6ème - exercices ADN TT bio

Telechargé par Pham Chau
Cours de Sciences - Pr. PHAM H.M.C. - Année académique 2018 - 2019
Sciences 6e
Bio Or.
Exercices : Rappels sur l’ADN
EX.1. Choisis la bonne proposition
1) L’ADN est une macromolécule :
Constituée de nucléotides
Constituée d’un seul brin en hélice
Constituée de deux brins identiques
Porteuse d’information
2) Les nucléotides :
Sont constitués de l’association d’une base azotée, d’un sucre, le désoxyribose et d’un
acide phosphorique.
Diffèrent par l’acide phosphorique
Sont au nombre de quatre
Ne sont pas complémentaires
3) Le message porté par l’ADN :
Est un message codé non susceptible de variation.
Est un message codé susceptible de variation
Participe au programme génétique
Est différent du programme génétique.
EX.2. L’unité de base de l’ADN est figurée sur le document ci-dessous :
Donner le nom de cette molécule et légender le document :……………………………………………….
1= ……………………………… 2 = …………………….. 3 = …………………………..
EX.1. Voici la séquence d’un brin d’ADN 5’-ATCGGAACT-3’. Donne la séquence
complémentaire.
EX.3. Le pourcentage de cytosine dans une molécule d’ADN double brin est de 30%. Quel est le
pourcentage de la thymine ?
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EX.4. On réalise une analyse de l’ADN dans plusieurs cellules (A, T, C, G exprimé en %, valeurs
approchées).
Origine de l’ADN
A
C
T
G
Cellule d’un oursin
33,2
16,8
Cellule de blé
27,3
22,7
Cellule de peau humain 1
19,9
Cellule intestinale humain 1
30,1
Cellule de peau humain 2
20,4
Que représentent les lettres A, T, C, G ?
Pour toutes les cellules, complète les pourcentages des « lettres » manquantes. Explique ton
raisonnement.
Compare les pourcentages des « lettres » entre les différents types cellulaires.
Compare les pourcentages des « lettres » entre l’humain 1 et l’humain 2.
EX.5. Que représente ce graphique ? Quel phénomène cellulaire illustre-t-il exactement ? Justifie
Qu’indiquent la fine flèche et la grosse flèche ?
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EX.6. Annote le plus précisément possible le schéma ci-dessous.
EX.7. Que représente le schéma ci-dessous ?
EX.8. Dessine l’ADN correspondant à la séquence suivante : 5’-AGTTGACCTG-3’
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EX.9.
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