Dispositif ULIS Pro LES UNITÉS LOCALISÉES POUR L’INCLUSION SCOLAIRE EN LYCÉE PROFESSIONNEL Coordonnatrice dispositif ULIS Annecy oPLP économie gestion commerce vente 9h oCoordonnatrice dispositif 6 établissements oSuivi d’élèves souffrants de troubles divers • TFC : Troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles du langage écrit et de la parole) • TED : Troubles envahissants du développement (dont l’autisme) • TFM : Troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques) • TFA : troubles des fonctions auditives • TFV : Troubles des fonctions visuelles • TMA : Troubles multiples associés loi N° 2005-102 du 11 févriers 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté́ des personnes handicapées la scolarisation en milieu ordinaire est ainsi favorisée la loi pour la refondation de l’école de la république du 8 juillet 2013 meilleurs résultats éducatifs pour de nombreux élèves en situation de handicap MISSIONS Projet d’orientation post ULIS lycée : premier emploi et suivi sur 3 ans Projet d’orientation en sortie d’ULIS Collège Coordonnateur ULIS Suivi de scolarisation des jeunes d’ULIS lycée dont aménageme nt et examens projet d’orientation post ULIS Collège des élèves sortants l’élaboration des projets de sortie des collégiens Présentation de l’ULIS Lycée plateforme et de l’offre de formation sur le bassin et le département: Participation aux PPO et ESS Rencontre et contacts des parents à la demande Aide à la réalisation des mini-stages en Lycée Préparation des dossiers en vue de la commission Pré AFELNET Actualisation de la synthèse « Tableau des sortants ULIS Collège » Temps de scolarisation sous statut ULIS Lycée Assurer un suivi personnalisé de chaque Elève sous statut ULIS Lycée Le coordonnateur partage son expertise avec le chef d’établissement et ses équipes pédagogique et médico-sociale au service d’une scolarisation réussie de chaque élève : Présence et contribution aux réunions d’ESS et aux réunions d’équipe éducative le cas échéant Rencontre avec lélèves, diagnostic, raltion avec toute l’éqtuie pédagogique, et les personnes qui entourent l’élève Information à l’équipe pédagogique concernant les aménagements d’examens, les différentes formes de validation Réflexion continue quant à l’examen complet et/ou l’attestation de compétences Réflexion sur la posture de l’AVS lors des examens, l’usage de l’ordinateur… Temps d’orientation post ULIS Lycée : premier emploi & suivi à + 3 ans Co-constitution d’un réseau de partenaires AGEFIPH, chargé d’insertion à la MDPH, dans les Instituts médico sociaux, réseaux Entreprises Adaptées, ESAT... Suivi et statistiques Mes missions Accompagner les équipes pédagogiques des établissements sous formes – De conseils, – D’aide méthodologique et pédagogique, – De propositions d’aménagement des évaluations, – D’informations sur les conditions d’aménagement des examens, Appellation Ulis Pro: unité localisée d’inclusion scolaire en lycée professionnel Population visée Objectifs visés Elèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives, motrices ou sensorielles Enseignement adapté qui met en œuvre les objectifs prévus par le PPS assurant la cohérence des différents dispositifs d’accompagnement à partir d’une évaluation globale des besoins de l’élève, en privilégiant la formation professionnelle CDAPH: commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées PPS: projet personnalisé de scolarisation Admission Classe d’origine Ulis collège La CDAPH notifie Le Directeur d’Académie affecte secteur médico-social Classes ordinaires du second degré L’ULIS pilotée par le chef d’établissement L’enseignant référent Collège, LP, LGT Coordonnateur d’ULIS Famille et élève PFMP, stages d’initiation… Équipe pédagogique. ESS: équipe de suivi de scolarisation Chef de travaux Scolarisation personnalisée PPS et PPO Regroupements des élèves si nécessaire. Élève affecté dans une division. COP Service de promotion de la santé et service social CPE Cartographie des ULIS – 2015/2016 Lycées professionnels 21 ULIS Ulis pro 2015/2016 • Haut Rhin: 92 • Bas Rhin: 113 • Total: 205 205 élèves CAP BAC PRO ATTESTATION DE COMPETENCES Ou DIPLOME L’ULIS, un dispositif dynamique 1- qui mobilise l’élève, sa famille et les différents acteurs de la scolarisation des élèves (chef d’établissement, équipe éducative, équipe pédagogique, corps d’inspection…) en lien avec les partenaires, 2- qui vise l’accessibilité et la continuité pédagogique, 3- qui vise la reconnaissance des compétences acquises, 4- qui vise la poursuite du projet de formation de l’élève et l’insertion professionnelle.
