Test: Le subjonctif présent Nom: ______________________ Date: ______________________ Partie A: Le subjonctif présent (La connaissance) 1. We use the subjunctive tense in French to express ... (3 points) _________________ , _____________________ and ________________ . 2. Comment est-ce qu’on forme le subjonctif présent? (verbes réguliers) (2 points) 3. Quels sont les terminaisons du subjonctif? (verbes réguliers) (6 points) Je - ________ Tu -________ Il/ Elle/ On -________ Nous -________ Vous -________ Ils/ Elles -_______ 4. Pour chaque phrase écrivez le présent du subjonctif du verbe donné. Les verbes irréguliers: Être, Avoir, Aller, Faire (10 points) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Il faut que tu ________________ (parler) de ton problème. Il semble que nous __________________(être) responsables. Je doute que vous ________________ (finir) vos devoirs. Il est nécessaire que tu ________________ (faire) la cuisine aujourd’hui. Je doute que j’ _______________ (avoir) assez de confiance. Il faut que nous _______________ (regarder) ce film ensemble! Il faut que j’ ________________ (aller) à l’école. Il est faux que ils ________________ (avoir) trop d’argent. Il semble qu’ils _________________ (vendre) des choses trop chères. Il est incroyable qu’elle _______________ (aller) au travail après l’école. 5. Indiquez si les expressions suivantes exigent le subjonctif. OUI/NON (8 points) a) Il faut que ________ b) Je suis sûr que ________ c) Il est possible que _______ d) e) f) g) h) Après que ________ Je déclare que _______ Je doute que _______ Il est incroyable que ________ Je marche parce que ________ Partie B: Le subjonctif présent (L’application, la communication) (15 points) 1. Utilisez le subjonctif pour écrire 5 recommandations pour un élève international qui est arrivé à votre école. Use the subjunctive tense to write 5 recommendations for an international student that arrived at your school. Use the word box provided to help you finish the sentences if you wish! Use at least two different sentence starters. (sentence starter) + tu + subjunctive verb + rest of your sentence Exemple: Il faut que + tu + demandes + l’enseignante pour aller à la toilette. a) ___________________________________ tu ___________________ (avoir) ______________________________________________________________ b) ___________________________________ tu __________________(faire) _______________________________________________________ c) ___________________________________ tu ___________________ (aller) ______________________________________________________________ d)___________________________________ tu ___________________ (finir) ______________________________________________________________ e) ___________________________________ tu ___________________ (être) ______________________________________________________________ L'enseignant - the teacher L’élève- the student L’école - the school Les devoirs - homework Attentif/ Attentive - attentive Le bureau- the office la classe- the class le déjeuner - lunch sac à dos - backpack les cours - courses heures de bénévolat - volunteer hours à l’heure - on time Partie C: Le subjonctif présent (L’application, la pensée et la communication) (6 points) Complétez les phrases en employant le subjonctif. Finish the sentences using the subjunctive tense. a) Mme Pawlowska désire que la classe ... _____________________________________________________________________ b) Pour devenir un bon étudiant, il faut que … _____________________________________________________________________ c) En 2019, il est possible que ... _____________________________________________________________________
