Epreuve Physique PreD séq2

Partie A : Evaluation des ressources. / 10points.
Les parties A et B sont indépendantes.
Exercice n°1 : Evaluation des savoirs. / 5points.
1. Définir : puissance moyenne - énergie cinétique. 1pt
2. Pour quelle raison dit-on que le travail est une grandeur scalaire algébrique ? 0,5pt
3. Enoncer le théorème de l’énergie cinétique. 1pt
4. Choisir la (ou les) bonne(s) réponse(s) :
4.1. L’unité du moment d’inertie
J
d’un solide en rotation autour de son axe de révolution est : 0,5pt
(a) N.m
(b) Kg.m2
(c) Kg.m-2.
4.2. La vitesse angulaire d’un solide en rotation est donnée par : 0,5pt
(a)
DN
(b)
R 2
(c)
N 2
4.3. La vitesse linéaire V et la vitesse angulaire d’un solide circulaire de rayon R, sont liées par
la relation 0,5pt
(a)
RV 
(b)
DNV
(D=diamètre ; N=fréquence de rotation)
(c)
RV 
4.4. Deux solides de masses m1 et m2 = 2m1 respectives, animés de la même vitesse, ont des énergies
cinétiques EC1 et EC2 telles que : 0,5pt
(a) EC1 = 2EC2
(b) EC2 = 2EC1
(c) EC2 = 4EC1.
4.5. Un objet de masse m, tombe sans vitesse initiale du haut d’un immeuble de hauteur h. son énergie
cinétique au sol aura pour expression : 0,5pt
(a) EC = 2.m.g.h ;
(b) EC = 1/2 mgh ;
(c) EC = m.g.h.
Exercice n°2 : Evaluation des savoirs-faire. / 5points.
1. Choisir la bonne réponse en justifiant votre choix. 0,75pt
Un solide de masse m = 100kg, animé d’un mouvement de translation rectiligne le long d’un plan
horizontal et sans frottement a une vitesse V = 21m.s-1. Son énergie cinétique est :
(a) EC = 22050 kg.m2
(b) EC = 11025 J.
(c) EC = 22050 J.
Lycée classique d’Abong-Mbang / Contrôle continu n°2
Discipline
Proposé par
Classes
Coefficient
Durée
Session
Physique
M. ROMBE WAYANG Hubert
Première D
02
2heures
Novembre 2019
« L’idéal n’est pas de tout faire, mais de bien faire ce que l’on connait »Leaders 4G

2. Un engin de masse 80kg aborde, à la vitesse de 15m/s une côte de 10% ; grâce à la vitesse acquise, il peut
effectuer un parcours de 75m suivant la ligne de plus grande pente avant de s’immobiliser. Déterminer la
force de frottement supposée constante et qui s’oppose au déplacement de l’engin. 1,5pt
3. Une platine de tourne disque de moment d’inertie
23 .1022 mkgJ
est lancé à la vitesse de
trs33
par
minute. On coupe l’alimentation du moteur, la platine effectue
tours10
avant de s’immobiliser. Calculer le
moment de la force de frottement supposée constante qui s’exerce au niveau de l’axe de rotation . 1,5pt
4. On déplace un meuble sur un plancher horizontal. Les forces exercées sur le meuble sont :
- Le poids
P
, d’intensité
N600
;
- La réaction
R
du sol, d’intensité
N600
;
- La force de traction
T
, horizontale et d’intensité
m200
.
4.1. Faire un schéma clair puis représenter toutes les forces qui s’exercent sur le meuble. 0,5pt
4.2. Calculer le travail de chacune des forces pour un déplacement de
m2
dans la direction de
T
.0,75pt
Partie B : Evaluations des compétences. / 10points.
Les parties I et II sont indépendantes.
I. Marie mesure la hauteur h et le diamètre D d’un cylindre à l’aide d’un pied à coulisse et obtient
cmDh 005,0000,4 
. Celle de sa masse a conduit au résultat
gm 05,005,392 
. Elle détermine
alors le volume du cylindre et sa masse volumique et obtient
3
19,027,50 cmV
et
3
/03,080,7 cmg
.
Tache : A l’aide d’un raisonnement cohérent, expliqué à Jeanne comment faire pour obtenir ce résultat. 3pts
Lors d’une séance de travaux pratiques de physique au cours de laquelle on doit tracer la caractéristique
d’un conducteur ohmique, un groupe d’élève obtient le tableau de mesure suivant :
VU
0
0,3
1,6
3,5
5
mAI
0
1,4
7,1
16
23
Consigne 1 : Indiquer le montage ayant permis de réaliser ces mesures. 2pts
Consigne 2 : En utilisant le relevé du dispositif ci-dessous et une échelle adéquat, représenter la
courbe
IfU 
. Aider ces élèves à déterminer la valeur de la résistance du conducteur
R
. 3pts
Consigne 3 : La puissance maximale admissible par ce conducteur ohmique est
W25,0
. Quelles tension et
intensité maximales ne doit-on pas dépasser afin de ne pas détruire le composant 2pts