du document
4) Créer un retrait de première ligne sur chaque paragraphe.

JE DECOUVRE L’ORDINATEUR
ACTIVITE N° 1 : inscris le nom de chaque élément de l’ordinateur sur le dessin ci-dessous.
ACTIVITE N°2 : inscris le type et le nom des périphériques dans le cadre correspondant
Périphériques de ………………………. Périphériques de
……………………….
1) ……………………………………………………
2) ……………………………………………………
3) ……………………………………………………
4) ……………………………………………………
5) ……………………………………………………
1) ……………………………………………………
2) ……………………………………………………
3) ……………………………………………………
4) ……………………………………………………
5) ……………………………………………………
ACTIVITE N°3 : complète le tableau ci-dessous
Fonction
Périphérique
Fonction
Périphérique
Sert à lire ou à voir l’information
Sert à lire les données contenues
sur une disquette et à
enregistrer
Permet à un ordinateur de
communiquer avec d’autre ordinateur
Permet de numériser des textes
ou des images
Permet de restituer le son des
programmes multimédias
Sert à contrôler les programmes
de jeux
Sert à saisir du texte, des chiffres ou des
commandes
Sert à lire les données contenues
sur un CD-Rom.