Fiche d'exercices : Le parti pris des choses (A0)

Compréhension et expression A0
Fiche 9 : Le parti pris des choses
Consigne : A partir du texte ci-dessous, réponds aux questions posées.
 Le Cageot
Cageot, simple caissette vouée au transport des fruits.
Agencé1 de façon qu’au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert
pas deux fois. Ainsi dure-t-il moins encore que les denrées2 qu’il enferme.
A tous les coins de rues qui aboutissent aux halles, il luit3 alors de l’éclat du bois blanc.
Tout neuf encore, ahuri d’être dans une pose maladroite jeté sans retour sur le trottoir, cet
objet est en somme des plus sympathiques.
Le Cageot, Francis Ponge, Le Parti Pris des Choses, 1942.
Vocabulaire :
1. Agencé : fabriqué
2. Denrées : nourriture
3. Luit (luire) : briller
Questions :
1. De quoi est-il question dans ce texte ?
2. Quelles sont les caractéristiques principales de l’objet décrit ?
3. A quels sens (toucher, goût, odorat, vue, ouïe) l’auteur fait-il appel pour décrire cet
objet ?
4. Quand on lit cette phrase du texte : « Tout neuf encore, ahuri d’être dans une pose
maladroite à la voirie jeté sans retour, cet objet est en somme des plus
sympathiques. », quelle impression a-t-on concernant cet objet ?
5. Quelle est la fonction de cette description :
- Créer une atmosphère ?
- Renforcer « l’effet de réel » ?
- Révéler le caractère d’un personnage ?

6. Expression : Sur le modèle du texte « les escargots », fais la description d’un
éléphant en respectant les critères suivants :
 Je sais reprendre les éléments d’une image pour la décrire.
 Je choisis des éléments caractéristiques (spécifiques) de l’animal que je décris.
 Je sais utiliser le champ lexical des « sens » pour évoquer des sensations ou
créer une atmosphère.

Le texte descriptif : Fiche 9
 Le Cageot Fiche d’auto-évaluation A0
Mes réponses comportent :
De nombreuses
erreurs.
Quelques
erreurs.
Plus de bonnes
réponses que d’erreurs.
Aucune erreur.
Critères d’évaluation
Compréhension
Remédiation
Je sais identifier le thème d’une
description.
Question 1
Je sais identifier les principaux éléments
qui composent une description.
Questions 2 et 3.
Je sais dire quelle est la fonction d’une
description.
Question 4
Langue
Remédiation
Je sais identifier des champs lexicaux
Question 5
Expression
Remédiation
Je sais reprendre les éléments d’une
image pour la décrire.
Je sais choisir des éléments
caractéristiques de ce que je décris.
Je sais utiliser les champs lexicaux des
« sens » pour évoquer des sensations ou
créer une atmosphère.

Compréhension et expression A1
Fiche 9 : Le parti pris des choses
Consigne : A partir du texte ci-dessous, réponds aux questions posées.
 Le Cageot
A mi-chemin de la cage au cachot1, la langue française a cageot, simple caissette
vouée au transport des fruits.
Agencé2 de façon qu’au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert
pas deux fois. Ainsi dure-t-il moins encore que les denrées3 fondantes ou nuageuses qu’il
enferme.
A tous les coins de rues qui aboutissent aux halles, il luit4 alors de l’éclat du bois blanc.
Tout neuf encore, ahuri d’être dans une pose maladroite à la voirie5 jeté sans retour, cet objet
est en somme des plus sympathiques.
Le Cageot, Francis Ponge, Le Parti Pris des Choses, 1942.
Vocabulaire :
4. Cachot : prison
5. Agencé : fabriqué
6. Denrées : nourriture
7. Luit (luire) : briller
8. Voiries : trottoirs
Questions :
1. De quoi est-il question dans ce texte ?
2. Quelles sont les caractéristiques principales de l’objet décrit ?
3. A quels sens (toucher, goût, odorat, vue, ouïe) l’auteur fait-il appel pour décrire cet
objet ?
4. Quand on lit cette phrase du texte : « Tout neuf encore, ahuri d’être dans une pose
maladroite à la voirie jeté sans retour, cet objet est en somme des plus
sympathiques. », quelle impression a-t-on concernant cet objet ?
5. Comment nomme-t-on les deux procédés littéraires qui créent cette impression ?

6. Quelle est la fonction de cette description :
- Créer une atmosphère ?
- Renforcer « l’effet de réel » ?
- Révéler le caractère d’un personnage ?
7. Expression : Sur le modèle du texte « le Cageot », fais une description d’un réveil en
respectant les critères suivants :
 Je sais reprendre les éléments d’une image pour la décrire.
 Je choisis des éléments caractéristiques (spécifiques) de l’objet que je décris.
 Je sais réaliser une métaphore, accompagnée d’une personnification.
 Je sais utiliser le champ lexical des « sens » pour évoquer des sensations ou créer
une atmosphère.