2-Marx

1
Stratification et
classes sociales
Leçon 2 : Marx
Guy Fréchet
Département de sociologie
Hiver 2019
2
Plan de la présentation
Définitions
Stratification et classes chez Marx
Stavenhagen
Bosc
Chauvel
Dubet
3
Définitions
Théorie
ensemble structuré d’hypothèses
Hypothèse
relation anticipée entre deux
variables, ou entre plusieurs
variables
Variable (s’oppose à constante)
caractéristique dont la valeur diffère
d’un cas à l’autre
discrètes vs continues
nominales, ordinales, d’intervalle
4
Stratification
Par stratification sociale, on entend
généralement le processus par lequel des
individus, des familles ou des groupes
sociaux sont rangés hiérarchiquement sur
une échelle les uns aux échelons
supérieurs, les autres aux échelons
inférieurs (Stavenhagen)
5
Stratification
Dans un sens large, la stratification peut se
définir comme l’ensemble des formes de
différenciation sociale engendrées par les
inégalités de position ou de pouvoir, de
richesse et de prestige que l’on observe
dans différentes sociétés (Bosc)
Dans un sens plus étroit, la notion est
réservée aux analyses s’opposant aux
théories (marxistes) qui voient dans les
classes sociales des groupes fondamentaux
opposés et irréductibles les uns aux autres
(Bosc)
6
Stratification
 Analyses de la stratification (Bosc)
 Stratégiques
Théorie du conflit : éléments de rupture
Théorie de l’intégration : éléments de
cohésion
 Descriptives
Développement de l’enquête sociale
Statistique
 Classificatoires
Classement devant permettre des
regroupements
Critères objectifs et subjectifs
7
Classes
Classes : des mondes antagonistes
Maîtres et esclaves : Egypte, Grèce, Rome,
Europe et nouveau monde
Patriciens et plébéiens : Rome antique
Seigneurs et serfs : système féodal
Système de castes en Inde
Colons et autochtones
Bourgeois et prolétaires
Classes
8
 Système de castes en Inde : historiquement basé
sur la couleur de la peau, de la plus blanche (la
plus élevée) à la plus noire (la plus basse);
 Système officiellement aboli en 1947.
 Brahmanes, la caste la plus élevée : prêtres et
enseignants.
 Kshatriyas : guerriers, princes et rois.
 Vaishyas : commerçants, agriculteurs et artisans.
 Shudras : serviteurs.
 Intouchables, ou dalit : opprimés.
Classes
9
Classes (Bosc)
Rapports sociaux de production et division
sociale : produire, échanger, répartir les richesses
Bourgeois vs prolétaires : rapports de domination
et d’exploitation
10
Classes et division du travail social
À l’origine des classes : la division du travail
social
 Pendant que certains se font la guerre, il en faut d’autres
pour produire de la nourriture, produire des vêtements,
produire des habitations, produire des meubles, etc.
 On peut en venir à échanger de la nourriture contre de la
protection, des vêtements contre de l’artisanat, etc.
 Dans un contexte plus contemporain, on peut échanger la
fabrication de son automobile contre la dispensation de
soins de santé, contre de l’enseignement.
 Toutefois, rien ne garantit que les échanges sont toujours
parfaitement égalitaires.
11
Classes et division du travail social
De la division du travail social
Titre du livre été écrit en 1893 par Émile
Durkheim, sociologue français, considéré
comme un des pères fondateurs de la
sociologie.
On passe d’une société traditionnelle à une
société moderne où les individus ne sont plus
liés entre eux du fait de leurs similitudes
(solidarité mécanique), mais rendus
interdépendants du fait de leur
différenciation accrue : en les spécialisant, la
division du travail les rend de fait
interdépendants (solidarité organique)
12
Classes et division du travail social
Division technique du travail
Travail manuel
Travail intellectuel
Division internationale du travail
Pays producteurs de biens manufacturés
Pays consommateurs
Division sexuelle du travail
Répartition des tâches dans le ménage,
enjeu non plus individuel mais enjeu de
classe
13
Marx
Karl Marx (1818-1883), philosophe
allemand
A écrit plusieurs de ses livres avec Friedrich
Engels (1820-1895)
L’idéologie allemande (1846)
Le manifeste du parti communiste (1848)
Le capital (1867)
Importance de distinguer entre Marx et les
marxistes qui ont interprété ses écrits
14
Marx
Le manifeste du parti communiste (1848)
« L’histoire de toute société jusqu’à nos
jours est l’histoire de la lutte des
classes »
« Prolétaires de tous les pays, unissezvous »
15
Marx
 Concept historique, économique, philosophique (Stavenhagen)
Partie de la structure sociale, permet de
passer de la description à l’explication
Catégorie historique : structures sociales
données par l'histoire, les différentes
classes existent dans des formations socioéconomiques, ne sont pas figées dans le
temps
Pas de classes prises isolément, mais
seulement des systèmes de classes, les
classes n'existent que les unes par rapport
aux autres : rapports de domination
On ne prête au marxisme que la base
économique depuis Weber, ce qui est
réductionniste
16
Marx
 Marx est décédé au moment où il écrivait un
chapitre sur les classes sociales, jamais
complété
 Dans « La lutte des classes en France », Marx a
évoqué diverses classes :
 l'aristocratie financière
 la bourgeoisie industrielle
 la bourgeoisie commerçante
 la petite bourgeoisie
 la paysannerie (pas une vraie classe)
 le prolétariat
 le lumpen prolétariat
Marx
Deux classes sociales :
Bourgeois (ou capitalistes) : ensemble des
propriétaires des moyens de production
Prolétaires : personnes qui ne possèdent que
leur force de travail
L'intérêt du prolétaire est d'obtenir le plus
possible de son travail, tandis que
réciproquement le propriétaire des moyens
de production cherche à minimiser ce coût
(rapport entre le capital et le travail)
Le prolétariat a donc des intérêts
exactement contraires à ceux du bourgeois,
d'où un conflit entre eux, la lutte des classes.
17
18
Lénine
 « On appelle classes des grands groupements
humains se distinguant par leur position dans un
système historique déterminé de production
sociale, par leurs rapports (le plus souvent fixé
par le droit) avec les moyens de production,
par leur rôle dans l’organisation sociale du
travail et, par conséquent, par leur capacité de
recevoir leur part de richesse ainsi que par la
grandeur de cette part. » (cité par
Stavenhagen et Lapeyronnie)
19
Marx
Stavenhagen
Oppositions entre les classes se
manifestent dans les conflits et luttes
de classe
Ces conflits : contradiction entre les
forces productives et les rapports de
production
Pouvoir de l’État : reflète le rapport
existant entre les classes de la société,
compromis de classe
Classes et conscience de classe sont
indissociables
20
Retour sur le concept de classe
Contexte industriel du 19e siècle
(smokestack industries)
« Le sort des ouvriers n’est pas mauvais :
leur travail n’est pas excessif puisqu’il ne
dépasse pas 13 heures. Celui qui est à
plaindre, c’est le manufacturier dont les
profits sont faibles » (industriel lillois – 1836,
cité par Lapeyronnie)
Révolte devant les inégalités –
militantisme, transformation de la société
21
Retour sur le concept de classe
Utopie communiste : abolition des classes
sociales et idéal de liberté
Abolition de la propriété privée des
moyens de production et rôle de l’État
Dictature du prolétariat – prétexte à la
mise en place de régimes autoritaires, au
culte de la personnalité ! Marx a dû se
retourner dans sa tombe (le concept a été
abandonné par le PCF)
22
Retour sur le concept de classe
Diversification économique et des rapports
de production
Propriété plus diffuse des moyens de
production
Mobilité accrue de la société industrielle
occidentale aurait fait disparaître les
antagonismes de classe ?
(Stavenhagen, Chauvel)
23
Retour sur le concept de classe
Les propriétaires des moyens de production
constituent-ils une classe homogène ?
Agriculteurs
Artisans
Petits commerçants
Aliénation ?
Si les individus ne profitent pas
directement de ce qu’ils produisent, la
consommation de masse a permis de
contrer l’implosion du capitalisme
Retour sur le concept de classe
Conscience de classe ?
Unité d’intérêt des prolétaires ?
Identification aux intérêts de la classe
dominante
Unité d’intérêt des bourgeois
(bourgeoisies nationales vs bourgoisie
internationale, capital industriel, capital
financier, etc.)?
24
25
Retour sur le concept de classe
Réductionnisme de la lutte des classes
comme moteur de la dynamique sociale,
schéma un peu simplificateur, réalité plus
complexe
Bipolarisation – classes moyennes ?
Rapports de classes peuvent êtres masqués
par d’autres rapports (religieux, ethniques,
de genre, etc.), comme ils peuvent aussi les
masquer eux-mêmes :
ex.: l’esclavage aux États-Unis et
l’assurance-maladie
26
Classes chez Chauvel
Approche marxiste
les classes sociales n’existent pas sans
conscience de classe
groupes en mesure de construire leur
histoire collective
Approche webérienne
repérer des groupes inégaux aux destins
sociaux distincts
27
Classes chez Chauvel
Chauvel s’inspire de Clark et Lipset, de
Nisbet et de Raymond Aron
On parlera de classes sociales pour des
catégories :
1) inégalement situées — et dotées —
dans le système productif ;
2) marquées par une forte identité de
classe, dont trois modalités peuvent être
spécifiées :
28
Classes chez Chauvel
l’identité temporelle, c’est-à-dire la
permanence de la catégorie,
l’imperméabilité à la mobilité intra- et
intergénérationnelle, l’absence de
porosité aux échanges matrimoniaux
avec les autres catégories
(homogamie);
l’identité culturelle, c’est-à-dire le
partage de références symboliques
spécifiques, de modes de vie et de
façons de faire permettant une interreconnaissance ;
29
Classes chez Chauvel
l’identité collective, à savoir une
capacité à agir collectivement, de
façon conflictuelle, dans la sphère
politique afin de faire reconnaître l’unité
de la classe et ses intérêts.
Classes chez Dubet
30
Les compétitifs
Les précaires
Les protégés
Les exclus
31
Classes chez Dubet
Les compétitifs
L’ensemble qui structure les rapports de classes
au sein des entreprises et des secteurs tournés
vers l’exportation, les technologies de pointe et
une forte valeur ajoutée du travail et de la
connaissance.
Ce monde oppose dirigeants et travailleurs,
souvent très qualifiés, mais il est aussi, comme
tel, un monde dominant puisqu’il peut
externaliser ses coûts vers l’ensemble des
précaires.
32
Classes chez Dubet
Les précaires
 L’ensemble des entreprises et des travailleurs qui
dépendent du secteur précédent et se voient
réserver, souvent au sein de petites entreprises, le
travail le moins qualifié, le plus pénible et le plus
exposé à la concurrence de la main-d’œuvre des
pays pauvres.
 Souvent, ce sont des entreprises locales, peu
syndiquées, où les rapports d’exploitation sont
d’autant plus brutaux que l’ensemble du secteur
productif est lui-même dépendant de plus puissants.
33
Classes chez Dubet
Les protégés
 Un troisième monde dont le niveau de revenus est
moins fixé par le marché que par la capacité
politique des corporations concernées. C’est le
monde des entreprises d’État, des fonctionnaires, de
certaines professions comme les médecins et,
partiellement, des agriculteurs.
 Là aussi, il existe des rapports de domination, sinon
des rapports de classe entre les dirigeants et les
dirigés, mais l’ensemble de ce secteur tient, par son
influence politique sur les grands partis.
Classes chez Dubet
34
Les exclus
Le quatrième ensemble, celui des prestations
sociales et des économies informelles où se
développent des rapports de classes sauvages.
Le plus souvent, ce monde n’est plus perçu que
par ses dangers et ses identités ethniques
oscillant entre le stigmate et la revendication,
entre l’apathie et la violence.