Conjugaison - CE2 - Support seances imparfait

Réécris ces phrases en commençant par « Il était
une fois… »
Un garçon s’appelle Pierre et a six frères et sœurs.
Il est content car il va faire un grand voyage avec sa
famille.
Il était une fois un garçon qui ………………….. Pierre et
qui…………
Réécris ces phrases en commençant par « Il était
une fois… »
Un garçon s’appelle Pierre et a six frères et sœurs.
Il est content car il va faire un grand voyage avec sa
famille.
Il était une fois un garçon qui ………………….. Pierre et
qui…………
Réécris ces phrases en commençant par « Il était
une fois… »
Un garçon s’appelle Pierre et a six frères et sœurs.
Il est content car il va faire un grand voyage avec sa
famille.
Il était une fois un garçon qui ………………….. Pierre et
qui…………
Réécris ces phrases en commençant par « Il était
une fois… »
Un garçon s’appelle Pierre et a six frères et sœurs.
Il est content car il va faire un grand voyage avec sa
famille.
Il était une fois un garçon qui ………………….. Pierre et
qui…………
Réécris ces phrases en commençant par « Il était
une fois… »
Un garçon s’appelle Pierre et a six frères et sœurs.
Il est content car il va faire un grand voyage avec sa
famille.
Il était une fois un garçon qui ………………….. Pierre et
qui…………
Réécris ces phrases en commençant par « Il était
une fois… »
Un garçon s’appelle Pierre et a six frères et sœurs.
Il est content car il va faire un grand voyage avec sa
famille.
Il était une fois un garçon qui ………………….. Pierre et
qui…………

Complète les phrases avec le verbe être ou avoir
à l’imparfait
a) Jusqu’à cinq ans, j’………………………… le seul enfant de
mes parents.
b) Hier, tu …………………….. et tu …………..………… fiévreux.
c) L’hiver………………………… long et froid.
d) Quand vous …………………….. petit, vous
…………..………… peur du noir.
e) Vous …………..………… une voiture blanche.
Complète les phrases avec le verbe être ou avoir
à l’imparfait
a) Jusqu’à cinq ans, j’………………………… le seul enfant de
mes parents.
b) Hier, tu …………………….. et tu …………..………… fiévreux.
c) L’hiver………………………… long et froid.
d) Quand vous …………………….. petit, vous
…………..………… peur du noir.
e) Vous …………..………… une voiture blanche.
Complète les phrases avec le verbe être ou avoir
à l’imparfait
a) Jusqu’à cinq ans, j’………………………… le seul enfant de
mes parents.
b) Hier, tu …………………….. et tu …………..………… fiévreux.
c) L’hiver………………………… long et froid.
d) Quand vous …………………….. petit, vous
…………..………… peur du noir.
e) Vous …………..………… une voiture blanche.
Complète les phrases avec le verbe être ou avoir
à l’imparfait
a) Jusqu’à cinq ans, j’………………………… le seul enfant de
mes parents.
b) Hier, tu …………………….. et tu …………..………… fiévreux.
c) L’hiver………………………… long et froid.
d) Quand vous …………………….. petit, vous
…………..………… peur du noir.
e) Vous …………..………… une voiture blanche.

Réécris ce texte à l’imparfait
Le diplodocus est un reptile. Il a un long cou et sa
tête est toute petite par rapport à son corps. Il est
herbivore et a un très gros appétit ! C’est un animal
inoffensif et plutôt craintif.
Le diplodocus ……………….. un reptile. Il …………….…… un
long cou et sa tête ………………..…… toute petite par
rapport à son corps. Il ………………….. herbivore et
……………….. un très gros appétit ! C’………….………. un
animal inoffensif et plutôt craintif.
Réécris ce texte à l’imparfait
Le diplodocus est un reptile. Il a un long cou et sa
tête est toute petite par rapport à son corps. Il est
herbivore et a un très gros appétit ! C’est un animal
inoffensif et plutôt craintif.
Le diplodocus ……………….. un reptile. Il …………….…… un
long cou et sa tête ………………..…… toute petite par
rapport à son corps. Il ………………….. herbivore et
……………….. un très gros appétit ! C’………….………. un
animal inoffensif et plutôt craintif.
Réécris ce texte à l’imparfait
Le diplodocus est un reptile. Il a un long cou et sa
tête est toute petite par rapport à son corps. Il est
herbivore et a un très gros appétit ! C’est un animal
inoffensif et plutôt craintif.
Le diplodocus ……………….. un reptile. Il …………….…… un
long cou et sa tête ………………..…… toute petite par
rapport à son corps. Il ………………….. herbivore et
……………….. un très gros appétit ! C’………….………. un
animal inoffensif et plutôt craintif.
Réécris ce texte à l’imparfait
Le diplodocus est un reptile. Il a un long cou et sa
tête est toute petite par rapport à son corps. Il est
herbivore et a un très gros appétit ! C’est un animal
inoffensif et plutôt craintif.
Le diplodocus ……………….. un reptile. Il …………….…… un
long cou et sa tête ………………..…… toute petite par
rapport à son corps. Il ………………….. herbivore et
……………….. un très gros appétit ! C’………….………. un
animal inoffensif et plutôt craintif.

Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : être – avoir - aller

Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer
Ecris une phrase avec chaque verbe que tu
conjugueras à l’imparfait. Change de personne à
chaque phrase : ranger – colorier – jouer