S'exprimer au passé Le passé composé 1. EMPLOI On utilise le passé composé pour des actions principales dans le passé, des actions limitées dans le temps (qui ne durent pas :c’est-à-dire une action ponctuelle, terminée dans le passé) des actions inhabituelles dans le passé. 2. FORMATION Auxiliaire (avoir) + participe passé Auxiliaire (être) + participe passé TRAVAILLER SORTIR J'ai travaillé je suis sorti(e) Tu as travaillé tu es sorti(e) Il a travaillé il (elle) est sorti(e) Nous avons travaillé nous sommes sorti(e)s Vous avez travaillé vous êtes sorti(e)s Elles ont travaillé ils (elles) sont sorti(e)s SE LAVER je me suis lavé(e) tu t'es lavé(e) il (elle) s'est lavé(e) nous nous sommes lavé(e)s vous vous êtes lavé(e)s ils (elles) se sont lavé(e)s 1 Les verbes suivants ont une formation « être + participe passé »: →aller / venir / partir / arriver / entrer / sortir / rester / monter / descendre / naître /mourir Remarque: sortir, monter et descendre s'utilisent avec avoir quand ils sont suivis d'un complément direct (j'ai sorti le chien→ j’ai sorti quoi ? le chien = COD). →certains verbes qui normalement s'emploient avec avoir mais qui indiquent une idée de déplacement comme passer (j'ai passé deux heures dans le train / je suis passée chez elle). →les verbes à la forme pronominale: se réveiller, s'amuser, se lever,... 3. LA NÉGATION NE + AUXILIAIRE (être ou avoir) + PAS + PARTICIPE PASSÉ Je n'ai pas aimé le film. Je ne suis pas sorti hier soir. Nous n'avons pas travaillé. Nous ne sommes pas partis en vacances. 4. L'INTERROGATION Inversion : Est-ce que AUXILAIRE + sujet + + sujet +PARTICIPE PASSÉ AUXILAIRE + PARTICIPE PASSÉ + complément + complément As-tu fait tes devoirs? A-t-il pris ses médicaments? Sont-ils partis en vacances cet été? Est-ce qu'il a compris sa leçon? Est-ce qu'elle est sortie hier? 5. LA FORMATION DU PARTICIPE PASSÉ Verbes en ER : « er » --> é: travailler --> travaillé Conjuguez les verbes au passé composé : 2 AVOIR ÊTRE ALLER Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles ATTRENDRE BATTRE CONCLURE BOIRE CONNAÎTRE COURIR CONDUIRE CONSTRUIRE CROIRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 3 S’ASSEOIR DESCENDRE MONTER DÉTRUIRE DEVOIR DIRE DISPARAÎTRE DORMIR ÉCRIRE ENTENDRE FAIRE JOINDRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 4 LIRE MENTIR METTRE MOURIR OFFRIR OUVRIR POUVOIR PRENDRE PRODUIRE PARTIR PEINDRE PLAIRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 5 RIRE SAVOIR SERVIR RECEVOIR RENDRE RÉPONDRE SORTIR SUIVRE TENIR TRADUIRE VAINCRE VENDRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 6 PRENDRE VENIR VIVRE VOIR VOULOIR MANGER Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Classez les participes passés, des verbes conjugués plus haut, selon leurs terminaisons. Participes passés qui finissent par : ➢ -É : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ -I : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ -IS : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ -IT : 7 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ -INT : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ -UIT : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ Petits -U : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ Grands -U : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ➢ -ERT : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6. ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS Le participe passé employé avec l'auxiliaire être s'accorde avec le sujet. Exemples : Il est allé à la mer. Ils sont sortis tard. 8 Elle est partie à 2h. Elles sont nées hier. Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir reste invariable. Exemples : Il a mangé une pomme. J'ai vécu trois ans en Irlande. Elle a parlé de la pluie et du beau temps. Elles ont bu de l'eau. Exception: Auxiliaire avoir : Le participe passé s'accorde avec son complément d’objet direct si celui-ci est placé devant le verbe. Exemples : Les pommes que j'ai mangées étaient très bonnes. J'ai mangé quoi? Les pommes (m. pl.) = complément direct placé devant le verbe. Il a jeté les fleurs que je lui ai offertes. Je lui ai offert quoi ? les fleurs (f. pl.) = complément direct placé devant le verbe. Toutes les branches cassées, il les a ramassées. Il a ramassé quoi ? les branches (f. pl.) = complément direct placé devant le verbe. Tu n'as pas tenu la promesse que tu lui as faite. Tu lui a fait quoi ? la promesse = complément direct placé devant le verbe. 9 ACTIVITÉS 1) Conjuguez au passé composé (auxiliaire + participe passé). Attention, choisissez le bon auxiliaire et accordez si nécessaire ! 1. Je (avoir) ..................................... soif et je (prendre) ....................................... un café. 2. Tu (arriver) ....................................... tôt ce matin Marta ! 3. Il (prendre) .................................... son parapluie et il (sortir) ........................................ . 4. Ils (aller) ........................................ en vacances l’été dernier. 5. Ils (devoir) ......................................... téléphoner au médecin. 6. Vous (étudier) .................. bien................. et vous (réussir) .................................. facilement. 7. Nous (commencer) ................................................ un nouveau cours. 8. Ils (venir) ............................................ souvent nous visiter. 9. Vous (faire) .............................................. du sport hier soir. 10. Tu (tousser) ......................................... continuellement pendant une heure. 11. On (devoir) ................................................ écouter nos parents toute la journée. 12. Nous (réfléchir) .................................... et nous (choisir) ................................... un bonbon. 13. Il (pleuvoir)............................. à 10h donc je (attendre) ....................................... l’autobus. 14. Hier soir, nous (manger) ........................................... des empanadas. 15. Elles (appeler) ............................................... mais tu (répondre) ne …… pas ……………………. 16. Ma sœur (conduire) .......................... vite mais mes frères (conduire) ..................... lentement pour rentrer. 17. Je (ouvrir) ............................. la porte et le chien (courir) .................................. à l’extérieur. 18. Elles (finir) .................................. leurs devoirs et ils (sortir) ........................................ jouer. 19. Il (croire) ........................................ à tous tes mensonges. 20. Le petit chat (plaire) .................................................. à mes parents. 10 21. Quand le téléphone (sonner) .................................., on (répondre) .................................... . 22. Alors, tu (voir) .................... le film et tu (décrire) ................. l’histoire. 23. Tu (oublier) ne................ pas ..............! Tu (nettoyer) .......................................... la maison. 24. Le héros (mourir )................................................. à la fin du film. 25. Vous (devoir) .................................... nettoyer le tableau avant de sortir la semaine passée. 26. Tu (descendre) ..................................... vite et tu (tourner) ................................... à gauche Elsa. 27. Quand je (lire) ...................... ce livre, je (découvrir) ............................ de nouvelles choses. 28. Je (perdre) .................................. mon temps : je ne faire ............................ rien................. 29. Vous (pleurer) ................................................... beaucoup. Pourquoi ? 30. Mes frères (vendre) .................................................... leurs articles de sport. 31. Nous (vouloir) ................................ visiter le musée mais c’était fermé. 32. Vous (être) ............................................ une très jolie jeune femme. 33. Ils (faire) ............................................. une grande fête à chaque année. 2) Conjuguez ces verbes au passé composé. Attention au choix de l’auxiliaire et à l’accord du participe passé. Cher Alex, J' (suivre) ................................................... tes conseils: j' (emmener) ........................... Alice en Bretagne quelques jours. Au niveau du temps, tu (avoir) ........................... plus de chance que moi. Depuis notre arrivée avant-hier, c'est la tempête! Nous (se précipiter) ................... donc ............................................... dans une crêperie pour nous abriter. Nous (déguster) ............................................................. de délicieuses crêpes. En attendant que le vent se calme, nous (écouter) .......................................... des chants marins. Puis nous (aller) ........................................................................ dans notre hôtel situé non loin de là. Heureusement! Car le temps était vraiment mauvais. Durant la nuit, le vent (ne pas cesser).................................................... de souffler. Le lendemain matin, nous (ne pas se presser)..........................................................Nous (profiter)..................................................... 11 du lit douillet de l'hôtel, nous (prendre) ..................................................... ensuite un bon petit déjeuner puis nous (tenter) ..................................................... de nous promener. Mais nous (rentrer) ........................... vite ............................................ dans un café car il pleuvait à seaux. Comme le temps ne changeait pas, nous (décider) ......................... de remonter en Belgique. Je crois que je me souviendrai de ce court séjour en Bretagne... Rassuretoi, nous (passer) ............................................... quand même de bons moments ... A bientôt ! Marco 3) Qu'est-ce que Monsieur Silva a fait hier? Racontez sa journée de lundi en vous aidant de son agenda. Lundi 8h : passer chez Alice et l'emmener au boulot 8h30 : déposer la voiture au garage 9h : réunion importante avec la direction 12h : acheter un sandwich et rejoindre Alice au parc 14h : préparer la réunion de demain 15h : faire passer un entretien d'embauche 17h : reprendre la voiture au garage 18h : passer à l'hôpital voir maman 19h : fêter l'anniversaire d'Alice au restaurant ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12 Partie 2 ➢ Accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir 1.) Dans l’exercice suivant : - Soulignez le COD (s’il y en a). - Entourez le participe passé et écrivez pourquoi il est accordé ou pourquoi il n’est pas accordé. Exemple : La pièce de théâtre que nous avons vue n’est pas très intéressante. → Le participe passé s’accorde avec le COD (pronom relatif que) a.) Ils ont oublié leur voiture. ___________________________________________________________ b.) Lisa n’a pas aimé le film. ___________________________________________________________ c.) Les citrons, je les ai oubliés à la caisse de la Coop. ________________________________________ d.) Les chemises que vous avez achetées sont trop petites pour moi. ____________________________ e.) Jean et Martin, est-ce que tu les as vus dernièrement ? ____________________________________ f.) Elle a invité toute la classe à son anniversaire. _________________________________________ g.) Quels problèmes a-t-elle réglés ? ____________________________ h.) Les chaussures qu’elle a oubliées dehors sont en caoutchouc. ______________________________ 2.) Soulignez le COD (s’il y en a), écrivez le participe passé et accordez-le si c’est nécessaire. Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir s’accorde avec le complément d’objet direct (COD) de la phrase s’il est placé avant le verbe. a.) Ces vieux vêtements, nous les avons (acheter) __________________ pour le bal masqué. b.) Les tableaux (m) qu’ils ont (peindre) __________________ se vendront facilement. c.) Les services (m) qu’elle a (rendre) __________________ sont innombrables. d.) Elle se souvient de l’histoire (f) que je lui ai (raconter) __________________ hier soir. e.) Ces timbres (m) que tu as (coller) __________________ dans ton album sont jolis. 13 f.) Les dernières neiges (f) ont déjà (fondre) __________________. g.) Les coquillages (m) qu’elles ont (ramasser) __________________ sont extraordinaires. h.) Quelles chanteuses as-tu le plus (apprécier) __________________ ? i.) La question que vous avez (poser) __________________ demeure sans réponse. j.) Les chiens ont (aboyer) __________________ toute la nuit. k.) Les leçons (f), nous les avons (apprendre) _____________ la semaine passée. l.) Le mois passé Steve lui a (parler) __________________ de sa série préférée. 3.) Lisez soigneusement les phrases et appliquez la règle du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir en faisant attention à : Barrer les participes passés accordés incorrectement (RR) → écrivez le participe passé correctement sur la ligne à côté. Écrire OK sur la ligne à côté s’il n’y a pas de fautes. Souligner le COD, s’il y en a. a.) Très compétitive, Mélissa a participée à tous les concours (m). __________________ b.) Vous lui prêtez des intentions (f) qu’elle n’a pas manifestés. __________________ c.) Ces mandarines (f), je les ai adoré. __________________ d.) Quelle marchandise as-tu reçus par la poste ? __________________ e.) Nous avons rencontrés des personnes qui parlent italien. __________________ f.) Aussitôt qu’il a eu terminée, les gens ont quittés la salle. _____________ / ______________ g.) Les filles n’ont rien vues aujourd’hui. __________________ h.) Le vent a formé des congères de neige. __________________ i.) Les dégâts (m) qu’a causés la tempête sont importants. __________________ j.) Les vagues (f) ont déplacé cette vieille épave. __________________ k.) J’ai prises une photographie au bord du lac qui est très belle. __________________ l.) Les petits fruits (m), je les ai cueillie ce matin. __________________ m.) L’hiver passé, nous avons mangée une fondue à Zermatt. __________________ ➢ Accord du participe passé avec être ou avoir. 4.) Accordez les participes passés. 14 a.) Les filles sont (partir) __________________________ au bord du lac. b.) Jeanne a (mettre) __________________________ partout sur la table. c.) La soirée que nous avons (vivre)________________ était unique! d.) Les pantalons, est-ce que tu les as (repasser) __________________________ hier soir ? e.) Tous les clients que le garçon a (voir) __________________________ entrer étaient italiens. f.) Les bagues que vous m’avez (offrir) __________________________ me plaisent beaucoup. g.) La fusée que Victor a (voir) __________________________ décoller emportait un satellite. h.) Les filles se sont (lever) __________________ tard. L’imparfait 1) EMPLOI L’imparfait sert à faire une description, à exprimer une action qui dure, qui n’est pas terminée dans le passé, à parler d’habitudes passées. 2) FORMATION Pour former l’imparfait, on prend le radical du verbe à la 1ère personne du pluriel du présent de l’indicatif (nous) + terminaisons « -ais » « -ais » « -ait » « -ions » « -iez » « -aient » Exemple : Prendre → nous prenons = présent indicatif 1ère personne du pluriel → radical = PREN → imparfait = Je prenAIS 15 Choisir → Tu prenAIS Il, elle, on prenAIT Nous prenIONS Vous prenIEZ Ils, elles prenAIENT Nous choisissons = présent indicatif 1ère personne du pluriel → radical = CHOISISS Imparfait = Je choisissAIS Tu choisissAIS Il, elle, on choisissAIT Nous choisissIONS Vous choisissIEZ Ils, elles choisissAIENT Conjuguez à l’imparfait les verbes suivants : Infinitif Vouloir Présent de l’indicatif Nous _______________________ Imparfait Je ___________________________ Prendre Nous _______________________ Je ___________________________ Ranger Nous _______________________ Je ___________________________ Finir Nous _______________________ Je ___________________________ Connaître Nous _______________________ Je ___________________________ Écrire Nous _______________________ Je ___________________________ Ouvrir Nous _______________________ Je ___________________________ Aller Nous _______________________ Je ___________________________ Croire Nous _______________________ Je ___________________________ Conjuguez les verbes à l’imparfait. 16 AVOIR ÊTRE ALLER Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles ATTRENDRE BATTRE CONCLURE BOIRE CONNAÎTRE COURIR CONDUIRE CONSTRUIRE CROIRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 17 S’ASSEOIR DESCENDRE MONTER DÉTRUIRE DEVOIR DIRE DISPARAÎTRE DORMIR ÉCRIRE ENTENDRE FAIRE JOINDRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 18 LIRE MENTIR METTRE MOURIR OFFRIR OUVRIR PARTIR PEINDRE PLAIRE POUVOIR PRENDRE PRODUIRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 19 RECEVOIR RENDRE RÉPONDRE RIRE SAVOIR SERVIR SORTIR SUIVRE TENIR TRADUIRE VAINCRE VENDRE Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles 20 PRENDRE VENIR VIVRE VOIR VOULOIR MANGER Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles Je Tu Il-elle-on Nous Vous Ils-elles ACTIVITÉS Partie 1 a) Complétez le texte suivant avec les verbes à l’imparfait : Quand j’ _______________________ (être) petite, je _______________________ (se comporter) très bien. J’_______________________ (avoir) de très bonnes notes à l’école, et je _______________________ (faire) mes devoirs toute seule. Le matin, mon père nous _______________________ (accompagner) mon frère et moi à l’école. Le midi, nous _______________________ (manger) à la cantine. Le soir, comme ma mère _______________________ (rentrer) tard du travail, j’_______________________ (aller) chercher mon petit frère à l’école. Il me _______________________ (raconter) sa journée. Chacun _______________________ (prendre) sa douche et _______________________ (se mettre) en pyjama avant le retour de ma mère et le dîner. Nous _______________________ (dîner) tous les trois sauf quand ma mère _______________________ (attendre) mon père. À partir de 20h00, mon frère et moi _______________________ (aller) dans nos chambres et 21 nous _______________________ (lire) jusqu’à 20h30 puis nous _______________________ (devoir) dormir. Le week-end, si je _______________________ (se réveiller) avant mes parents, je ne _______________________ (pouvoir) pas regarder la télévision alors je _______________________ (rester) dans ma chambre ou je l’_______________________ (allumer) en cachette. J’_______________________ (appeler) mes amies et nous _______________________ (choisir) chez qui aller jouer pour l’après-midi. Pendant les vacances, mon frère et moi _______________________ (voyager) en avion tous seuls chez ma grand-mère et nous y _______________________ (passer) toutes les vacances. b) Complétez le texte suivant avec les verbes à l’imparfait : Quand j’_________________ (être) petit et que je ne _________________ (savoir) pas encore nager, mon frère et moi _________________ (aller) à la piscine. Nos parents nous _________________ (accompagner) bien sûr. J’_________________ (avoir) très peur. Mon grand frère me _________________ (rassurer) et me _________________ (dire) que ça _________________ (aller) bien se passer mais je ne le _________________ (croire) pas. Je le _________________ (voir) nager et ça me _________________ (faire) peur. Je ne _________________ (comprendre) pas que dans cette piscine nous _________________ (avoir) pied. Tous les enfants _________________ (nager) et _________________ (rigoler) et moi je _________________ (rester) tout seul. Personne ne _________________ (se moquer) de moi. On _________________ (essayer) de me convaincre et après un moment, on _________________ (finir) par me laisser tranquille. Jusqu’au jour où mon frère m’a jeté dans la piscine ! Partie 2 a) Complétez les phrases et les textes suivants en conjuguant les verbes à l’imparfait. 1) Maintenant, Avant, Je vis en Suisse. J’étudie à Morges ................................ au Sénégal. . ................................ à Dakar. 22 Je parle français. ................................ seulement wolof. Je mange la fondue. ................................ du poulet yassa. Je bois du café. ................................ du thé. 2) Quand j’étais jeune, Je (vouloir) ......................................... être fleuriste. Je (aimer) .......................................... les animaux. Je (dessiner) ..................................... régulièrement. Je (croire) ........................... que tout le monde était gentil. Je (jouer) ........................................... aux poupées. Je (lire) ................................. des contes pour enfants. Je (faire) ............................... de la danse classique. 3) Dans mon quartier, il y (avoir) ............................... de vieilles maisons. Au coin de la rue, on (voir) ................................... un petit magasin. Chaque jour, je (aller) ............................... acheter des bonbons. Je (avoir) ................................. beaucoup d’ami(e)s pour jouer. L’été, nous (sortir) .............. nos vélos pour nous promener. Nous (jouer) .............................. dehors et nous (courir .......................... souvent. Les jours de pluie, nous (danser) ............................. chez mon amie Lucie. Elle (aimer) ............. la musique populaire. Nous (vouloir) ............................... devenir danseuses. Quand je (être) .................. fatiguée, je (rentrer) ............................... à la maison. Le soir, je (prendre) .................................. un bain. 4) La semaine dernière, je (être) .......................... malade. Je suis allé(e) chez le médecin plusieurs fois. Lundi, je (avoir) ............................... mal à l’estomac. Mardi, je (faire) .............................. de la fièvre. Mercredi, je (tousser) ................................... . Jeudi, je (manger) 23 ...................................... avec difficulté. Vendredi, je (avoir) ............................. mal à la tête. Quelle semaine !!! 5. Monique (être) ............................ dans la même classe que moi. Elle porter .................................... des lunettes bleues. Le matin, elle (arriver) ................................. à l’école en autobus. Elle (rentrer) .............................. dans la classe et elle (enlever) ............................... son manteau. Chaque fois que je lui (parler) ............................., elle (rougir) ............................... . Elle (écouter) ................................ le professeur et elle ne (parler) ................................ pas. Elle (écrire) ................................ de la main gauche. Elle (participer) ........................... aux jeux des autres enfants et elle (chanter) ......................... quand le professeur lui (demander) ................................. . Elle (être) ................................. très gentille. 6. Avant, ma sœur (aimer) ................................. des bijoux. Elle (porter) ................................. des bagues et des bracelets de toutes les couleurs. Des boucles (se trouver) ................................... à ses oreilles. Elle avoir ............................ un collier à son cou et, souvent, on (voir) ...................... une montre à son poignet. 7. Quand nous (être) ............................. jeunes, mon frère et moi, nous (attendre) .............................. la fête de Noël avec impatience. Chaque année, ma mère nous (réveiller) ........................................... et elle nous (amener) ................................ dans le salon où nous (devoir) ................................ patienter. Quand nous (être) .......................... assis, elle (dire) ......................... de prendre un cadeau pour l’ouvrir. Je (ouvrir) ............................ la boîte et, chaque fois, je (crier) ................................ de joie en voyant un nouveau jouet. Ce (être) ................................. des moments incroyables ! 8. Mes grands-parents (dormir) .............................. dans la pièce du rez-de-chaussée qui (donner) ............................................. directement dans la cour. Il y (avoir) ........... de l'herbe, 24 ma grand-mère y (planter) .............................. des dahlias. Elle y (élever) ...................................... aussi des poules qui (avoir) ................................; libre accès à sa chambre en période de reproduction, car son amour pour les animaux (ne pas supporter) .......................................... de voir ces petites bêtes couver dans le froid du dehors. Elle (avoir) .......................... donc disposé quelques caisses pleines de paille autour de son lit, et je garde un « flash » émerveillé d'un poussin perçant sa coquille sur une couverture rose... Mon grandpère (devoir) ......................, je suppose s'accommoder de la situation et de l'odeur. (...) Pépé Duperray (être) ..............................un homme formidable. Il (aimer) .............. jouer avec les enfants. Il (inventer) ....................................... des choses, des jouets, avec des bouts de bois, des ficelles. Il nous (apprendre) ................................ à jouer aux dominos (...). Il nous (fasciner) .................................. aussi avec des tours de magie. Anny Duperey, Le voile noir, éd. Du Seuil, 1992. Partie 3 Expression écrite a) A la manière d'Anny Duperey, évoquez quelques souvenirs de votre enfance (min. 7 phrases). Quand j’étais enfant, ... ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 25 b) « AU TEMPS DE MON ENFANCE » La mairie de Vic-sur-Cère organise un concours littéraire sur vos meilleurs souvenirs d’enfance. Lisez le texte puis, répondez aux questions qui se trouvent en bas du texte. Au temps de mon enfance, j’habitais avec mes parents et mon petit frère à Vic-sur-Cère, un petit village de 1800 habitants près d’Aurillac, dans l’actuelle région d’Auvergne-Rhône-Alpes. Je me souviens très bien que j’allais toujours à l’école à pied avec mon petit frère. Quand il pleuvait très fort, mon père nous y emmenait en voiture et, s’il neigeait, les cours étaient souvent annulés et on pouvait rester jouer à la maison ! C’était génial ! J’allais toujours en cours content de retrouver mes camarades de classe. Je m’y amusais beaucoup ! Mon meilleur ami s’appelait Christophe et il était un peu turbulent. Le professeur, qui était un peu autoritaire et sévère, le punissait souvent en lui faisant copier des lignes ou en l’envoyant au piquet. Moi, par contre, je n’étais jamais puni car j’étais toujours très sage et discipliné : j’arrivais toujours à l’heure à l’école, je faisais tous mes devoirs et j’étais attentif aux explications de mes professeurs. J’adorais les maths mais je n’étais pas très doué en histoire. Je n’aimais pas retenir autant de dates ! Je me souviens très bien qu’à la cour de récréation, mes amis et moi jouions aux billes ou à la toupie. Les filles jouaient à la corde ou aux poupées et parfois elles nous invitaient à jouer à la marelle ou au cache-cache avec elles. C’était très drôle ! Au retour de l’école, je faisais toujours un arrêt à la pâtisserie de mon village qui se trouvait à 10 minutes de ma maison. J’y achetais des bonbons pour moi et mon petit frère que nous mangions pendant le chemin. Et une fois arrivés au coin de notre rue, ça sentait déjà bon au repas que ma mère nous avait préparés ! L’après-midi, j’allais à la place en face de la mairie avec les autres enfants du village et nous passions de très bons moments ensemble à jouer et à inventer des histoires de peur. Ma mère venait souvent me chercher car j’oubliais toujours de regarder l’heure et il se faisait tard! Je garde de très beaux souvenirs de cette époque de mon enfance 26 1. Où et avec qui vivait le protagoniste de cette histoire ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. C’est à quelle époque de sa vie ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Il allait comment à l’école ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Quels souvenirs a-t-il de l’école ? Quelles matières il aimait/ détestait ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. Que faisait-il à la cour de récréation ? Et quand il sortait de l’école ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6. L’après-midi il allait à la place de son village. Que faisait-il ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 27 c) MAINTENANT C’EST À VOUS ! Continuez le récit et imaginez ce qu’il faisait le weekend. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 28 Imparfait vs Passé composé ❖ Voici une histoire au passé racontée par le narrateur A: "Hier, il faisait beau, j'étais de bonne humeur et j'avais envie d'aller dehors. Alors j'ai mis mes chaussures et je suis sorti. Dans la rue, il y avait beaucoup de monde. C'était dimanche, les gens se promenaient tranquillement. Tout à coup, j'ai vu mon ami Patrick de l'autre côté de la rue. Je l'ai appelé, il est venu vers moi et nous nous sommes dit bonjour. Il m'a proposé d'aller avec lui jouer au football. J'ai accepté." ❖ Comment décide-t-on lequel de ces deux temps il faut choisir dans chaque phrase ? Voici un schéma explicatif: 29 ❖ Règle: Les verbes à l'imparfait sont des "temps du récit" considérés comme non limités. Il n'est pas important de savoir quand ils commencent et quand ils finissent: → Les verbes à l'imparfait servent à exprimer des sentiments ou à décrire des scènes, répétitives ou non, indépendamment du moment où ils ont commencé et où ils se sont terminés. Les verbes au passé composé sont des "temps du récit" considérés comme limités dans le temps. Le moment où ils commencent et celui où ils se terminent sont essentiels pour structurer le récit:→ Les verbes au passé composé servent à décrire des événements limités dans le temps. Ils permettent d'établir une chronologie et de se représenter dans quel ordre les événements se succèdent. Reprenons les verbes utilisés plus haut dans l'histoire: ➢ Hier, il faisait beau, j'étais de bonne humeur et j'avais envie d'aller dehors. Ces verbes sont tous à l'imparfait. Ils permettent de "peindre" le décor. On pourrait changer leur ordre dans la phrase: ➢ Hier, j'étais de bonne humeur et il faisait beau ; j'avais envie d'aller dehors. Mais, dans la phrase suivante: "alors j'ai mis mes chaussures et je suis sorti", il n'est pas possible de changer l'ordre des verbes. Comparer: ➢ Alors je suis sorti et j'ai mis mes chaussures (??????????????????) 30 ❖ Tableau récapitulatif IMPARFAIT PASSÉ COMPOSÉ • Utilisation : L’imparfait sert à faire une description, à exprimer une action qui dure, qui n’est pas terminée dans le passé, à parler d’habitudes passées. • Utilisation : Le passé composé sert à exprimer une action ponctuelle, terminée dans le passé. • Formation : radical du verbe à la 1ère personne du pluriel du présent de l’indicatif + terminaisons « -ais » « -ais » « -ait » « -ions » « -iez » « -aient » • Formation : auxiliaire « être » ou « avoir » au présent + participe passé du verbe Etre : 14 verbes (naître, mourir, monter, descendre, aller, venir, partir, arriver, retourner, rester, entrer, sortir, tomber, devenir) + verbes pronominaux Accord du participe passé avec le sujet ! Avoir : les autres verbes Accord du participe passé avec le COD s’il est placé avant le verbe ! • Verbes irréguliers : être (j’étais, tu étais...) • Participes passés irréguliers : avoir (eu), être (été), prendre (pris), mettre (mis), savoir (su), voir (vu), boire (bu), vouloir (voulu)... • La négation encadre le verbe. • Ex : Je n’aimais pas le café. La négation encadre l’auxiliaire. Ex : Je n’ai pas aimé le café. ❖ Quelques indices dans la phrase pour savoir quel temps choisir: Passé composé Imparfait • L’année passée • Autrefois • Le mois dernier • Chaque jour, mois • D’abord • De temps en temps • Enfin • D’habitude • Finalement • En général • Ensuite • Généralement • Puis • Habituellement • Une, deux fois • Le lundi, le mardi • Plusieurs fois • Fréquemment • Hier • Parfois • L’autre jour • Quelquefois • Ce jour-là • Souvent 31 • Un jour • Toujours • Lundi le 18 • Tous les jours (mois) • Soudain • Tout le temps • Tout à coup • Pendant • Tout de suite Activités Partie 1 a) Remettez le texte suivant en ordre: • A huit heures, il a quitté la maison pour prendre le bus. • Mon fils s’est levé à sept heures et comme toujours, il était de mauvaise humeur. • Il portait aussi des jeans troués et des baskets vert fluo. • Il a pris son petit déjeuner sans dire un mot. • Il s’est brossé les dents et il s’est coiffé. • On était le 13 février. Il faisait encore nuit. • Ensuite, il est allé dans la salle de bain. • J’ai fermé la porte derrière lui et je me suis demandée si j’étais comme ça à son âge. • On voyait seulement les silhouettes des maisons et quelques lumières. • Il faisait jour maintenant. • Il faisait froid et il pleuvait légèrement, mais, comme tous les jours, mon fils n’avait qu’un vieux pull sur le dos. • C’était vendredi matin. b) Dans les phrases suivantes, décidez s'il faut utiliser le passé composé ou l'imparfait et mettez les verbes au temps correct: 1. Quand j'étais petit, j'.................................... un vélo mais j'.................................... toujours à l'école en bus. (avoir, aller) 2. L'année dernière nous .................................... un nouveau bateau. (acheter) 3. Aujourd'hui mon ami Paul .................................... du bateau sur le lac. (faire) 32 4. Dans le passé, je .................................... du bateau aussi. (faire) 5. La vieille voiture de mon père .................................... jaune. (être) 6. Mon frère .................................... un gâteau au chocolat énorme ce matin ! (manger) 7. Pendant la guerre mes grands-parents .................................... au bord de la mer. (habiter) 8. Vendredi dernier je .................................... au théâtre pour voir un spectacle. C' ................ magnifique. (aller, être) 9. Le dimanche, ma mère .................................... un livre tandis que je .................................... à l'ordinateur dans ma chambre. (lire, jouer) 10. La semaine dernière mon père .................................... en Suisse. (aller) c) Répondez aux questions posées: 1. Quelle est la différence entre ces deux phrases? • Aujourd'hui, il fait beau, mais hier, il pleuvait. • Aujourd'hui, il fait beau, mais hier il a plu pendant trois heures: de 7h à 10h. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Quel verbe indique les conditions (ou le "background"). Quel verbe indique l'action qui interrompt (ce qui s'est passé)? • Il dormait quand son ami a frappé à la porte. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Quelle est la différence entre ces deux phrases? • Elle a crié quand elle a vu le lion. • Elle criait quand elle a vu le lion. 33 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Quelle est la différence entre ces deux phrases? • Elle a fermé la porte quand elle a remarqué qu'il neigeait. • Elle fermait la porte quand elle a remarqué qu'il neigeait. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ d) Conjuguez les verbes à l’imparfait ou au passé composé : 1. Je (être) __________________ très fatiguée, alors je (aller) __________________ me coucher. 2. On (rouler) __________________ tranquillement. Tout à coup, une voiture (sortir) __________________ rapidement d’une petite route à droite et (heurter) __________________ l’arrière de notre voiture. 3. Je (travailler) __________________ avec mon ordinateur. Je (utiliser) __________________ un logiciel de dessin et soudain le programme (se bloquer) __________________ . 4. Orianne (arriver) __________________ un peu après 8 h. On la (attendre) __________________ depuis une heure. 5. Les élèves (faire) __________________ des travaux de groupe et (parler) __________________ de manière très animée quand le directeur de l’école (entrer) __________________ dans la salle de classe. RAPPEL ❖ Pour résumer: Une manière de se représenter la différence entre le passé composé et l'imparfait est d'utiliser 34 des photos ou des images. 1. Ce jour-là, les enfants jouaient au basket-ball. Ils s'amusaient beaucoup. Il y avait aussi leurchien Fluto qui voulait jouer avec eux. (on peut rajouter autant de détails que l'on veut: C'était samedi ; il faisait beau ; les enfants n'avaient pas école ; ils jouaient dans le parc derrière leur maison ; ils se préparaient à un championnat, etc... ) 2. Moussa a sauté avec la balle pour la mettre dans le panier. 3. Quand il a touché le sol, il a atterri sur la queue du chien. Moussa, étonné, a crié: "Hé!!"; le chien a crié de douleur: "Kaïï !". 4. Moussa est tombé par terre sur le dos en faisant Plaf ! Conclusion: Après cet accident, il n'a plus jamais voulu jouer au basket-ball. Partie 2 1. Regardez la bande dessinée (BD) et racontez l’histoire en utilisant le passé composé et l’imparfait. 35 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Regardez la bande dessinée (BD) et racontez l’histoire en utilisant le passé composé et l’imparfait ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 36 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. À vous de continuer l'histoire ! Une femme se promenait dans la rue dans la rue avec son chien. Elle avait un panier sur le bras gauche et elle portait de petites lunettes rondes. Quand le chien a vu un chat qui arrivait doucement, il est devenu fou, il a voulu sauter sur le chat et le chat a eu peur. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 37 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Conjuguez les verbes à l’imparfait ou au passé composé : 1. Je (être) __________________ très fatiguée, alors je (aller) __________________ me coucher. 2. On (rouler) __________________ tranquillement. Tout à coup, une voiture (sortir) __________________ rapidement d’une petite route à droite et (heurter) __________________ l’arrière de notre voiture. 3. Je (travailler) __________________ avec mon ordinateur. Je (utiliser) __________________ un logiciel de dessin et soudain le programme (se bloquer) __________________ . 4. Orianne (arriver) __________________ un peu après 8 h. On la (attendre) __________________ depuis une heure. 5. Les élèves (faire) __________________ des travaux de groupe et (parler) __________________ de manière très animée quand le directeur de l’école (entrer) __________________ dans la salle de classe. 5. Écrire le texte en mettant les verbes à l’imparfait et au passé composé. Vendredi 15 avril. Comme tous les matins, je me réveille à 7h00 avec la radio. Je prends mon petit-déjeuner en écoutant les informations pendant que mon père lit le journal. Puis, je me douche, je me brosse les dents, je m’habille et je pars de chez moi. J’attends quelques minutes à l’arrêt parce que le bus est en retard. Le chauffeur est sympathique et explique qu’il y a de forts embouteillages dans le centre-ville. Je m’inquiète parce que j’ai un examen de mathématiques à 8h30 et qu’il ne faut surtout pas arriver en retard. Dans le bus, j’aperçois une jeune fille. Elle est jolie et distraite. Elle porte une robe noire, un manteau rouge et des chaussures noires. Elle regarde par la fenêtre mais se tourne subitement vers moi. Je suis gêné et je rougis. Elle sourit. Quelques minutes plus tard, elle descend du bus. Il me reste encore 38 trois arrêts avant le lycée et je ne peux pas être en retard. J’hésite à descendre et les portes se ferment. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 39
