La face cachée des enfants dans la lune

4familles Parents-Enfants dimancheOuest-France 8mai2011
Troislivrespourtroisâgessurlaliberté (sélectionAnne-FloreHervé)
Àpartirde5ans
Lesoiseaux
Uncamionneursegareaubord
d’unefalaise.Lorsqu’ilouvresa
remorque,unenuéed’oiseaux
s’envoleverslaliberté.Saufun.
L’hommel’incitealorsàbattre
desailes…Desillustrationsma-
gnifiques et un texte minima-
listepourunbelapprentissage
dela libertéet de l’amitié. Ce
livreareçulePrixsorcière2011
danslacatégorieAlbums.
DeGermanoZullo
etAlbertine,Lajoie
delire,70p.,14 €.
Àpartirde8ans
Libre
Amuestuneenfantdelapla-
nèteHamadasurlaquelleles
Terrienssesontinstallés.Elle
travaille pour une famille ter-
rienne dans leur jardin. C’est
son destin. Une histoire du
futuraccessible,untextelim-
pide, un sujet complexe. Un
mini-romandescience-fiction
pourréfléchirsurl’oppression,
l’esclavageetlaliberté.
De Nathalie Le-
gendre, Mini Syros,
48p.,2,95 €.
Àpartirde9ans
Lesinvités
Leshabitants d’un village of-
frentl’hospitalitéàdesvisiteurs.
Lesinvitéss’installentdansles
maisons mais mangent leur
proprenourritureetproposent
d’apprendreauxvillageoisleur
langue… Ces derniers vont-ils
perdreleuridentitéetleurliber-
té ? Ce texte, très court mais
dense, invite à discuter avec
l’enfantsurlacolonisation.
DeCharlotteMoun-
dlic, Thierry Ma-
gnier,48p.,5 €.
Lafacecachéedesenfantsdanslalune
Unenfantrêveur,danslalune,estparfoisunenfantquisouffre.Commentetquandl’aider
àredescendresurterre ?
Ilrêvassesouvent,planeparfoisetse
réfugiesouventdanssabulle.Decet
enfant, on dit qu’il est dans la lune.
Une image à la connotation plutôt
sympathique. Jeanne Siaud-Facchin,
psychologue, connaît bien ces en-
fantsdesétoiles :« Cetteexpression
« être dans la lune » revêt en effet
unesignificationtrèspoétiqueetro-
mantique.Onyassocielacréativité,
l’imagination, la sensibilité,laséré-
nité. » Cequirestevraipourcertains
enfants. Mais la spécialiste sait aussi
quecettepostureastralepeutcacher
d’autresréalités.« Ilfautêtrevigilant
surcegenredecomportementcar
un enfant peut, en s’extrayant du
monde,seprotégerdesouffrances
diverses. »
Détachementdelaréalité
Du petit problème technique qui
troubleles apprentissages à ladou-
leurpsychologiquequiaffectelaper-
sonnalité,« lespectredesprobléma-
tiques peut être très large derrière
cedétachementdelaréalité. » Évi-
demment, l’âge de l’enfant est aussi
unfacteurimportant :«Onnetraite
pasdelamêmefaçonunenfantet
unadolescent.Maisquelquesoitle
grain de sable qui gêne le rouage,
plustôtilseraprisencharge,mieux
cesera. »
Tous les jours, Jeanne Siaud-Fac-
chinetsonéquipedeCogitozaident
les enfants de la lune à nettoyer leur
plage intime afin de mieux redes-
cendresurterre.« Noustraitons,par
exemple,lesdifficultésdel’appren-
tissagenotammentlestroublesdits
visio-attentionnels. Dans ce cas,
l’enfantadumalàposersonregard
etpeine à écrire, à lire. Il y a aussi
lestroublescommeladyslexieetles
troublesducomportementavecune
impulsivitétrèsforte. »
Autantdedésagrémentsqui,pertur-
bantlequotidiendel’enfant,lepous-
sentàadopter« unestratégied’évite-
ment ».Ilsemetdanssabulleparce
qu’il n’arrive pas à se concentrer, à
fournirletravaildemandéouàrespec-
terlesconsignes.Ceretraitdumonde
n’estalorsplusuneévasionpleinede
poésiemaisbeletbienunrefugeplein
de douleurs : « l’enfant qui n’arrive
pas à faire ce qu’on lui demande
perdconfianceenluietl’estimede
soienprendunsacrécoup. »
Etsilestroublestechniques etbé-
ninsserésolventdemieuxenmieux,
les plaies psychologiques sont plus
complexes à soigner. « Un enfant
dit« danslalune »peutaussimas-
querdesproblèmesplusimportants
comme la dépression ou des trou-
bles anxieux sévères. Et là, il faut
uneaidetrèsattentivepourl’aiderà
sortirdecedécrochage. »
D’autant que la pression est forte,
autantsurlesenfantsquesurlespa-
rents.« Notre sociétévanteenper-
manence la performance, la réus-
site, le challenge. Résultat, on at-
tend de plus en plus de choses et
cela,dèsleplusjeuneâge.Celuiqui
est danssa bullepour se protéger
est vite mis de côté. Il ne faut sur-
toutpasl’ylaissersouffrirtroplong-
temps. » Pouraiderlesparentsàre-
pérerleslunesinconfortables,lesen-
seignants,lesmédecinsetpsycholo-
guesscolairesrestentdebonsrelais.
Quant aux enfants sans souffrance
particulièrequitraversentlesnuages
pour des alunissages tranquilles et
temporaires,pasdepanique,ceux-là
retrouventfacilementlechemindela
terre.
Dossier :
ValériePARLAN.
(1) Cogitoz, centre français de dia-
gnostic et de prise en charge des
troublesdesapprentissagesscolaires
(http://www.cogitoz.com).
Lapostureastraled’unenfantpeutaussiêtreunmoyenpourluideseprotégerdesouffrancesdiverses.
EvgenyKan/Fotolia
JeanneSiaud-
Facchinest
psychologue,
directriceet
fondatricede
Cogitoz(1).
DR
Lamaîtressetrouvaitqu’Inèsétait« unpeutropdanslalune »
Témoignage
Sophie, 47ans, parleavec humour
desafilledelalune.SapetiteInès,
aujourd’huiâgéede17ans,apassé
beaucoupdetempsdanslesnuages
«maisonn’apaseutoutdesuitela
liaisonsatellite!».Dèssonentréeà
lacrèche,«ellea eucette attitude
détachée.Toutsemblaitluipasser
au-dessus de la tête, elle avait du
mal à se concentrer et paraissait
absente.Toutepetitedéjà,elleavait
uncaractèreplutôtfacile,calmeet
c’est vrai qu’elle donnait l’impres-
siondeplaner.Maisonnes’inquié-
taitpascaronsedisaitquec’était
sanature.»
C’estfinalementlamaîtressedema-
ternelle qui a mis la puce à l’oreille
de la famille. Inès était, à son avis,
«quand même un peu trop dans la
lune».Delà,Sophieetsonmariont
engagéquelquesexamens.Riende
gravehormisunedéficiencevisuelleà
corrigerd’urgence.Inès,fautedepou-
voir décoder aisément le monde qui
l’entourait,semettaitdanssonpropre
monde«faitdesesrepères,deses
terrainsfamiliers.»
Au fil des mois de traitement, la
petiteapus’ouvriraumondequilui
semblait si trouble auparavant. Port
de lunettes et rééducation oculaire
ontpermisàInèsdese«reconnec-
ter».
Etdoncdesortirdesabulle:«Ses
progrèsàl’écolefurentsignificatifs
et, même à la maison, on l’a vite
sentieplusimpliquée».